早上和小丫頭鬧的很不愉快，哭了一鼻子。丫頭早上睡不醒旬迹，有起床氣火惊，選擇衣服哭哭啼啼，這個不穿奔垦，那個不要屹耐，梳個頭發(fā)，這個不對椿猎，那個不好惶岭，明明可以15分鐘起床的事情，硬是相互發(fā)脾氣做了40分鐘犯眠。當媽的心累按灶。
接受孩子的情緒，不否定她的情緒筐咧，幫助她接受和梳理情緒鸯旁，大道理好講，實際操作得多次演練量蕊。
此次犯的錯誤：說教過多铺罢，提問式否定，預設危機給予心理壓力（拿老師施壓）残炮，慣用咋呼
任務目標：給予孩子自主選擇的權力韭赘，能夠承擔選擇的后果
自認為正確的話術和操作方法演繹：
丫頭：媽媽，我要穿裙子吉殃，不穿運動服辞居。
媽媽：穿裙子確實很漂亮（肯定她的情緒），可是最近班級要有大型排練蛋勺，老師要求寶寶們著運動裝和運動鞋瓦灶。（言簡意賅，不用后果咋呼寶寶）
丫頭：我就要穿裙子抱完。
媽媽：可以贼陶，你的裙子都不錯（肯定她的情緒）。想想老師的要求巧娱，我把兩套衣服放在床上碉怔，5分后自己選吧。
（雙方都冷靜下禁添，媽媽的脾氣也上來了撮胧，時間緊張）
結(jié)果：常常是孩子過了5分鐘都沒選好，媽媽的火蹭蹭往上漲老翘，開始繼續(xù)施壓芹啥。
此時锻离，暫沒有想到好的解決方法，只能控制媽媽的情緒墓怀，提醒自己耐心耐心汽纠，話語是釘子，傷害到人傀履，心上會留洞虱朵。
在這里困住了，哭鬧一番等她平靜了钓账，才能和丫頭共同討論解決方案碴犬，引導她提出解決辦法:頭一天選好衣服和梳的發(fā)型，提前睡覺官扣。
提醒自己翅敌，學著接受孩子的情緒，不予否定惕蹄。
