? ? ? 青島書城的文化講座~《蘇東坡傳》
? ? ? ? ? ? ? ? ? 陳亦新主講
11月25日帮哈，又一個星期六到了滋饲，轉(zhuǎn)眼離上次陳亦新老師的第一次講解《蘇東坡傳》已經(jīng)過去了2個星期俐筋，但仿佛是在昨日，隨著年齡的老去劫乱，時間總是給我這樣的錯覺，一恍惚就過去了很長時間锥涕。
盡管是星期六衷戈，書城里的人并不多，看到書的海洋层坠，浮躁的心馬上安靜下來殖妇，內(nèi)心也是跟著一片清涼。
今天的聽眾里有很多的父母和小朋友破花，有的小朋友還很認(rèn)真的帶著筆記本谦趣，隨時記錄著，當(dāng)然也是因?yàn)橐嘈吕蠋熓茄┠H子班和寫作班的授課老師座每。
這次的分享主要是蘇東坡的典故前鹅，故事帶給我們的感悟。
其中的重點(diǎn)是蘇東坡的符號：其所代表的東西峭梳，文化符號――蘇東坡的文化和詩詞以及書畫已經(jīng)進(jìn)入了我們的血液? 舰绘，在 宋詞的造詣上相當(dāng)?shù)母撸谑罆r的知名度就已經(jīng)排在了第三。
大文化現(xiàn)象：流傳下來的唐詩宋詞遺失了很多捂寿，當(dāng)然有那個年代的信息封閉口四，以及紙張印刷的珍貴有關(guān)。李白的作品失去了十之七八 者蠕，? 王之渙只留下6首窃祝，蘇東坡留下的比較多，因?yàn)樵诋?dāng)時他的文章踱侣，以及為人的特立獨(dú)行及直率的性情就得到了眾人的愛戴 粪小。
錯過唐詩宋詞會錯過最美妙的風(fēng)景，是中國人獨(dú)有的表達(dá)方式抡句，后人從丫丫學(xué)語時就是讀著唐詩宋詞長大的探膊，? 幾乎每個人都能張口就能吟誦幾首。因?yàn)橹袊霜?dú)有的思維表達(dá)方式都能通過唐詩宋詞來把這種意境之美 表達(dá)出來待榔，所以逞壁，在翻譯時，無把唐詩宋詞的文字之妙锐锣，意境之美表達(dá)出來腌闯。
通過唐詩宋詞就能帶我們穿越悠悠的歷史長河，來體悟和體會那個時代的人生雕憔，間接地觸摸那個時代的生活姿骏，以及當(dāng)時人類感興趣的話題。因?yàn)楫?dāng)時的社會大環(huán)境斤彼，造就了許多用靈魂在書寫分瘦，把小我給放下的名家，而又以其所承載的人類共有的情感琉苇，在唐詩宋詞中能夠?qū)ふ业阶约撼懊担柚@些文學(xué)作品尋找自己，發(fā)現(xiàn)自己丟掉的靈魂并扇。所以尋找文化就是在尋找靈魂去团。
陳亦新老師講了一個他和雪漠老師去游歷歐洲時所發(fā)生的事情：當(dāng)時他們?nèi)⒓恿艘粋€博物館，在那個博物館里穷蛹，很難得的是發(fā)現(xiàn)了有中文的講解播放器土陪，于是，他們倆個就用手機(jī)的錄音功能俩莽，把播放器的內(nèi)容全給錄了下來，一共是參觀了45個左右的展館乔遮，有時怕錄的不清楚扮超，甚至錄了2遍，就怕這樣寶貴的資料沒能保留下來，因?yàn)檫@種資料回國后很難再得到出刷。當(dāng)時他們的這種做法引起了周圍人的好奇璧疗，甚至尋問他們在做什么。
所以一個對文化對靈魂沒有深刻體悟的人是不會去關(guān)注文化的丟失馁龟，以及文化后面的心靈的崩侠，這些年雪漠老師一直在不遺余力地?fù)尵戎鞑繘鲋菸幕Ｕh的話是什么樣的肉體死了都會腐爛坷檩，但肉體所載體的精神卻會傳承下去却音，成為滋養(yǎng)人類的心靈營養(yǎng)。
最后矢炼，陳亦新老師談了一些蘇東坡所留給自己的啟發(fā)：蘇東坡一生經(jīng)歷了大起大落系瓢，少年喪母，中年喪妻句灌，老年喪子夷陋，甚至經(jīng)歷了殺頭之難，被三任皇帝或提拔或貶職胰锌，卻在牢房里怡然自得骗绕，呼呼大睡，是個不可救藥的樂天派资昧。
這種安天樂命酬土，豁達(dá)豪爽的性格，全依賴于佛家道家的智慧對蘇東坡的影響榛搔，有了佛家思想的支撐诺凡，就成全了蘇東坡全然接受，笑看風(fēng)云的人格魅力践惑。
雪漠老師的心性學(xué)說《真心》腹泌，《慧心》，《文心》也就是佛家的主要思想尔觉，心性學(xué)說是什么凉袱？就是讓你的心完全做主，屬于自己侦铜，面對人生的苦专甩，要有強(qiáng)大的內(nèi)心。
脫耶夫斯基講過：我什么都不怕钉稍，就怕對不起我人生的苦難涤躲。
跨過苦難，邁過苦難贡未，才能夠成功种樱。
要有強(qiáng)大的內(nèi)心世界蒙袍，讓人生的苦難成為滋養(yǎng)自己的營養(yǎng)∧奂罚……（楊向京）
