上周，我無(wú)意間看到了王莉華老師在“韋志中心理學(xué)解答群”里發(fā)布的“心心相印計(jì)劃”的招募啟事舰蟆，就想著自己能不能參加呢趣惠，隨口在群里就試著報(bào)了名，沒(méi)想到很快得到了回應(yīng)身害，我竟然還是群里第一個(gè)報(bào)名參與的味悄，有點(diǎn)小意外。不過(guò)我想既然報(bào)名了塌鸯，那我就好好參加吧侍瑟！隨后聯(lián)系了王莉華老師，交了參與費(fèi)用和書費(fèi)界赔，坐等周六晚上的第一次活動(dòng)丢习。另外牵触，也想說(shuō)說(shuō)自己報(bào)名參加這次活動(dòng)的主要原因。
其實(shí)最初很大一部分是為了逼自己一把咐低，并不是為了學(xué)一些什么心理學(xué)知識(shí)揽思，主要是想讓自己走出去，參與一些社會(huì)活動(dòng)见擦，如果能在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到一些東西钉汗，那是最好，如果不能鲤屡，至少能改變一下自己目前的一些狀態(tài)损痰。這就說(shuō)到了最近我的精神狀態(tài)，大約從去年八九月份開始吧酒来，我就覺(jué)得自己好像患上了輕微的抑郁癥卢未，越來(lái)越不愿意與人交流，不愿意出門堰汉，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)辽社，遇到一些事總是愛(ài)胡思亂想，人也越來(lái)越急躁翘鸭，越來(lái)越容易感傷滴铅。我知道自己的狀態(tài)不太對(duì)，一直都想要有所改變就乓，可就是沒(méi)有動(dòng)力汉匙，也不知道該從何下手，看到群里的信息生蚁，抱著試試看的態(tài)度卻得到了積極的回應(yīng)噩翠，后來(lái)聽(tīng)到王老師說(shuō)還有費(fèi)用，甚至還猶豫了一下守伸，后來(lái)想想既然決定了绎秒，不能再優(yōu)柔寡斷猶豫不決了，費(fèi)用也就三百多尼摹，況且還是堅(jiān)持參加完以后還退的见芹，也就當(dāng)是用三百塊錢買一個(gè)自己的堅(jiān)持，這樣子想開了蠢涝，也就更堅(jiān)定了一份去學(xué)習(xí)參加活動(dòng)的決心玄呛。兩天后，在單位偶遇了王莉華老師和二，她又對(duì)我的決定表示了肯定與鼓勵(lì)徘铝，還給了我一個(gè)大大的擁抱，這又給了我一些力量與期待。
周六下午的時(shí)候惕它，因?yàn)橹皢挝坏捏w檢結(jié)果有兩個(gè)需要去醫(yī)院復(fù)查的項(xiàng)目怕午，就去了醫(yī)院，結(jié)果人有點(diǎn)多淹魄，到六點(diǎn)的時(shí)候還沒(méi)有結(jié)束郁惜，當(dāng)時(shí)又有點(diǎn)打退堂鼓了――心里想著不然就不去了，別去了又耽誤其他人甲锡，不過(guò)好在醫(yī)院6:20終于結(jié)束了兆蕉，騎著我的電車往京城大街趕，后來(lái)快到六點(diǎn)半的時(shí)候缤沦，王老師又給我打電話虎韵，怕我找不到地方，專門在門口等著我缸废，這不僅讓我感動(dòng)包蓝，而且更堅(jiān)定了我要堅(jiān)持去參加每次活動(dòng)的想法。終于到地方了呆奕，門口的有個(gè)人專門等著我养晋，后來(lái)我才知道那是陳麗敏老師衬吆，進(jìn)到教室梁钾，大家基本都到齊了，都在安靜地讀書逊抡、記筆記姆泻，一切看起來(lái)都那么溫馨、靜謐冒嫡，我也趕緊盡快加入大家的行列拇勃。
沒(méi)一會(huì)兒，李杰老師拿來(lái)了一個(gè)投影儀孝凌，在其他幾個(gè)人的幫助下接好了機(jī)器和電腦方咆，王莉華老師給了我一個(gè)肯定與支持的眼神，然后用不緊不慢且充滿深情的聲音開始了她的介紹與引領(lǐng)蟀架。在她的帶領(lǐng)下瓣赂，我們12個(gè)人一起學(xué)習(xí)了《青少年心理學(xué)：青少年心理工作怎么做？》這本書片拍。這本書一共有十二章煌集，我們12個(gè)人每人負(fù)責(zé)一個(gè)章節(jié)，二十分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間捌省，然后跟大家分享心得或者最打動(dòng)自己的一些內(nèi)容苫纤，大家的分享都那么精彩，那么令人感動(dòng)，讓我對(duì)這本書有了初步的了解卷拘，也激勵(lì)著我要更加仔細(xì)認(rèn)真地去細(xì)讀喊废、領(lǐng)讀這本書。分享環(huán)節(jié)結(jié)束后栗弟，在王老師的指導(dǎo)下操禀，我們閉上眼睛手拉手感受著彼此傳遞過(guò)來(lái)的問(wèn)候與關(guān)懷，最后横腿，在“我是……的充電寶”環(huán)節(jié)颓屑，大家彼此介紹，互相認(rèn)識(shí)耿焊，最讓我震驚的是已經(jīng)五十多歲的維尼老師和李杰老師揪惦，他們年齡那么大了，還能夠這么積極地參與活動(dòng)罗侯，努力學(xué)習(xí)器腋，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。在分享的過(guò)程中钩杰，我旁邊的王英老師和曹巖老師都談到了自己或上初中或上高中的孩子纫塌，他們都是為了孩子，努力地去改變自己讲弄，用知識(shí)去指導(dǎo)自己更好地教育孩子措左，希望能夠用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響孩子。還有避除，高義杰老師提到怎披，每天陪孩子讀書半小時(shí)已經(jīng)堅(jiān)持兩年多了，這也給了我不小的震撼瓶摆，我想想凉逛，我自己為孩子做了什么，我有真正地陪伴她嗎群井？我能做到這些事情嗎状飞？李杰老師也談到了最近幾年來(lái)，學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)給她的孩子和家庭所帶來(lái)的巨大變化书斜，這些都深深地打動(dòng)著我诬辈，讓我又重新審視自己來(lái)參加活動(dòng)的目的，我已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了自己最初的想法――走出去菩佑，和更多的人進(jìn)行交流自晰。除此之外，我覺(jué)得我也有了更明確的目標(biāo)――用心理學(xué)知識(shí)去改變自己稍坯，去改善家庭矛盾酬荞，去影響我的孩子和學(xué)生搓劫，去為需要的人提供一些自己的力量。
周六晚上兩個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)混巧，給我的影響與震撼是非常大的枪向，我期待著下一次的活動(dòng)和與大家的交流！
