? ? 7月28日叁扫，有幸參加高新區(qū)2020年暑期師德師風教育暨新教育培訓三妈，聽了各位專家的講座，受益匪淺莫绣。給我留下深刻印象的是一位河南最美教師畴蒲、省年度教育新聞人物、省德育專家对室、河南省最具智慧力班主任模燥、2019年馬云鄉(xiāng)村教師獎–––任明杰。任老師之所以給我留下深刻印象掩宜，是因為他那獨特的人格魅力蔫骂，執(zhí)著的教育精神。
? ? 任老師是一名智慧型牺汤、研究型教師辽旋。在三尺講臺是他的舞臺。為了讓自己成為一名優(yōu)秀的演員檐迟，他不斷學習鉆研新科技戴已，充實、豐盈自己锅减，方方面面的技能都被他掌握糖儡。為了走進學生生活，開始學手工怔匣、折紙握联，陪學生打球桦沉，跳繩；為了記錄學生日常生活金闽、學習纯露，他開始學攝影，研究打印照片代芜，等等 埠褪。他在幼小的孩子面前是一名天才教師，無所不能挤庇。
? ? “親其師钞速，信其道”。任老師是一名榜樣教師嫡秕，言傳身教是他真實的寫照渴语。要求學生讀書，首先自己堅持每天安排一定的讀書時間昆咽。他堅持每天早上5點多起床驾凶，晚上深夜才入睡。一天的工作安排地滿滿的掷酗。和學生一起打球调违、上課、課外輔導學習泻轰、做手工技肩、整理學生精彩瞬間照片等等，忙的不亦樂乎!課堂上是老師糕殉，課下是學生的玩伴。學生親近他殖告，靠近他阿蝶，相信他，他在學生心中是“國王”黄绩。
? 任老師的事跡給我留下深刻印象羡洁，讓我內(nèi)心深處感觸萬千。同時爽丹，回憶起初登三尺講臺時:憶起稚嫩的孩子們圍著我轉(zhuǎn)筑煮，我們一起跳繩、跳皮筋粤蝎、一起下地勞作真仲、一起晚自習下課仍然研究問題等等場面。想起孩子們見我感冒初澎，不吭聲就買來感冒藥送到我的屋里秸应。想起我們的課堂自習課，教室里靜的掉根針就能聽見聲音……。曾經(jīng)以為软啼，我是一名合格的教師桑谍，也自豪過，驕傲過祸挪。但今天聽了任老師的事例锣披，感覺自己做的微不足道，不值一提贿条。
? ? 這些事跡在很多老師的教學生涯中存在雹仿，可是我們卻缺少了任老師的耐心、恒心闪唆，缺少了持之以恒的決心盅粪。任老師在鄉(xiāng)村教書，“從不想留到不想走”可以看出他對鄉(xiāng)村孩子的愛是多么的高尚悄蕾、偉大!他默默的奉獻出自己的青春!而我們很多人是很難適應那里的生活條件票顾，逃離了那需要我們的地方，離開了需要我們的稚嫩的孩子們帆调。
? ? 不想做一件事奠骄，有很多理由。想做一件事番刊，只有一個理由“我愿意”含鳞。這就是他人格魅力!
