首先我們了解一下孩子的語言表達(dá)能力是怎么發(fā)展的，孩子出生之后他首先是咿咿呀呀的出聲越除，然后他會(huì)和你有所反應(yīng)节腐。到了一歲左右他可以有了單字音，這個(gè)單字是媽媽摘盆、爸爸翼雀、奶奶、就開始叫人孩擂。在一歲左右狼渊，到了一歲半以后他就會(huì)有些動(dòng)詞，吃，玩狈邑，出去等等城须。一些字詞就會(huì)表達(dá)。到了兩歲半的時(shí)候米苹，就可以完整的有了主謂賓糕伐。我要吃餅干，我要出去玩等等蘸嘶。那么如果寶寶在小時(shí)候沒有哭夠良瞧，就沒有鍛煉好他的發(fā)音的生理機(jī)制。孩子在說話之前训唱，他是用哭來表達(dá)的褥蚯。假如哭這個(gè)功能沒有訓(xùn)練足夠的話，那么他說話的這個(gè)準(zhǔn)備就沒有做好雪情。有的家長(zhǎng)不讓孩子哭遵岩，孩子一哭就抱起來，馬上嘴里塞個(gè)東西巡通，所以你發(fā)現(xiàn)那些哭不夠的孩子尘执，他說話的功能發(fā)育是遲緩的，是有障礙的宴凉，是有問題的誊锭。
第二個(gè)就是吸吮。孩子通過吃奶弥锄，喝水丧靡，咬這個(gè)奶嘴，都是訓(xùn)練他的口腔上下顎的肌肉和舌頭籽暇，門牙温治，嘴唇等等的這些功能。這些也是語言能力發(fā)展的準(zhǔn)備戒悠。如果他是奶瓶喂養(yǎng)熬荆，不是母乳喂養(yǎng)的，那他的吸吮的時(shí)間就比別人短绸狐。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)卤恳，奶瓶喂養(yǎng)的孩子長(zhǎng)大了以后，她們?nèi)菀捉箲]寒矿，容易急躁突琳，容易語言表達(dá)方面比母乳撫養(yǎng)的孩子要差一些。所以奶瓶喂養(yǎng)的孩子要注意給他們奶嘴的眼要小一點(diǎn)符相。增加她們的吸吮的力量拆融。吸吮的時(shí)間要長(zhǎng)一些。可以讓他們用奶嘴喝水喝到四歲半冠息，這樣對(duì)他口腔上下顎肌肉的鍛煉做了充分的準(zhǔn)備挪凑。
第三就是啃孕索。孩子在八個(gè)月就可以咀嚼一些東西逛艰。這個(gè)時(shí)候可以啃蘋果堂鲜，可以嚼麻花等的硬的東西址否。一般家長(zhǎng)都不知道孩子在八個(gè)月就可以啃餅干了，啃饃片了篮绰。只知道那個(gè)時(shí)候可以吃磨牙餅干肄渗。并沒有了解吃硬東西對(duì)孩子的語言發(fā)育有什么好處镇眷。這時(shí)候啃些硬東西，是在訓(xùn)練他們的口齒清晰翎嫡，練他們嘴唇和門牙的力量欠动。
第四就是訓(xùn)練孩子的拍球，孩子兩歲半的時(shí)候就開始訓(xùn)練左右手拍籃球惑申，這個(gè)是訓(xùn)練他的協(xié)調(diào)性具伍。因?yàn)檎Z言功能是大腦和嘴巴所有肌肉進(jìn)行配合。他的聲帶圈驼，他的呼吸人芽，他的上下顎肌肉，他的門牙绩脆，他的嘴唇萤厅，還有他的思想盡情的配合。我們知道有的孩子好像心里都知道靴迫，但是他說不出來惕味，我們就注意他的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練得不夠，他的大腦里已經(jīng)有了思維玉锌，但是他沒法指揮他的口腔肌肉來正確的表達(dá)名挥，這個(gè)我們要注意。
還有的孩子見識(shí)的太少芬沉，他沒見過大樹躺同，他也沒見過汽車，他沒有去大自然里充分的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界丸逸，他就沒有表達(dá)的素材蹋艺，所以語言能力發(fā)展要對(duì)他們做好充分的基本能力的準(zhǔn)備，他們的哭黄刚、吸捎谨、咬、啃、還有去見識(shí)涛救，以及協(xié)調(diào)性的一些準(zhǔn)備畏邢。
另外我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在有很多其他的一些干預(yù)對(duì)孩子語言表達(dá)是一個(gè)阻礙检吆，比如家長(zhǎng)過多給孩子講故事舒萎，而且還是外語的，還聽那些抽象的古詩蹭沛，長(zhǎng)詩臂寝，還有竟然給孩子聽歐洲簡(jiǎn)史，這樣復(fù)雜的"大部頭"摊灭。那么家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)讓孩子聽故事的時(shí)候咆贬，他很安靜，家長(zhǎng)覺得孩子安靜的時(shí)候帚呼，我可以做很多的事情掏缎。但是忘記了孩子咿咿呀呀在吵鬧的時(shí)候，實(shí)際上是對(duì)語言能力的準(zhǔn)備煤杀。我們?nèi)绻蛔尯⒆舆捱扪窖桨l(fā)聲眷蜈，不讓他們哭鬧，就相當(dāng)于不讓他們對(duì)語言進(jìn)行訓(xùn)練怜珍。
那么我們對(duì)孩子語言能力的早期訓(xùn)練端蛆，要注意首先是和孩子說話，多和孩子說酥泛，要跟孩子對(duì)話今豆。你抱著孩子，看著他的小臉柔袁，你和她的距離大概是20公分或30公分呆躲，然后跟寶寶說簡(jiǎn)單的話。寶寶你很可愛捶索，你的小鼻子很好玩插掂，你看你的眼睛是雙眼皮等等。好像是一些沒有什么大道理的腥例，沒有什么知識(shí)性的話辅甥。但是這些簡(jiǎn)單的話，寶寶到在那個(gè)時(shí)候才能夠理解燎竖，才能夠接受璃弄。甚至有的時(shí)候我們要跟寶寶說些原因，比方:"呱呱构回，嗯夏块，啊等等的疏咐，就一些簡(jiǎn)單的發(fā)音，然后互相模仿脐供，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶看著你的嘴的時(shí)候浑塞，他在拼命的用自己的嘴來模仿你。
所以尤其是爸爸媽媽自己跟孩子說話政己，不要把孩子交給電子產(chǎn)品酌壕，讓他們聽一個(gè)錄音機(jī)，讓他們聽個(gè)什么ipad匹颤，讓他們看個(gè)電視等等仅孩⊥行桑或者是讓阿姨來替代你印蓖，再金牌的阿姨她替代不了親媽。所以媽媽在和孩子對(duì)話的時(shí)候京腥，因?yàn)樗龑?duì)孩子的愛和孩子熟悉的心跳的聲音赦肃，所以孩子在一個(gè)安全的環(huán)境下情緒非常愉快，然后看著媽媽的笑臉公浪，再進(jìn)行對(duì)話訓(xùn)練他宛，這樣孩子的語言功能才能夠健康的發(fā)展。
再一個(gè)就是到了小學(xué)階段欠气，更多地是孩子協(xié)調(diào)性不好厅各，如果他的協(xié)調(diào)性不好的話，他的語言表達(dá)也會(huì)非常吃力预柒。比方說口吃队塘，口吃的孩子就需要在閱讀前先做拍球，左右手拍球之后再做閱讀宜鸯，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的閱讀就順暢多了憔古，那么還有一些其他的包括我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的爬山，四肢并用的爬山淋袖，這個(gè)時(shí)候是訓(xùn)練他全身的協(xié)調(diào)性鸿市，那么這個(gè)協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練對(duì)于他的大腦指揮他的口腔肌肉是相通的。
