心理學(xué)家馬歇爾說：
“當(dāng)語言傾向于忽視人的感受和需要淮逻，以致彼此疏遠(yuǎn)和傷害時(shí)阁簸，這種溝通方式會讓人難以體會到心中的愛∩秆希”
的確如此饶米。惡語傷人六月寒，從來不是一句假話檬输。
很多時(shí)候，令父母和孩子之間漸行漸遠(yuǎn)析命，讓教育出現(xiàn)危機(jī)的行為逃默，通常正是一句隨口說出的惡話。
聽一位網(wǎng)友講述過自己的親身經(jīng)歷：
有一年昼浦，他期末考試沒考好筒主，帶著忐忑的心情回到了家鸟蟹。
原本想和父母好好溝通使兔，沒想到，父親一聽到他的成績熊经，立馬狠厲地對他說：“你怎么這么沒用欲险，你怎么不去死？”
他家住在五樓天试，聽到那句話喜每，他瞬間感到萬念俱灰务唐，坐上了窗臺枫笛，有一刻甚至都想隨了父親的那句話刚照，幸好被冷風(fēng)吹醒。
從那以后无畔，他很少和父母說話，平時(shí)回到家都是悶著頭寫作業(yè)特幔，對父母再也親近不起來闸昨。
很多父母總覺得，不過是說了一句孩子“不愛聽”的話拍嵌，怎么就會造成如此嚴(yán)重的后果循诉。
他們忽視的是，語言之傷茄猫，全是暗傷。
你以為沒有看到傷口就不存在傷害脆侮，但孩子心里早已留下了一道無法抹去的傷痕。
所以在養(yǎng)育孩子時(shí)潭枣，請戒掉“刀子嘴”幻捏，學(xué)會這3個(gè)溝通方式：
1. 少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)表揚(yáng)：
父母真誠的贊許谐岁，毫無保留的肯定瓮下，是培養(yǎng)孩子自信心的關(guān)鍵钝域，與其講太多無用的大道理，不如試著說一些鼓勵(lì)的話例证。
2. 停止一味地否定：
不管任何年齡段的人，在長期接受否定和打擊后织咧，都會變得一蹶不振。為人父母抵屿，一定要時(shí)常去發(fā)掘孩子身上的閃光點(diǎn)捅位，給予其積極暗示。
3. 避免居高臨下尿扯，學(xué)會平等地溝通：
用平和的態(tài)度焰雕、平等的語氣、適當(dāng)?shù)某叨群秃⒆佣嘟涣鞅僮冢业絾栴}的解決辦法。
很認(rèn)同紀(jì)伯倫的一首詩：
“你的兒女慢蜓，其實(shí)不是你的兒女。他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子氛悬。
他們借助你來到這個(gè)世界耘柱，卻非因你而來。他們在你身旁镜遣，卻并不屬于你士袄。
你可以給予他們的是你的愛，不是你的想法寓辱，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?/b>
你可以庇護(hù)的是他們的身體赤拒，而不是他們的靈魂，因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天挎挖。”
不管孩子處于人生的哪個(gè)階段蕉朵，他都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體崔涂。
在該陪伴的時(shí)候，陪伴孩子走過每一條路始衅；在該放手的時(shí)候冷蚂，也應(yīng)該舍得放開羈絆。
不要隨意操縱孩子的人生觅闽，也不要把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上帝雇。
當(dāng)孩子擁有熱愛的事物時(shí)，只要不影響學(xué)習(xí)和生活蛉拙，就不要過度干涉尸闸，應(yīng)該站在身后給予支持；
一起共勉！
