? ? ? 2018年1月7日是一月考試周的最后一天【庀幔考完宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)后海渊，我回到宿舍狠狠地睡了一下午，錯過了宿舍迎接新學(xué)期而舉辦的下午茶哲鸳，中午飯后我已經(jīng)婉拒了班里同學(xué)為了慶壮家桑考試結(jié)束而約的pub。傍晚徙菠，由于睡過了頭讯沈，還錯過了班群里的很多信息。塞爾維亞的牛津女生說今天是他們的圣誕節(jié)婿奔，邀請同學(xué)們一起慶祝缺狠；晚上八點(diǎn)，群里出現(xiàn)一張圖片萍摊，德國小哥和美國普林斯頓大學(xué)的男生一起做餅干挤茄，拿著一個啤酒瓶搟面。班里的外國同學(xué)們都興致勃勃地前往他們的宿舍冰木，又是一次相約相聚穷劈。
? ? ? 剛過五點(diǎn)，天已經(jīng)很黑了踊沸，坐在床上愣愣地發(fā)呆歇终，眼睛看著桌上的《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志——今天剛領(lǐng)的最新一期，和兩個碩大的費(fèi)列羅巧克力——圣誕節(jié)前就已經(jīng)送到前臺的未署名的禮物逼龟，我今天才偶然發(fā)現(xiàn)评凝，不知道是誰送的，但冰雪公主的包裝紙和紅絲帶還是讓人心里有些驚喜腺律。
? ? ? 說到驚喜奕短，我想起今天是我到英國倫敦的第112天宜肉，這不是一個整百的數(shù)字，甚至都不是整五的日子翎碑。普普通通的崖飘，是進(jìn)入新學(xué)期Lent term的最后一日。但這一百多天杈女，哪一天沒有驚喜，哪一天又是真正的沉悶無聊吊圾。這一百多天，我住在一個心心念念已久的城市项乒，經(jīng)歷了一個迎新周啰劲、一個完整的忙得找不著北的學(xué)期，一個慘不忍睹的寒假檀何，和三場難捱的考試蝇裤。是的，a terrible break频鉴，慘不忍睹的假期——并非只從一個同學(xué)那里聽到這樣的話栓辜。
? ? ? 假期在微經(jīng)宏經(jīng)和計(jì)量的連環(huán)轟炸中度過。我像打游擊戰(zhàn)一樣和這三個“敵人”斗得天昏地暗垛孔，然而發(fā)現(xiàn)越來越有味道藕甩。每天八點(diǎn)戰(zhàn)爭開始和晚上十一點(diǎn)半戰(zhàn)爭暫停是既定的日程。通常是今天斗完微經(jīng)明天再磕宏經(jīng)后天掃計(jì)量周荐。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)雖然叫 “Microeconomic Principles II”狭莱，但就是因?yàn)檫@個“二”（II），所有的原理都不再是原理概作，變成了數(shù)學(xué)的偽裝腋妙。與其說是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)直覺（economic intuition），或者說經(jīng)濟(jì)學(xué)意義讯榕，不如認(rèn)為是學(xué)了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)推導(dǎo)骤素。微經(jīng)一整個學(xué)期都在算拉格朗日函數(shù)，對應(yīng)不同的生產(chǎn)消費(fèi)函數(shù)推導(dǎo)不同形式的成本曲線愚屁。從企業(yè)的生產(chǎn)算到成本谆甜，消費(fèi)，又從消費(fèi)算到支出和效用集绰；從效用推到需求函數(shù)规辱，又從謝潑德引理（Shephard's Lemma）羅伊恒等式（Roy's Identity）算到斯勒茨基方程（Slutsky Equation）……
? ? ? 教這門課的教授Frank Cowell是一個胖胖的有點(diǎn)駝背的大老頭，頭發(fā)胡子花白栽燕，臉上掛著和藹的笑容罕袋。他是土生土長的英國人改淑，劍橋大學(xué)三一學(xué)院畢業(yè)，標(biāo)準(zhǔn)的英式發(fā)音有點(diǎn)含糊的味道浴讯，讓我在上課時聽得云里霧里朵夏。Frank上課時自我陶醉，沉浸在自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)世界中榆纽。有那么幾次仰猖，我看著老師出了神，我面帶微笑奈籽，竭盡全力地希望自己能融入他的思維殿堂饥侵，但是數(shù)學(xué)公式、各種各樣的符號立刻就把我繞暈了衣屏。我費(fèi)盡心思躏升，好不容易跟上了一周的內(nèi)容，結(jié)果到下一周狼忱，還沒喘口氣就又聽不懂了膨疏。Frank很喜歡在上課舉奇奇怪怪的例子——用土豆和洋蔥做湯引出生產(chǎn)函數(shù)，把一般均衡理論和魯濱遜漂流記一塊講钻弄，買冰淇淋還是買果凍變成了收入效應(yīng)和替代效應(yīng)佃却。有時候我會想，這是要對經(jīng)濟(jì)學(xué)有多深的理解才能把這些原理和意義信手拈來并像講故事一樣講出來啊窘俺。由于難双霍，加上我一開始并沒有太習(xí)慣老師的風(fēng)格，微經(jīng)成了我這學(xué)期最害怕的一門課批销。假期我把一大半的時間都花在這門課上洒闸，當(dāng)我聽著錄屏，又重溫老師的思路時均芽，又有了豁然開朗的感覺丘逸。到最后我才明白Frank費(fèi)那么多時間想講明白的不過是一個很簡單的道理，但這個道理光拿公式來說明掀宋，或許并不會令人印象深刻深纲。
? ? ? 在LSE的學(xué)習(xí)體驗(yàn)有時候會和人大以前的經(jīng)歷碰撞。想起當(dāng)時做小創(chuàng)時劲妙，我花了一個寒假去研究所謂垃圾焚燒廠旁邊居民的補(bǔ)償制度湃鹊。當(dāng)時的我天真地想象著人們損失的福利必定可以用金錢去彌補(bǔ)，因?yàn)槿笔裁淳涂梢匝a(bǔ)什么镣奋。在政經(jīng)币呵，我才知道當(dāng)時我的思路剛巧對應(yīng)的就是微經(jīng)里的維持效用不變的希克斯需求理論侨颈。仍記得當(dāng)時大二的小創(chuàng)是拿著“卡爾多嫌嘤克斯”補(bǔ)償做理論基礎(chǔ)芯义，但卻對卡爾多和希克斯不甚了解妻柒。當(dāng)時也有去請教一些老師扛拨，但很可惜，沒有一個老師提醒我這就是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)里的一個小部分举塔。也沒有老師绑警，提示我當(dāng)初的回歸啞變量的賦值是不規(guī)范的、錯誤的央渣，甚至我自己都隱隱覺得不對勁计盒，但這并不妨礙最后拿獎。
? ? ? 這有點(diǎn)諷刺痹屹，也有點(diǎn)無奈。到了研究生了枉氮，在計(jì)量老師Greg Fischer嚷嚷了一個學(xué)期的“counterfactual”中志衍，我才明白自己在人大對計(jì)量的思考是有多膚淺。Greg是美國人聊替，天生的豪放與浪漫楼肪。他上課舉的例子無一不是想讓我們理解計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的本質(zhì)——找到反事實(shí)思維，解決因果聯(lián)系惹悄，并告訴我們計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)并不是純粹的數(shù)學(xué)春叫。一學(xué)期下來，我想起大二的小創(chuàng)泣港，不禁啞然失笑暂殖。當(dāng)時的我只是為了跑回歸而跑回歸，因?yàn)椤盎貧w分析看起來高大上”当纱，而事實(shí)上呛每，我連分析一個問題的正反事實(shí)思維都沒有。
? ? ? 由此不禁想到了本科畢業(yè)論文坡氯，拿著一堆面板數(shù)據(jù)去進(jìn)行數(shù)據(jù)包絡(luò)分析晨横。大四的我連全要素生產(chǎn)率是什么都弄不通透，吃力地去搬知網(wǎng)上的論文箫柳，照葫蘆畫瓢地做了數(shù)據(jù)包絡(luò)分析手形。但在LSE，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課上悯恍，Dr. Kevin Sheedy在第二周就提到了全要素生產(chǎn)率库糠，并且解釋得非常到位。我才想起涮毫，我想學(xué)到非常fancy的技能曼玩，想做高大上的畢業(yè)論文拿高分鳞骤。功利性驅(qū)動著我去自學(xué)，但問題的本質(zhì)是什么黍判，我往往沒有弄清楚豫尽。LSE的教學(xué)真的是符合它的校訓(xùn)的，這里的老師教的東西全部都是在告訴學(xué)生事情發(fā)生的根本原因顷帖，連帶培養(yǎng)非常批判性和發(fā)散的思維美旧。
? ? ? 我在人大像渾水摸魚一樣極力地希求著在所學(xué)的環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)中摸出一些有標(biāo)準(zhǔn)范式的、有理論基礎(chǔ)的贬墩、“硬”的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識榴嗅。然而，四年（或者說三年）在人大的學(xué)習(xí)陶舞，我僅僅撈出了經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的只言片語嗽测，現(xiàn)在有印象的也只是我自學(xué)的Edgeworth Box。還記得在人大的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)里做的作業(yè)：找數(shù)據(jù)肿孵，算拉氏和帕氏兩種生活指數(shù)唠粥，并比較為什么不同。答案是在百度上找的停做，自己加一點(diǎn)理解晤愧，就當(dāng)作業(yè)交上去了。在政經(jīng)蛉腌，老師并沒有刻意提這兩個概念官份，而是在講效用理論時稍微拓展了一下引出了這兩個概念。假期看錄屏?xí)r烙丛，心里一驚：原來這兩個指數(shù)是這樣生成的舅巷！并且瞬間明白了生活指數(shù)的算法意義。在這里河咽，我知道了原因悄谐，接觸到了本質(zhì)，而不是像在人大時為了應(yīng)付作業(yè)而去查百度库北，一筆帶過自己的理解爬舰。
? ? ? 這個寒假，12月10日去Brighton玩了一天寒瓦，其余時間都在早八晚十一的節(jié)奏中學(xué)習(xí)情屹。自詡刷了很多題，最后的結(jié)果是用了幾十張草稿紙杂腰，很多不清楚的東西最后都弄透了垃你。我知道了中國經(jīng)濟(jì)增速如此迅速的根本原因，知道了為什么現(xiàn)在國家要放緩經(jīng)濟(jì)；弄懂了2008-2009年美國金融危機(jī)發(fā)生的機(jī)制惜颇，知道了為什么房地產(chǎn)市場能給美國經(jīng)濟(jì)帶來巨大的打擊皆刺。清楚了為何教育如此重要。這些東西的背后凌摄，全是一個個精辟的觀點(diǎn)和模型羡蛾。不了解本質(zhì)的機(jī)制，光去讀論文锨亏，最后的了解可能也是膚淺的痴怨，畢竟那些論文的作者都是清楚這些根本原理的。
? ? ? 原來本科還太淺器予，我所理解的經(jīng)濟(jì)學(xué)并不是我理解的經(jīng)濟(jì)學(xué)浪藻，終于看到了經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一個理論的基礎(chǔ)學(xué)科對金融、中央銀行乾翔、公共政策爱葵、政府報(bào)告、社會工作反浓、勞動保障等各種各樣的社科理論的奠基作用萌丈，如同物理之于自然科學(xué)。它抽象勾习，奇怪浓瞪，談邊際理論懈玻，不談實(shí)際意義巧婶，讓人難懂。但正是這些奇奇怪怪的但又真的有意義的理論涂乌，幫助人理解這個世界運(yùn)行的本質(zhì)艺栈。它精準(zhǔn)地解釋了人類在社會中各種活動和決策，把生活的規(guī)律描述得恰到好處湾盒。
? ? ? 在倫敦每天的生活都有不一樣的感覺湿右。多年以后我會充滿感慨地回憶起，有那么一個大半年罚勾，我住在倫敦市中心特拉法加廣場的旁邊毅人。而現(xiàn)在，我就在這當(dāng)下尖殃。熱鬧的街道人頭攢動丈莺，藝人在廣場和馬路口演奏。出門往右?guī)资资翘┪钍亢雍蛡惗匮鬯头幔髱资资翘乩訌V場缔俄、國家美術(shù)館、圣詹姆斯公園和白金漢宮。屋里的暖氣轟轟響俐载，我盯著電腦屏幕蟹略，一邊聽著老師教學(xué)的錄屏，一邊在草稿紙上演算遏佣。紅色的雙層巴士在街道上穿梭挖炬，警笛時而作響。嚴(yán)肅的建筑贼急，人們莊重保守的穿衣風(fēng)格茅茂，收緊嘴部肌肉的英音，變幻的太抓、時雨時晴的天氣空闲，是我眼中的英國。我永遠(yuǎn)不會忘記在2017年9月17日清晨六點(diǎn)半走敌，十二個半小時的飛行后碴倾，飛機(jī)緩緩降落在希思羅機(jī)場。天色將亮未亮掉丽，大塊的灰色云朵聚集在一起跌榔，停機(jī)坪上都是濕漉漉的霧氣。從機(jī)場坐接機(jī)巴士到宿舍捶障，一路上睜大了眼睛看著路邊的風(fēng)景僧须。摩天輪和大本鐘忽然進(jìn)入視線時，一時分不清是夢還是現(xiàn)實(shí)项炼。這是我向往已久的地方担平。
? ? ? 想起2016年，大四上學(xué)期锭部，九月十月我焦急地籌備申請資料暂论，十一月忐忑不安地遞交申請，連續(xù)兩個月都在默默祈禱求錄取拌禾。
? ? ? 想起2017年初取胎，收到LSE錄取通知時我和媽媽在樂峰的地下超市∨惹希快過年了闻蛀，我本想看看時間，結(jié)果在手機(jī)屏幕上看到了兩封郵件：“Your Application to LSE” 和 “Your Application to MSc Economics”您市。那時看到“Congratulations”時跳起來的開心觉痛，我現(xiàn)在還記得。2017年3月墨坚，我在擇校中糾結(jié)了相當(dāng)長的時間秧饮，曾經(jīng)一度放棄了去倫敦的想法改去新加坡映挂，但是心里太不甘心。4月抱著試一試的想法申請公派盗尸，5月柑船，留基委給了我去倫敦的機(jī)會。我覺得我很幸運(yùn)泼各，我知道有些東西來之不易鞍时，要珍惜。更知道了有些經(jīng)歷會以不一樣的方式作用于一個人的將來扣蜻，如被我稱為“流放”的澳大利亞交換逆巍，當(dāng)時覺得出國沒戲的我哪里想得到，那全部都是為將來英國留學(xué)生活的預(yù)演莽使，把我所有的不適應(yīng)锐极，全部用休克療法硬生生地在陌生的環(huán)境中消化掉了。
? ? ? 2018年1月1日零點(diǎn)芳肌，在泰晤士河邊上灵再，倫敦眼對面看新年煙花。倒計(jì)時亿笤，閃亮的翎迁、彩色的、各種形狀的煙火在倫敦眼上開放净薛，在倫敦眼中間旋轉(zhuǎn)汪榔，在泰晤士河面上跳躍起來。我心里默念著又一個心愿實(shí)現(xiàn)了肃拜，想起了2015/16年在悉尼海港大橋前面看的跨年煙火痴腌。我收藏并珍惜著每一個珍貴的瞬間。今年面臨的又是另一種和去年不同的壓力爆班。在LSE衷掷，天天都在自我否定和自我肯定中度過辱姨，我有時候一度懷疑自己是被錄錯了柿菩，但我的內(nèi)心可能還是積極的東西多一點(diǎn)。想起美劇《摩登家庭》里的大女兒Haley雨涛，渾渾噩噩地迷茫度日枢舶，在一次去面試時裝鑒賞師的時候收到了前臺的刻薄接待。她坐在車?yán)锟尢婢茫靶ψ约旱挠掴g凉泄，最后吼著“我哪里也不去除非要見到你（面試官）”，摔下車門給自己爭取機(jī)會蚯根。今天考完一月的最后一場考試后众，我一直很擔(dān)心自己能不能順利進(jìn)入第二年，一直壓力很大。我覺得我也是“哪里也不去”蒂誉，除非能一直讀完教藻。越努力，越幸運(yùn)右锨。
