今日話(huà)題：家庭教育對(duì)孩子的影響
楊高登老師回復(fù)鄧陽(yáng)坤老師的日?qǐng)?bào)評(píng)論，引出今天群里研討的話(huà)題：
楊回復(fù)鄧：
@鄧陽(yáng)坤(鄧陽(yáng)坤) 首先，你有很多優(yōu)點(diǎn)弧烤，也很辛苦，值得肯定和學(xué)習(xí)蹬敲！
但是暇昂，我們也要看到，學(xué)困生的根源在于我們老師自己沒(méi)有把德育放首位伴嗡，一般的老師都覺(jué)得我一個(gè)小小的老師又能怎么樣急波，面對(duì)問(wèn)題時(shí)隨波追流！其實(shí)瘪校，仔細(xì)想想澄暮，孩子長(zhǎng)期感受不到愛(ài)心，心里都扭曲阱扬，受污染了泣懊，怎么能學(xué)習(xí)好？家長(zhǎng)在今天麻惶，越是看不起老師馍刮，忽視老師的家長(zhǎng)，其實(shí)生活越苦窃蹋，心里壓力越多渠退，所以，我們這是反而只是抱怨家長(zhǎng)脐彩，而沒(méi)看到老師自己的理解不夠，對(duì)嗎姊扔？
所以惠奸，根本的，還是自己先要弄明白教育的根本恰梢，先要做好家庭課程佛南，孩子是受家長(zhǎng)和老師影響的，家長(zhǎng)在今天沒(méi)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教育而變得囂張跋扈的時(shí)候嵌言，正是老師們把教育正本清源嗅回，建功立業(yè)的時(shí)候。所以摧茴，關(guān)鍵在于绵载，我們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)，怎么去行動(dòng)。
還有一點(diǎn)需要注意的娃豹，我們大多都在談些做不到的形式焚虱，真正重要的沒(méi)有去做，所以懂版，時(shí)間久了鹃栽，不要說(shuō)學(xué)生，家長(zhǎng)躯畴，自己都會(huì)覺(jué)得反感民鼓！
提高一分，其實(shí)蓬抄，還在成績(jī)丰嘉，應(yīng)試教育，結(jié)果上倡鲸，其實(shí)供嚎，正人先正己，扶分先扶心峭状！能不能先從孩子的內(nèi)心的快樂(lè)和幸福開(kāi)始呢克滴？都說(shuō)傳統(tǒng)教育過(guò)時(shí)了，但是优床，學(xué)習(xí)卻抓住了德行劝赔，和根本的核心，今天的教育呢胆敞？只是在形式上討論着帽，卻忽略了根本。
提高一分移层，其實(shí)仍翰，還在成績(jī)，應(yīng)試教育观话，結(jié)果上予借，其實(shí)，正人先正己频蛔，扶分先扶心灵迫！能不能先從孩子的內(nèi)心的快樂(lè)和幸福開(kāi)始呢？都說(shuō)傳統(tǒng)教育過(guò)時(shí)了晦溪，但是瀑粥，學(xué)習(xí)卻抓住了德行，和根本的核心三圆，今天的教育呢狞换？只是在形式上討論避咆，卻忽略了根本。
鄧回復(fù)楊：
首先感謝您的教導(dǎo)哀澈，我會(huì)銘記于心牌借！
我確實(shí)能力不足，學(xué)識(shí)淺陋割按，學(xué)記禮記都沒(méi)通達(dá)膨报，人格魅力不夠，沒(méi)有影響到更多的學(xué)生适荣、更多的家長(zhǎng)现柠。需要下足功夫多學(xué)習(xí)，多思考弛矛。
然后我說(shuō)的是這類(lèi)現(xiàn)象够吩。我們做教育的人守住的是初心，做的是良心活丈氓。我們沒(méi)有哪一位老師真的會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的不好態(tài)度而放棄任何一位學(xué)生周循，相反的是更多地在關(guān)注這樣的學(xué)生。更多地在反思万俗。這類(lèi)學(xué)生在家庭教育上已經(jīng)缺失了湾笛，難道還讓他缺失學(xué)校教育嗎？
楊回復(fù)鄧：
@鄧陽(yáng)坤(鄧陽(yáng)坤) 鄧?yán)蠋?首先闰歪，請(qǐng)諒解我的過(guò)失嚎研，說(shuō)話(huà)太直，及其它我想不到的缺點(diǎn)库倘！
但學(xué)困生的厭學(xué)临扮，家長(zhǎng)的忽視家庭教育，確實(shí)是整個(gè)社會(huì)的普遍問(wèn)題教翩！尤其馬加爵背叛死刑了杆勇，有出現(xiàn)了吳謝宇，還是出現(xiàn)在中國(guó)第一高等學(xué)府饱亿！難道還判死刑就解決了整個(gè)教育的根本問(wèn)題了嗎靶橱？
所以，我覺(jué)得路捧，這個(gè)問(wèn)題，尤其是教育管理部門(mén)更要反思传黄，但那我們管不了杰扫，但我們既然有緣相聚馬云教師群，就應(yīng)該直面現(xiàn)實(shí)問(wèn)題膘掰！所以希望趙教授以后可以把章姓，馬加爵吳謝宇的案例佳遣，帶領(lǐng)老師們真的找出真正的根源，徹底的解決報(bào)答凡伊，才真正的能落實(shí)立德樹(shù)人的教育宗旨零渐，報(bào)答馬云等愛(ài)心人士的恩德！是嗎系忙？個(gè)人無(wú)德無(wú)能诵盼，說(shuō)話(huà)當(dāng)中可能不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指教银还！還有风宁，別人正規(guī)的老師都不發(fā)言，我一個(gè)民師何必多言蛹疯，自找麻煩戒财！以后盡量止語(yǔ)！但真心期待我們的指導(dǎo)教授能直面現(xiàn)實(shí)捺弦，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題饮寞！帶領(lǐng)所以老師落實(shí)好黨和國(guó)家的立德樹(shù)人的教育目標(biāo)，謝謝列吼！
鄧回復(fù)楊：
@楊高登(楊高登) 楊老師您多心了幽崩，我是真的感謝您的教導(dǎo)！您說(shuō)得很對(duì)冈欢！抱怨歉铝，發(fā)牢騷解決不了任何問(wèn)題。無(wú)論何時(shí)凑耻，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)是我們最大的使命太示。我的性子也很直，不喜歡拐彎抹角香浩。有時(shí)候口無(wú)遮攔类缤，不知天高地厚。我們這樣的年輕教師確實(shí)需要大家的指導(dǎo)和批評(píng)邻吭，也只有把自己的問(wèn)題亮出來(lái)餐弱，才能有所進(jìn)步。真的感謝您囱晴！
青青老師回復(fù)向紅梅老師：
@向紅梅(向紅梅) 向老師愛(ài)生如子膏蚓！向你學(xué)習(xí)[感謝][感謝][感謝]
剛才看了楊老師貼再三強(qiáng)調(diào)德育教育，很受震撼畸写！@楊高登(楊高登) 記得釘釘課上國(guó)丹老師講過(guò)驮瞧，但教務(wù)會(huì)也有平常談起的時(shí)候，大多數(shù)時(shí)候還是很模糊不清枯芬。向兩位老師請(qǐng)教论笔。
比如采郎，什么是品德？怎么跟學(xué)生解釋?zhuān)?/p>
向紅梅老師給鄧?yán)蠋燑c(diǎn)贊狂魔！
向老師回復(fù)青青老師：
@青青(湘西青草小學(xué) 青青) 我們做的都是最基礎(chǔ)的讓孩子們來(lái)上學(xué)蒜埋，不輟學(xué)，品德方面不打人最楷，不罵人整份，不亂吐口水，講衛(wèi)生這些基本習(xí)慣管嬉，還夠我們忙碌皂林，其他還沒(méi)法深入展開(kāi)喲。
張建波老師回復(fù)鄧?yán)蠋煟?/blockquote>@鄧陽(yáng)坤(鄧陽(yáng)坤) 家庭教育是非常關(guān)鍵的蚯撩！一個(gè)孩子如果在家庭教育上有缺失础倍。會(huì)對(duì)他的終身發(fā)展造成影響。好的家庭教育抵得過(guò)10個(gè)優(yōu)秀班主任胎挎！這也是我個(gè)人的理解沟启。愿意和大家探討交流。
張建波老師回復(fù)楊老師：@楊高登(楊高登) 楊老師高屋建瓴犹菇，您的見(jiàn)解讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性德迹。大家在一起探討交流就是一種提高和進(jìn)步！
劉英老師回復(fù)張建波老師：@張建波(內(nèi)蒙古 張建波) 張老師說(shuō)得挺對(duì)揭芍，十個(gè)優(yōu)秀的班主任抵不上一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)胳搞。[送花花][送花花]
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楊高登、
鄧陽(yáng)坤称杨、
向紅梅肌毅、
青青、
張建波姑原、
劉英悬而。
總結(jié)：家庭教育對(duì)孩子的影響現(xiàn)在的父母對(duì)孩子的教育也是非常的重視。家長(zhǎng)也都殷切的盼望自己的孩子能夠變得優(yōu)秀锭汛。但是很多家長(zhǎng)往往會(huì)忽略的就是自己的言行對(duì)孩子性格養(yǎng)成的影響笨奠，也忽略了孩子是父母最好的老師。家長(zhǎng)的思想會(huì)影響到孩子的整個(gè)人生唤殴。如果家長(zhǎng)向孩子傳達(dá)的是積極的思想般婆，孩子就會(huì)努力的經(jīng)營(yíng)自己的人生，通過(guò)提升自己來(lái)改變自己的現(xiàn)狀朵逝。而且孩子在不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中經(jīng)常就會(huì)對(duì)自己進(jìn)行反思和提升蔚袍，還會(huì)對(duì)自己進(jìn)行自我暗示，不斷的學(xué)習(xí)廉侧，還會(huì)堅(jiān)定地明白自己想要什么都要靠自己努力來(lái)獲取页响。在和他人溝通和交流上面也是非常的掌握到說(shuō)話(huà)的藝術(shù)，做到與人交流的尊重段誊。有很多的家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得自己是父母闰蚕，所以做錯(cuò)了事情就不需要對(duì)孩子說(shuō)"對(duì)不起"，或者孩子在幫忙做了事情之后不會(huì)說(shuō)"謝謝你"连舍，在獲得表?yè)P(yáng)的時(shí)候也得不到"你真棒"的夸獎(jiǎng)没陡。如果這樣對(duì)待孩子的話(huà)，就會(huì)導(dǎo)致孩子上喪失他的語(yǔ)言能力的表達(dá)索赏，往往孩子也學(xué)不會(huì)跟他人表達(dá)出"謝謝""對(duì)不起"和"你真棒"盼玄。對(duì)待孩子，家長(zhǎng)一定要不吝嗇夸獎(jiǎng)潜腻，對(duì)孩子進(jìn)行適時(shí)的表達(dá)和贊美埃儿，會(huì)讓孩子的內(nèi)心越來(lái)越充實(shí)，會(huì)讓他在處事能力上越來(lái)越優(yōu)秀融涣。孩子在犯錯(cuò)的時(shí)候童番，只一味的對(duì)孩子責(zé)怪，讓孩子在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下特別的不安和難過(guò)威鹿。這種情況就很容易讓孩子的心里變得很脆弱剃斧，害怕犯錯(cuò)。家長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)的話(huà)是:"沒(méi)事兒忽你，下次注意幼东。"往往就會(huì)得到和之前完全不同的結(jié)果。真的是：大道理人人都懂科雳，過(guò)程做起來(lái)根蟹，能把握好每一個(gè)節(jié)點(diǎn)真的很難。
編輯整理：張建波
紀(jì)錄總結(jié)：張建波
2019年5月27日釘釘群小學(xué)組發(fā)帖跟帖記錄
統(tǒng)計(jì)截止時(shí)間：2019.5.27晚9點(diǎn)50分
