反饋
- 不要過度使用反饋纬凤，給用戶造成負擔(dān)
- 好的反饋可以傳遞信息福贞，同時引發(fā)反饋的操作與反饋之間存在強關(guān)聯(lián)
- 用最少的內(nèi)容傳遞最多的信息
模式與重復(fù)
- 盡量避免使用模式
- 在原頁面進入模式，不要跳轉(zhuǎn)頁面
- 對于快速操作停士，模式可以自動關(guān)閉
- 重復(fù)可以延生微交互的生命周期挖帘，但是重復(fù)時間的長度需要慎重決定
反思
設(shè)計微交互時，可以反思的問題：
- 是否需要讓用戶印象深刻恋技？
- 是否從頭開始拇舀？是否熟悉用戶的使用場景？
- 最重要的數(shù)據(jù)是什么蜻底？是否可以直接展現(xiàn)給用戶骄崩？
- 自定義的UI是否合適？
- 是否在幫助用戶阻止錯誤薄辅？
- 使用的元素是否會被忽視要拂？
- 能否給高級用戶提供不可見的觸發(fā)器？
- 文案與圖標是否符合心理認知站楚？
- 能否增加動畫效果脱惰？
- 用戶多次使用時，微交互又將如何工作窿春？
步驟
掌握微交互的方法：構(gòu)造->度量->學(xué)習(xí)
構(gòu)造：設(shè)計一個微交互
度量：使用定性與定量的方法測試效果
學(xué)習(xí)：分析結(jié)果并做出改進
注意
設(shè)計微交互過程中需要注意的問題：
- 明白用戶的目的
- 數(shù)據(jù)是重要的
- 借鑒其他設(shè)計時拉一，需要清晰且易懂
- 注意時長與流暢
關(guān)于交互的心理現(xiàn)象：
- 花癡原理：人傾向于認為長得好看的產(chǎn)品更好用
- 系列位置效應(yīng)：人容易記得第一個和最后一個，中間的一般容易被遺忘
- 費茨法則：屏幕上旧乞，距離越近蔚润，體積越大更容易被點擊，反之則越難被點擊
- 加工水平效應(yīng)：對事物的分析層次越深尺栖，學(xué)習(xí)或記憶理解的效果就越好抽碌，反之則越差
