天知道我是一個多么容易緊張的人熔吗，1米8的身高里住著不到1米2的膽量。樊登讀書讀出生產力30天的線上特訓營堅持下來佳晶，自認為膽量可以和身高匹配了桅狠，并且內核CPU已成功完成從1.0到2.0的系統(tǒng)升級。
01. 行動力
從一開始的躍躍欲試轿秧，到看到優(yōu)秀書友作業(yè)時的焦慮到最后的樂在其中中跌，這一路嘗遍了各種滋味，其中內心最多的戲份就是自己選擇的路菇篡，一定要漂亮的堅持下來漩符。結果來看，干掉“懶驱还、慫嗜暴、拖”的小目標已完滿達成。
02.學習力
面對越來越多的好的知識议蟆，我不再莫名焦慮闷沥。讀書營以前我覺得很煩躁，因為每天的知識點咐容、訊息那么多舆逃，已經導致我嚴重“積食”了。而現在我不管做什么戳粒，先要清楚的知道自己想要什么路狮，以終為始，先開始再完善蔚约，先完成再完美览祖。
03.思考力
驚訝于很多想法是來自閱讀時深度思考的靈感，這在以前是體會不到的炊琉。深度思考下的自己好像有變得越來越迷人。想問題，表達問題開始有“一二三”的概念了苔咪。而以前的我锰悼，萬事“憑感覺”。
04.表達力
都說思維是底片团赏，語言是相片箕般。高效演講這本書，給了我太大的啟發(fā)舔清，帶著送禮物的心態(tài)和給別人拆禮物感覺的表達是我在這本書中最大的收獲丝里。斗膽參加了一次講書分享，發(fā)現了緊張体谒、害怕杯聚、擔心更多的是自己內心的戲碼，其實演講心態(tài)分清了主次抒痒，發(fā)心對了幌绍，結果一定不會差。
05.成長力
閱讀輸入故响，寫作輸出傀广，再把學來的點分享給別人，這才是儲備知識的完美閉環(huán)彩届。以前總是愛為自己的三分鐘熱血伪冰，做事浮于表面找各種理由。訓練營之后樟蠕，好像被打通了任督二脈贮聂，其實，讀書營里面的太多書坯墨，如果按照我以前的生活軌跡是根本不會讀的寂汇，更不會寫作業(yè)打卡，而現在我知道捣染，其實骄瓣，人生里所有的功課都是交給自己的。
回想第一天進入預備營的時候耍攘，小樂分享李海峰老師的一句話是說要增加自己『給』的能力榕栏，而不是『要』的習慣，深深被觸動蕾各。以前總是覺得什么都要等現成的扒磁，做好自己的事，其他的都跟自己沒關系式曲，當聽到這句話妨托，一開營就迫不及待報名班委缸榛。這是不是就是傳說中的先發(fā)影響力？
在讀書營的所感所悟也讓我在帶團隊的過程中越來越得心應手兰伤。我本是一個不善于邏輯表達的人内颗，那整個讀書營下來，我感受到自己有在刻意練習表達敦腔，并圍繞重點用故事展開描述講解均澳，效果特別好。而且我真的不吝惜分享給更多的朋友符衔，成長路上相互作伴找前，才能走的更長久。
最后判族，無比感恩這一路上遇見的同行的書友躺盛，借用書友木易的話，有像如來一樣的樊登老師五嫂，像觀音一樣的魚兒颗品，像唐僧一樣的越鵬班長…大家都帶著心中的小火苗在不斷探索前行∥衷担看著是每個人個人的成長記錄躯枢，回想起來都是我們團隊在協(xié)同作戰(zhàn)，幫助別人就是幫助自己槐臀。
一個人走的快锄蹂，一群人走得遠，而心懷感恩的人可以走的更高水慨。你是誰不重要得糜，你和什么樣的人在一起很重要。生活就是我們的修道場晰洒，讀是方式朝抖，讀出生產力才是目標。就像在最后一次點評中說的這句谍珊，走出去鏈接更多更牛的書友治宣，然后回來打磨升級最好的自己。
人生漫漫砌滞，未來可期侮邀，日子很美，感恩遇見贝润。
