30009梁婷
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書中每一個章節(jié)讀完都觸動很深收厨。孩子的教育晋柱，從來都不能假手他人，既為人父母诵叁，我們就應(yīng)該肩負(fù)起教育孩子的責(zé)任。學(xué)會和孩子相處钦椭、學(xué)會和孩子溝通拧额，用愛去滋養(yǎng)他們的心靈，建立緊密的親子關(guān)系彪腔。
現(xiàn)在有很多父母把孩子往早教中心一送侥锦，上一兩節(jié)課完事，回家后該玩的玩德挣，該看電視的看電視恭垦。我只能說這樣的父母是自私的，從來沒有上幾節(jié)課就能替代父母的角色、功能番挺。家庭才是孩子生活的基礎(chǔ)唠帝，是他成長的土壤，我們應(yīng)盡可能的提供“養(yǎng)分”玄柏，和孩子產(chǎn)生共鳴襟衰，家庭成員間要有共通點(diǎn)。最容易達(dá)到的就是共通語言粪摘，共同語言從哪里來瀑晒？親子閱讀！父母有感情的給孩子講故事徘意，快樂的和孩子交談苔悦，豐盈孩子的內(nèi)心。
盧梭說：“生命不在乎長短椎咧，而在乎深切體認(rèn)间坐！”我們作為父母能給孩子的，除了健康的身體邑退，還有更為重要的是健全的內(nèi)心世界竹宋。
