? ? 這個(gè)月中醫(yī)興趣小組一共有六人（其中文正班三人林束，明德班兩人養(yǎng)正班一人）骚腥，
? ? 四月份主要任務(wù)是帶領(lǐng)孩子們背誦和簡(jiǎn)單講解《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》以及《瀕湖脈學(xué)》中的浮截珍、沉凛捏、遲坎拐、數(shù)四部脈烦磁。
? 通過這近一個(gè)月的努力养匈，除了養(yǎng)正班的朱婧儀同學(xué)年級(jí)小進(jìn)展緩慢之外，其它同學(xué)基本上都能夠?qū)⒁陨线@些內(nèi)容熟讀成誦了都伪。
?當(dāng)同學(xué)們讀完《瀕湖脈學(xué)》前四部脈以后呕乎，就迫不地及地要求說(shuō)：老師教我們把脈吧。我很想學(xué)把脈陨晶。
當(dāng)時(shí)是想讓同學(xué)們能夠把整部頻湖脈學(xué)都熟讀成誦以后再來(lái)叫他們把脈猬仁，
? ? ? 尤其是文正班溫皓翔同學(xué)不斷地要求說(shuō)很想學(xué)會(huì)來(lái)然后放假的時(shí)候回家給家人把脈，加上一直讀經(jīng)確實(shí)顯得有些枯燥先誉。也想給他們多一些體驗(yàn)教學(xué)也就改變了一些教學(xué)規(guī)劃湿刽。
有一次上課的時(shí)候有同學(xué)問我說(shuō)：老師浮脈是什么樣一種感覺？我當(dāng)時(shí)就想啊書上都講的那么清楚了：浮脈褐耳，舉之有余诈闺，按之不足……如水漂木，如捻蔥葉铃芦。
當(dāng)時(shí)就靈機(jī)一動(dòng)就想到了打一盆水上面放一塊木頭給他們體驗(yàn)體驗(yàn)雅镊，或者找?guī)赘[給同學(xué)們捏一捏。找找感覺刃滓。但是沒有找到蔥仁烹。
? 在這次教學(xué)當(dāng)中我一再的告訴孩子們多去悟。
? ? 我們?nèi)撕蛣?dòng)物有一個(gè)最大的區(qū)別就是我們?nèi)丝梢詫⒕唧w的事物抽象化咧虎，同時(shí)也可以把抽象的事物具體化卓缰，就比如伏羲觀天法地，把具體的自然現(xiàn)象則抽象地成為了八卦老客。所以我們現(xiàn)在如果想學(xué)習(xí)《易經(jīng)》就要從這抽象的八卦當(dāng)中感悟出具體的自然法則僚饭，或者說(shuō)其中所暗含的“道”。
? 學(xué)習(xí)中醫(yī)也是如此胧砰。 當(dāng)我講這番話時(shí)鳍鸵，從他們眼神當(dāng)中透出來(lái)的信息，讓我感覺他們似懂又非懂尉间，但我想他們?nèi)绻恢背@個(gè)方向努力應(yīng)該會(huì)理解我的意思偿乖。
? 在這次體驗(yàn)教學(xué)當(dāng)中，孩子們的興趣又一次激發(fā)出來(lái)了哲嘲。
