真不是我偷懶晶默，是老婆哭著喊著要再來一篇……你絕對是一個(gè)好媽媽
前兩天微姊，接到早教中心電話，詢問我是否愿意參加他們一個(gè)活動(dòng)烫映，順便了解下早教情況沼本，為以后把孩子送去做些準(zhǔn)備。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)猶豫锭沟，就真實(shí)地表達(dá)了我的質(zhì)疑和顧慮抽兆。
我說，現(xiàn)在國內(nèi)早教市場比較混亂族淮，入行門檻低辫红，魚龍混雜，教學(xué)方式沿襲傳統(tǒng)模式祝辣，普遍不夠科學(xué)贴妻、規(guī)范。對方聽后蝙斜，力陳他們機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢以及早教必要性名惩，提醒我可別讓孩子輸在起跑線上。
而正是這句所謂的至理名言——“別讓孩子輸在起跑線上”孕荠，徹底斷了我把孩子送去他們機(jī)構(gòu)的念想娩鹉。
從確定懷孕開始攻谁，孩子仿佛就被推入了“起跑線”怪圈。
孕期弯予，補(bǔ)充各種營養(yǎng)物質(zhì)戚宦，進(jìn)行各類形式的胎教，這是為了不讓孩子輸在起跑線上锈嫩。
寶寶出生后阁苞，按照書本提供的科學(xué)喂養(yǎng)和成長指導(dǎo)，密切監(jiān)測寶寶是否達(dá)標(biāo)祠挫，這是為了不讓孩子輸在起跑線上那槽。
學(xué)前，給孩子挑選名氣大等舔、收費(fèi)高的幼兒園骚灸，這是為了不讓孩子輸在起跑線上。
上學(xué)后慌植，給孩子請家教進(jìn)行課外輔導(dǎo)甚牲，周末報(bào)各種興趣班、特長班蝶柿，這是為了不讓孩子輸在起跑線上......
也許丈钙，謊言說的多了，便會(huì)成為真理交汤。這句“真理”具有典型的中國式教育特征雏赦，我其實(shí)一直很好奇是誰提出的，說不定就是某個(gè)教育機(jī)構(gòu)吧芙扎。如果真是這樣星岗，不得不說，這個(gè)方案真的很成功戒洼，和當(dāng)年“送禮就送腦白金”的洗腦效果一樣好俏橘。
試想一下，如果按照這個(gè)理論圈浇，每個(gè)階段都有一條起跑線寥掐，孩子跑完一程又一程，前半輩子幾乎都輾轉(zhuǎn)于不同的起跑線之間磷蜀，疲于應(yīng)對家長的熱切期望召耘，孩子得多累啊蠕搜！作為家長怎茫，于心何忍收壕？
或許妓灌，你會(huì)說轨蛤，這是激烈的社會(huì)競爭使然，強(qiáng)者生存虫埂。為了讓孩子以后出類拔萃祥山，有時(shí)候必須狠下心來，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的生存法則掉伏。
你覺得缝呕，這是為了孩子考慮，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境斧散，為他們成長打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)......況且供常，別人家的父母也是這么做的，如果自己家的孩子不這樣鸡捐，以后怎么跟他們競爭栈暇？
確實(shí)，競爭殘酷箍镜，人生又處處充滿著競爭源祈，這是社會(huì)進(jìn)步的法則∩兀可是香缺，我們忽略了一點(diǎn)，每個(gè)孩子都是與眾不同的個(gè)體歇僧，他們的成長軌跡并不相同图张，都是有個(gè)人烙印的。這種自然生長本身就不應(yīng)該在單方面進(jìn)行比較诈悍。而這些所謂的起跑線埂淮，也并不能完全代表孩子的優(yōu)劣。
其實(shí)写隶，這一條條的起跑線倔撞，只是父母在心里給孩子擬定的成長軌道，是望子成龍的父母幻想出的競爭危機(jī)慕趴。
什么是教育的初衷和意義痪蝇？
曾幾何時(shí)，我們教育孩子冕房，只是為了能讓孩子了解生命的意義躏啰，能擁有美好的品質(zhì)，能更快樂地成長耙册。
如今给僵，我們卻滿是功利，只為孩子在比較中脫穎而出，成為人中龍鳳帝际。?競爭蔓同，成了教育的目的。
更糟糕的是蹲诀，我們的孩子在重壓之下斑粱，被迫活成了父母認(rèn)為的優(yōu)秀的樣子，而孩子的心理脯爪，父母可能一無所知则北。因?yàn)槲覀冞^分注重孩子的技能發(fā)展，卻忽視了孩子獨(dú)立精神世界的建設(shè)痕慢。
當(dāng)我們關(guān)注孩子是否贏在起跑線的同時(shí)尚揣，卻忘了關(guān)注孩子這樣的“奔跑”是否很累、是否快樂掖举。
給孩子多一些信任惑艇，多一些空間吧。培養(yǎng)孩子需要用心拇泛，而不需要這些父母心中劃出的起跑線滨巴。
別忘了，每個(gè)孩子的出生俺叭，都意味著他戰(zhàn)勝了幾億個(gè)挑戰(zhàn)者恭取，每個(gè)孩子都是冠軍！
教育每個(gè)冠軍的路上熄守，希望我們不忘初心蜈垮。
