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有幸在7月中旬就拿到了古典老師寄來的《躍遷：成為高手的技術》一書的內部審閱版氓栈，在一天中，我如饑似渴地看了三遍拐云。
第一遍看完之后罢猪，發(fā)現(xiàn)我的知識體系不足以完全理解透徹；第二遍看完之后叉瘩，充分感受到古典老師的勢能俯沖膳帕；第三遍做完腦圖整理后，我發(fā)現(xiàn)這本書絕對不是一本書那么簡單薇缅，而是一個標志危彩，它標志著一個全新時代的到來攒磨。
假如，我們是一群原始人汤徽，拿著木棍娩缰、吃著生肉事哭，那么《躍遷》告訴我們的是畜牧的各種方法槽地；假如，我們已經(jīng)騎著馬担神、拿著弓箭四處征戰(zhàn)狱掂，那么《躍遷》將為我們送來火槍演痒、蒸汽機；假如趋惨，我們已經(jīng)可以使用互聯(lián)網(wǎng)快速交換信息了鸟顺，那么《躍遷》給你打開的是人工智能、虛擬現(xiàn)實……
更可怕的是器虾，書中帶來的認知組合讯嫂，不僅可以用在個人提升、生涯發(fā)展上兆沙，更可以用在人際交往欧芽、問題思考、效能發(fā)展葛圃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等若干領域千扔。
為什么我要用“可怕”一詞？在競爭領域中有兩大套路：升維后的降維打擊库正、多領域后的跨界打擊曲楚，這本書給的不是讓你如何優(yōu)化改進，而是一次徹底的升維認知褥符、戰(zhàn)略龙誊、方法、修煉的全面組合喷楣。
想想看趟大，如果你身邊的人突然都掌握了一套你聽都沒聽過的高級套路，他們可能瞬間秒殺你铣焊。秒殺還好逊朽，真正的現(xiàn)實是：你終身努力可能只能達到他們的起點，你一生所能達到的最大高度只是他們的腳底板曲伊！
《躍遷》一書中有這樣的一句話：痛苦不可怕惋耙，可怕的是毫無意義的痛苦。希望，這份痛苦不要落在我們身上绽榛。
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毫不夸張地說湿酸，我能有今天，很大程度是拜古典老師和他的新精英所賜灭美。
古典老師是個人成長領域的先行者推溃，我們如今在研究的東西，他早就研究透徹并給出若干工具届腐、模型铁坎，來幫助各種層次的人是先成長；古典老師也是中國職業(yè)生涯的的半邊天犁苏，他用一己之力打開了一個全新的市場硬萍，讓整個生涯在國內落地，給無數(shù)職場人帶來了發(fā)展的全新可能围详。
古典老師的作品有很多朴乖，并且都是非常具有影響力的作品，除了大家在得到熟知的《超級個體》外助赞，更厲害的是他的新精英生涯买羞，培養(yǎng)了無數(shù)生涯規(guī)劃、咨詢雹食、培訓師畜普，在利他助人的領域中不斷活躍。他翻譯了很多書群叶，比如說教練技術中的經(jīng)典《喚醒沉睡的天才》吃挑，真正地把教練技術帶入到國內。
他自己也寫了百萬銷量的《拆掉思維里的墻》街立、《你的生命有什么可能》舶衬，而這次他將五年積累形成的力作《躍遷：成為高手的技術》帶著更大的勢能傾瀉而下！書中几晤，古典老師自己都提出：“在這個時代约炎，拆墻已經(jīng)不夠了植阴，我們要一起來拆掉天花板蟹瘾，躍遷到更大的發(fā)展空間去。”
這必然是一部引發(fā)每個成長者投入必要精力掠手，持續(xù)學習和實踐的上佳作品憾朴。
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正是因為高手大家、正是因為顛覆認知觀念喷鸽，這部《躍遷》不一定每個人都能看懂众雷，甚至錯過它的價值。所以，我想給出一個關鍵邏輯砾省，來串聯(lián)起整部書的暗線鸡岗。
這里有幾個關鍵詞：系統(tǒng)、復雜系統(tǒng)编兄、非線性轩性、躍遷、賦能狠鸳、連接揣苏。
首先來看系統(tǒng)。所謂的系統(tǒng)件舵，是一個可以實現(xiàn)某個功能的黑盒子卸察，當有輸入的時候，就會有輸出铅祸。我們可以把任何復雜當作一個整體來看待坑质，只考慮它的輸入和輸出，就可以很容易地推斷出它的功能个少。系統(tǒng)是一種非常重要的思維方式洪乍，擁有系統(tǒng)思維的人可以大幅度提高思考效率。
如果你把簡單和復雜分別畫在橫坐標的左右兩端夜焦，左側是簡單系統(tǒng)壳澳，右側是復雜系統(tǒng)，那么茫经，系統(tǒng)就可以被劃分為各種復雜程度的類型巷波。我們來看最簡單的一種系統(tǒng)，那就是線性系統(tǒng)卸伞，它的特點是輸入和輸出是正比例的抹镊。
系統(tǒng)因為只需要考慮輸入（Input）和輸出（Output），那么我們就繪制了輸入和輸出對應的曲線荤傲。線性系統(tǒng)是一條直線垮耳，它的特點是：I1和I2分別對應著輸入，如果I1和I2是某一個比例遂黍，那么所對應的O1和O2之間也是相同比例终佛。比如說，I1=I2雾家，那么O1=O2铃彰，如果I1=3倍I2，那么O1=3倍O2芯咧。
我們再來看某一種復雜系統(tǒng)牙捉，它的圖形是這樣的：
發(fā)現(xiàn)不同了吧竹揍，現(xiàn)在看圖片上的I1和I2是相等的，而O1和O2并不像線性系統(tǒng)那樣相同邪铲，而是差異巨大芬位！
如果我們把成長看作是一個系統(tǒng)，它的輸入是時間带到、精力晶衷，輸出是成就的話，如果這個系統(tǒng)是線性系統(tǒng)阴孟，那我們的成就只跟我們的投入成比例晌纫，必然是多勞多得，少做少得永丝∏率可是，現(xiàn)實世界根本就是一個極其復雜的系統(tǒng)慕嚷，有很多人好像根本不費力就可以獲得巨額收益哥牍！
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假如，我們把上面的曲線圖形換成層次模型：
就像上圖一樣的一層一層的樣式喝检，你看嗅辣，這就體現(xiàn)了非連續(xù)性，上方（橙色挠说、黃色澡谭、綠色）的模塊都是間斷的，我將它叫做投射端损俭。你看投射端的小人L從橙色到綠色的位置L`蛙奖，用一個非常形象的詞就是——躍遷，一層層跨越非連續(xù)性杆兵，遷移到更高能量級別上雁仲。
所以，躍遷的本質是將你的系統(tǒng)換成非線性系統(tǒng)琐脏，這是躍遷的第一個關鍵攒砖。
再來看看躍遷這個詞的來源。它來自于物理學對原子的研究：組成物質的原子中日裙，有不同數(shù)量的粒子分布在不同的能級上吹艇，在低能級的粒子吸收了足夠的能量，會跳到（躍遷）更高能級的軌道上阅签。
我們把躍遷這個概念引用到社會科學里掐暮，你就會發(fā)現(xiàn)躍遷的第二個關鍵：必須積累足夠的能量蝎抽。
但是政钟，能量積累本身也是一個復雜系統(tǒng)路克！你可以自己努力，然后獲得積累和收益养交，但是精算，通常來說這種投入和收益都是成正比的；你也可以想辦法構建一個非線性的積累體系碎连，這個體系可以讓你的投入和積累收益呈現(xiàn)非線性：讓你的小投入帶來大收益灰羽。
那有什么方法可以實現(xiàn)呢？關鍵在于選擇鱼辙，選擇你在哪里廉嚼、選擇你和誰在一起。所以倒戏，你必須要知道另外一個詞：賦能怠噪。在一個更大的城市，會有更多的不確定性杜跷，就會有更多的可能性傍念，有的可能性會給你帶來更大的能量；跟著一個更好的導師葛闷，更加頭部的人憋槐，他們會將自己的積累投入在你的身上，瞬間為你賦能淑趾。如果有人為你賦能阳仔，你就更容易獲得能量而是先躍遷。
我昨天剛剛寫過關于賦能的文章扣泊，可以移步《你的回顧里驳概，重要的是缺少了一個模式》了解。
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我們談了躍遷的兩個基本邏輯：非線性旷赖、能量積累（尤其是賦能）顺又，當你擁有了這兩個基礎之后（其實也就是一個本質：非線性），就會更加容易躍遷等孵。
但是稚照，考慮到當下時代特點——萬物互聯(lián)，那就必須談另外一個關鍵詞：連接俯萌。當一切都連接在一起之后果录，很多事情都要發(fā)生變化。
比如說《躍遷》一書中談到的將自己的大腦外包咐熙，采用各種和他人協(xié)同的方式來進行知識快速增長的操作弱恒、獲得各種機會等，都是充分地利用了這個時代的特點棋恼。羅胖說過返弹，這個時代是陌生人大規(guī)模協(xié)作的時代锈玉，你可以思考這樣的一個問題：我為什么要跟一個陌生人協(xié)作呢？
你回答這個問題义起，其實就給自己指明了一個方向：你喜歡和什么樣的陌生人協(xié)作拉背，那就變成那樣的人，你討厭和某些人接觸默终，那就把自己身上這樣的缺點改變椅棺。
不過，這還太粗糙了齐蔽，人是模式識別的動物两疚，在每個人的注意力都被充分占用的時代下，你要如何獲得他人的信任含滴，最重要的是給出一種模式鬼雀，可供他人識別的模式。
古典老師不僅僅給了模式的思考蛙吏，更重要的是給了他對于持續(xù)自我修煉的思考源哩，他簡單總結了三句話：
- 看世界：開放而專注
- 看自己，遲鈍而有趣
- 看人際鸦做，簡單善良可激怒
但是励烦，每句話后面都有關鍵點，抓緊買書看吧泼诱！
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感謝古典老師的新書《躍遷：成為高手的技術》坛掠，他站在一個變化的視角上，用自己的學識和實踐治筒，給出了一套系統(tǒng)的解決方案：他告訴你時代究竟發(fā)生了什么變化屉栓，告訴你高手的戰(zhàn)略是什么，告訴你如何提升學習效率耸袜，告訴你突破困境的必殺技友多，還跟你說了如何自我修煉……
作為一個受古典老師恩澤已久的個人成長領域的從業(yè)者，我希望盡我全力堤框，來為這本書的影響力做些簡單的工作域滥。所以，我和中信出版社聯(lián)手發(fā)起了《躍遷：成為高手的技術》領讀活動蜈抓，8月6日正式啟動启绰，歡迎你掃碼參加活動。
希望你在參加本活動之前沟使，一定要購買古典老師新書《躍遷：成為高手的技術》委可！讓我們8月6日，共讀活動見腊嗡！更多內容請參考共讀網(wǎng)站：http://gongdu.upwith.me着倾，或者點擊下方“閱讀原文”訪問拾酝。
主動閱讀中有四個問題，第一個問題是這本書講了什么屈呕，第二個問題是這本書是怎么構成的？這個問題很不好回答棺亭，尤其是《躍遷：成為高手的技術》這本書虎眨，古典老師給了很明確的結構，但是镶摘，要想通過這本書窺探到古典老師的知識體系嗽桩，我想必須用他所說的破局的能力，也就是跳出他的系統(tǒng)來看他的體系凄敢。
我有點狂妄地進行了判斷和分析碌冶，給出了我自己的理解：在萬物互聯(lián)的時代，打造自己的模式涝缝，嵌入到非線性系統(tǒng)中扑庞，通過正確的努力，獲得更高概率躍遷的可能拒逮。希望能夠成為一座橋梁罐氨，讓你更好地享用古典老師給你送出的大餐！
今天是觀察永澄50天實驗的第25天滩援，我們不知不覺已經(jīng)過半了栅隐。有人跟我反饋說，剛剛知道消息玩徊，想要跟上很難租悄，為什么要這么苛刻地要求別人？“苛刻”是將自己的狀態(tài)投射到他人身上恩袱，我不想解釋什么泣棋，你認為高價值的事情，你會去做的畔塔，我身邊更多都是考慮把事做完的人外傅，而不是成天考慮別人怎么那么有病、那么愚蠢俩檬、那么苛刻的人萎胰。
不過，我還是給個方法吧棚辽，那就是從今天開始每天看兩篇內容技竟，等到50天觀察結束后，你也照樣完成了啊屈藐。不過榔组，對于不認可價值的人來說熙尉，什么方法都是扯淡的。
來看今天的問題搓扯，請問：“你生命中是否體驗過非線性检痰，是否可以講一個非線性的故事，并且告訴我锨推，它讓你獲得了什么意想不到的驚喜铅歼？另外，通過今天的文章换可，你最大的收獲是什么椎椰？”
今天留言的標簽是：#觀察永澄50天實驗-25天#，快來留言吧沾鳄。
