? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)那些事? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?興國(guó)728鐘小蘭

? ? ? ? 轉(zhuǎn)眼間私痹，人生之舟劃進(jìn)了40歲亩码，已從教21年，度過(guò)了無(wú)數(shù)開(kāi)心的暑假。有時(shí)去外出旅游善已，有時(shí)去鄉(xiāng)下老家避暑鹏氧，有時(shí)學(xué)習(xí)一些興趣特長(zhǎng)飒筑，也擴(kuò)大了自己的視野片吊，收獲了許多知識(shí)，但今年的暑假卻讓我過(guò)得與眾不同协屡，意義非凡俏脊。一放暑假學(xué)校一個(gè)通知:參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，能獲得學(xué)習(xí)積分肤晓，俗話(huà)說(shuō)：活到老爷贫，學(xué)到老，懵懵懂懂跟著大家報(bào)了名补憾，參加了----2019興成長(zhǎng)計(jì)劃培訓(xùn)漫萄，選擇了成長(zhǎng)三班----閱讀教師提升計(jì)劃。

? ? ? ?目前盈匾，每周三堅(jiān)持聽(tīng)課打卡卷胯，現(xiàn)在聽(tīng)了時(shí)老師三節(jié)課，讓我感慨頗多威酒，受益匪淺窑睁。通過(guò)培訓(xùn)讓我真正意識(shí)到自己的渺小與孤陋寡聞，意識(shí)到了自己如同井底之蛙葵孤，意識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足和更加明確了今后所要努力的方向担钮。

? ? ? 《關(guān)于童書(shū)閱讀那些事》、《不同年齡段開(kāi)展閱讀課的策略》尤仍、《如何開(kāi)好一節(jié)班級(jí)讀書(shū)課》這是時(shí)朝莉老師的三節(jié)講座內(nèi)容箫津，告訴我開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)要轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)思想，提升新的教學(xué)觀念宰啦。我從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)20幾年苏遥，從低段到高段幾個(gè)輪回，發(fā)現(xiàn)閱讀教學(xué)越來(lái)越受重視赡模，也更能體現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)文能力田炭，怎樣提高閱讀質(zhì)量呢?我以為每節(jié)課盡心地講解書(shū)上知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生牢記生字詞漓柑，大量做閱讀題就能提高閱讀水平教硫，這種灌輸式課堂的確考試時(shí)孩子們成績(jī)不錯(cuò)，可筆試成績(jī)并不等于閱讀能力辆布。

? ? ? 通過(guò)時(shí)老師上課講解瞬矩，我深深體會(huì)到學(xué)生的閱讀要從低年級(jí)抓起，“讀”是每節(jié)語(yǔ)文課的必須環(huán)節(jié)锋玲，書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)景用，讓讀書(shū)深入課堂，延伸課外惭蹂，每天布置一些讀一讀伞插、背一背的作業(yè)，例如背誦經(jīng)典段落剿干、古詩(shī)詞蜂怎、朗讀各學(xué)段名篇名著≈枚《如何開(kāi)好一節(jié)班級(jí)讀書(shū)課》更讓我印象深刻杠步，時(shí)老師教我們?cè)谶M(jìn)行課外閱讀時(shí)可以用各種活動(dòng)形式提高孩子們的興趣，滿(mǎn)足孩子們的閱讀成就感榜轿，比如朗讀比賽幽歼、讀書(shū)交流會(huì)、講故事谬盐、猜謎語(yǔ)甸私、詩(shī)詞大會(huì)等等，因?yàn)榕囵B(yǎng)孩子的閱讀能力是一持久戰(zhàn)飞傀，不能超之過(guò)急皇型，并且要讓家長(zhǎng)加入到孩子的閱讀活動(dòng)中來(lái)诬烹，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的緊迫性和責(zé)任感。

? ? ? ?想想自己所教的班級(jí)弃鸦，我也嘗試了一些提高閱讀能力的方法绞吁，但往往是虎頭蛇尾，開(kāi)頭激情滿(mǎn)滿(mǎn)唬格，中間過(guò)程斷斷續(xù)續(xù)家破，結(jié)束時(shí)不了了之。希望自己能不斷地改進(jìn)方式方法购岗，事半功倍汰聋，讓孩子們愛(ài)上閱讀，積極閱讀喊积，從而終身受益烹困。