三隔显、溺愛型原生家庭
1却妨、特點
什么是溺愛型原生家庭呢？就是一味尊重孩子的想法荣月，事事順著孩子的心意去做管呵，甚至總是讓孩子去做明知不可以做的事。
現在溺愛的家庭太多了哺窄， 因為許多家庭都是非常6+1的家庭捐下，爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽，一家人圍著孩子轉萌业，不知不覺當中就對孩子過于重視坷襟，會讓孩子以為自己就是世界的中心。有意思的是生年，許多爸爸媽媽覺得自己不溺愛婴程，我不覺得我溺愛啊，我覺得我很有原則啊抱婉，當然很多家庭里面档叔，爸爸是高壓型，媽媽是溺愛型的蒸绩，屬于混合型的家庭衙四，混合式的家庭會怎么樣我們后面再講到。溺愛型的家庭中患亿，面對家里的獨苗苗传蹈，很多人疼愛都來不及，當孩子犯錯的時候步藕，總是一次次的縱容惦界。被溺愛長大的孩子，他是非常任性的咙冗，總是以自我為中心沾歪，他的世界都是他自己沒有別人，身邊的人不需要他做任何的付出雾消，但是始終都是圍著他轉的灾搏，于此同時，一個對別人很少付出的人仪或，內心卻是空洞的确镊，會用很多的憤怒來控制別人，同時這樣的孩子范删，責任感和獨立的能力是缺失的蕾域。
2、對孩子的影響
? ?? 你溺愛你的孩子，生活卻不會慣著他旨巷，你舍不得教育孩子巨缘，社會有一天會替你教育。只是等到社會出手教育時采呐，他的一生若锁，只怕已毀得七七八八。一個典型的案例斧吐，就是李雙江的兒子李天一又固，他就是非常典型的溺愛長大孩子。
? ? ? 還有湖南衛(wèi)視的《變形計》節(jié)目中煤率，有一期的城市主人公趙迪仰冠，讓整個節(jié)目組都特別頭疼。他不但在學校打架蝶糯、頂撞老師洋只，回到家里，對著父母昼捍，也是搬起椅子就往地上砸识虚，叛逆得不像話。而他的父母妒茬，對他說什么話都不管用担锤，完全沒有約束力。面對這個問題少年如今的種種行為郊闯，他的父母在鏡頭吐露了自己的后悔妻献。原來蛛株，孩子剛出生時团赁，家里很窮，父母只好外出打拼谨履。因為沒能時時陪在孩子身邊欢摄，他們出于補償心理，對孩子有求必應笋粟，不停地塞錢怀挠。等到把孩子接回身邊時，已經出現了種種問題害捕，比如绿淋，孩子根本不聽爸媽的管教、只有拿錢的時候會主動找爸媽尝盼、要不到錢就鬧事吞滞。如果這時，父母能夠花力氣去糾正孩子的行為，也許還比較有效裁赠。但趙迪的爸媽并沒有殿漠，他們一心忙著給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件，無暇顧及其他佩捞，只是在金錢上對孩子有求必應绞幌，一次次給錢來解決孩子的吵鬧。而這如同飲鴆止渴一忱，輕松了一時莲蜘，卻積累了更多問題，遲早有一天會爆發(fā)帘营。美國著名社會學家W.古德在《家庭》一書中說過菇夸，家庭是一項社會發(fā)明，其任務是將生物人轉化為社會人仪吧。孩子能否成為適應社會的社會人庄新，是衡量父母教育的一項重要標準。
? ? ? 溺愛型的孩子在家里薯鼠，他會非常有手段择诈，他很懂得怎么制伏爸爸媽媽。他會哭啊鬧啊出皇，生氣羞芍，甚至撒潑打滾，不理爸爸媽媽郊艘，做一些行為讓爸爸媽媽很擔心荷科，來控制別人，達到自己的目的纱注。但是溺愛的孩子并不知道合作畏浆，不知道怎么來解決問題。因為在他順心的時候狞贱，他是世界的中心刻获，大家都是圍著他的，他得不到他鬧一鬧瞎嬉，就得到了蝎毡。但是長大后到學校了，到高年級氧枣，或者到大學沐兵，或者到工作的環(huán)境里里，沒有人能順從你了便监，你也不是世界的中心了扎谎，他鬧也得不到，他會非常的灰暗傷心，非常失落簿透。有的從小受寵的孩子移袍，社交的環(huán)境里他會表現的很可愛，為了讓別人喜歡他老充，他會故意表現很可愛葡盗，而一旦得不到別人的重視，他就開始受不了啡浊，就會有各種各樣奇怪的行為觅够。
? ? ? 被溺愛的孩子，心里有一句話巷嚣，就是我就是你們的中心喘先，你們就應該為我做這些；被溺愛的孩子廷粒，永遠都想聽好話窘拯，不能接受批評，有什么不利的話坝茎，他會受不了涤姊；一個受溺愛的孩子，他總是很孤獨嗤放，他心理上對人是依賴的思喊；一個被溺愛長大的孩子，對他的傷害很大次酌，因為失去了責任和獨立恨课，因為都是別人為他做事情，他沒有學會去付出承擔責任岳服。
? ? ? 所以一個溺愛長大的孩子剂公，有些典型的特征：
第一，就是要求特殊的待遇派阱，在家如此诬留，在外面他也希望這樣斜纪。
第二贫母，就是引起別人過分的注意。
第三盒刚，就是生活自理能力不夠腺劣，非常愛哭鬧發(fā)脾氣。
這些都是手溺愛的孩子的表現因块。有很多家長橘原，會說我們不能慣孩子，但是實際行動并不如此。很多時候別人覺得你就是溺愛孩子趾断，自己并不覺得拒名，不知不覺就養(yǎng)成了這樣。
3芋酌、建議
那我們怎么知道我到底有沒有溺愛孩子呢增显？可以試著先抽離自己，跳出來脐帝，從別人的角度來跟孩子互動同云，從別人的角度來看，自己有沒有一直順著孩子堵腹。如果我們是溺愛孩子的父母炸站，那我們要開始遵守原則， 溫柔和堅持地遵守原則疚顷，試幾次了以后旱易，孩子就知道，不是什么事情都是別人要順著我的腿堤。孩子生來是一張白紙咒唆，而家庭教育會給他印上不同的色彩，從而變成他的人生底色释液。孩子每一次哭鬧全释，都是在探索事情的邊界。孩子的每一個無理要求误债，都是在試探父母的底線浸船。家長要做的，就是客觀地看待應該怎么做寝蹈，原則是什么李命，如何讓孩子遵守原則。別成為一個沒有原則和底線的父母箫老，別培養(yǎng)不明是非封字、不知輕重的孩子。只有人底色描繪得好耍鬓，孩子才會擁有幸福的能力阔籽。
如果你是一個別溺愛長大地孩子，即使你已經成年牲蜀，那對自己說：
不能笆制，不行，不可以涣达。這個世界并不是我的在辆，不是跟著我轉的证薇。別人也是有界限的。
