我們有生活的目標(biāo)赖条、學(xué)習(xí)的目標(biāo)、工作的目標(biāo)常熙，還有一定的社會責(zé)任目標(biāo)纬乍。這四類目標(biāo)可以進(jìn)一步按照具體的角色分工。在職場中裸卫，量化管理已經(jīng)是各行各業(yè)的趨勢仿贬。你要清楚公司年度的目標(biāo)要求，更要清楚個人崗位的量化目標(biāo)要求墓贿，才能有的放矢地應(yīng)用思維導(dǎo)圖促成目標(biāo)的達(dá)成茧泪。
下面通過一幅圖展示不同角色承擔(dān)的責(zé)任與目標(biāo)以及可能產(chǎn)生的問題與矛盾。
所謂的問題聋袋，就是目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的差距队伟。我們需要對這些差距進(jìn)行原因分析，采取糾正與預(yù)防措施幽勒，縮小偏差嗜侮，最終解決問題，實現(xiàn)理想目標(biāo)。
思維導(dǎo)圖“問題-目標(biāo)”的設(shè)定
怎樣入手學(xué)習(xí)應(yīng)用思維導(dǎo)圖呢锈颗？通過前面“角色顷霹、責(zé)任、目標(biāo)击吱、問題”循環(huán)的解釋淋淀，我們可以從以下兩方面入手。
（1）目標(biāo)性入手
問自己三個目標(biāo)性的假設(shè)問題覆醇，可以進(jìn)一步識別自己潛在的绅喉、朦朧的理想與愿望，想出來叫乌、說出來柴罐、寫出來，這些想憨奸、說革屠、寫的內(nèi)容，就會影響我們行動的結(jié)果排宰。
a.我想達(dá)成什么似芝？
b.我的生活愿景？
c.我的個人使命板甘？
問自己這三個問題的時候党瓮，結(jié)合自己現(xiàn)有的能力、物質(zhì)基礎(chǔ)盐类、愛好興趣寞奸、理想志向等去思考，多問自己到底想做一個怎樣的人在跳？需要具備什么特征枪萄？這些性格特征是怎樣養(yǎng)成的？哪些地方可以借鑒猫妙？應(yīng)該怎樣量化這些目標(biāo)瓷翻？
（2）問題性入手
在生活、學(xué)習(xí)割坠、工作過程中齐帚，問問自己對下面這三個問題的答案是什么？有助于應(yīng)用思維導(dǎo)圖幫我們識別準(zhǔn)確答案彼哼。
a.現(xiàn)存的問題对妄？
b.現(xiàn)存的差距？
c.不滿的地方沪羔？
如果說“目標(biāo)性入手”是看未來饥伊，“問題性入手”則是看過去象浑。任何人都不可能是完美無缺的，每個人在某些方面都有或多或少的不足琅豆，正是這些不足讓我們每個人都在不斷挑戰(zhàn)自己愉豺，不斷做到更好！發(fā)現(xiàn)問題甚至問題背后的問題茫因，非常鍛煉人的思維能力和意志力蚪拦。
了解學(xué)習(xí)更多學(xué)科與職場思維導(dǎo)圖內(nèi)容可搜索蔡勁松《小學(xué)思維導(dǎo)圖應(yīng)用魔方》《思維導(dǎo)圖應(yīng)用魔方——商務(wù)問題終結(jié)者》
