?我是一名普通的農(nóng)村教師，現(xiàn)從教已有25年土居，今年暑期有機(jī)會(huì)參加了興成長(zhǎng)計(jì)劃暑期培訓(xùn)枣购，真可謂是大開(kāi)眼界收獲多多，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)信息平臺(tái)擦耀，接觸了全國(guó)的幾萬(wàn)教師棉圈，在這個(gè)平臺(tái)上聆聽(tīng)了專(zhuān)家老師的精彩課程直播講解，使我受益匪淺眷蜓，從一個(gè)中年的教師仿佛又回到了年輕時(shí)代分瘾。在這里學(xué)到了很多技術(shù)，每一門(mén)技術(shù)都能在我今后的教學(xué)之中起到至關(guān)重要的作用吁系。
? ? ? 第一節(jié)課是王子老師的課德召，王子老師的極簡(jiǎn)教育技術(shù)的實(shí)踐研究--微信小程序的創(chuàng)新應(yīng)用，真的讓我感觸頗深汽纤。在此之前上岗，我很少接觸微信里的小程序，就連“小打卡”這個(gè)名字都沒(méi)聽(tīng)過(guò)冒版，真的覺(jué)得自己太過(guò)孤陋寡聞了液茎。在這節(jié)課上，王子老師給我們介紹了很多非常實(shí)用且簡(jiǎn)便的微信小程序，如“小打卡”捆等，“找模板”滞造、“手微pro”、“聆誦”栋烤、“票圈長(zhǎng)視頻”谒养、“株洲天元督導(dǎo)”“小年糕”等等。聽(tīng)完課后明郭，進(jìn)行了一番實(shí)踐买窟，自己制作了榮譽(yù)證書(shū)，真的太方便實(shí)用了薯定，也真的嘗試到了是“小技術(shù) 大應(yīng)用”的作用始绍。這些小程序也讓我們老師的教學(xué)變得更加的輕松簡(jiǎn)便，我相信教學(xué)效果也會(huì)更加的好话侄。
? ? 第二節(jié)課是 唐曉勇校長(zhǎng)帶來(lái)的《技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革》一課后亏推，刷新了我的視野，開(kāi)拓了我的思維年堆，身為數(shù)字信息化時(shí)代的教育工作者吞杭，要有緊跟時(shí)代的教育理念，不斷更新教育技術(shù)手段变丧，使教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果芽狗。在教學(xué)中我最常用的就是多媒體技術(shù)，利用這些新技術(shù)有效的解決了教學(xué)中的重點(diǎn)知識(shí)和難點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)痒蓬。通過(guò)學(xué)習(xí)童擎，讓我懂得了技術(shù)支持文明傳承，技術(shù)下的學(xué)習(xí)變革會(huì)越來(lái)越好?攻晒。
? ? 第三節(jié)課是梁勇校長(zhǎng)的《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作》柔昼，讓我對(duì)教學(xué)PPT有了全新的認(rèn)識(shí)，制作時(shí)不但要知道它的功能炎辨，還要掌握制作的方法技巧。一個(gè)美觀實(shí)用的課件需要一個(gè)理解構(gòu)思的過(guò)程聪姿，他需要細(xì)致的思考碴萧，怎樣設(shè)計(jì)標(biāo)題，字體末购，顏色破喻，動(dòng)畫(huà)，音視頻的插入都需要縝密的思考盟榴，這樣才能設(shè)計(jì)成為教學(xué)服務(wù)的好課件曹质。
? ? 第四節(jié)課是王思思老師的《跨學(xué)科視野下的自然筆記的課程》，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我知道了學(xué)科整合的必要性羽德，跨學(xué)科學(xué)習(xí)几莽，可以明確分工自主學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方式不但能訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力宅静，而且也能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神章蚣。
? ? ?第五節(jié)課的內(nèi)容是朱思思老師《思維導(dǎo)圖》思維導(dǎo)圖的課，這節(jié)課也是我最喜歡的課之一姨夹。以前在教學(xué)中沒(méi)有使用過(guò)思維導(dǎo)圖這個(gè)工具纤垂，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，在新學(xué)期的教學(xué)中就可以利用思維導(dǎo)圖了磷账。使用好這個(gè)工具就可以解決教學(xué)中遇到的困難峭沦，讓零散的知識(shí)得到系統(tǒng)的歸納總結(jié)。
? ? ? 還有六節(jié)七節(jié)的課程逃糟，我就不談了吼鱼，總之，這個(gè)暑假是收獲的季節(jié)履磨，我要趁著這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的東風(fēng)蛉抓，利用在學(xué)習(xí)中所學(xué)到的技術(shù)，應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)之中剃诅，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)巷送，提升自己，完善自己矛辕，做一個(gè)能夠掌握并會(huì)使用現(xiàn)代信息技術(shù)的合格的鄉(xiāng)村老教師笑跛。
