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? ? ? 當(dāng)緩慢的鈴聲響起合呐，不少人臉上都浮現(xiàn)出了釋然的神色瞎颗，好像對鈴聲說：“下次記得響快點啊寄啼！”
? ? ? 當(dāng)然纽哥，真正的釋然是從那一聲“下課钠乏！”開始的。一些男生立刻把書一推春塌，奔出教室晓避，不見蹤影。我也合上了書本只壳，休息下俏拱。周圍也有幾個好學(xué)寫作業(yè)的，眼睛仿佛要與書本粘上吼句，來顯示對彼此的熱愛锅必。更多的人像我一樣，站起來惕艳，與朋友聊聊天搞隐，大笑幾聲分蓖，再到門口透透風(fēng)，看植物是否綠起來尔许。
? ? ? 教室中最引人注目的是那一堆男生了吧。一個個黑黑的腦袋拼命向里擠终娃，圍成一個好幾層不規(guī)則的圓味廊。是在做什么有趣的游戲么？看了半天也不大明白棠耕，只是臉一個比一個紅余佛，嘴一個比一個咧得開，聲音一個比一個高窍荧。他們的眼睛亮晶晶的辉巡，很激動呢。不免有追打的蕊退，在黑板報下扭成一團郊楣，看不清誰是誰，或在桌椅間亂竄瓤荔，碰翻了這個净蚤，撞倒了那個，也不管了输硝。
? ? ? 上課鈴的節(jié)奏倒是歡快今瀑，召喚著外頭的人。拿好書点把，見那幾個奔出教室的又飛速奔回來橘荠，好像慌忙撿剛剛不小心扔下的影子。期待的郎逃，是再下一聲那緩慢的鈴吧哥童。
