接著上一篇《人和人之間最大的區(qū)別是什么》中提到的，很多人因不清楚為什么要讀書而缺乏追求世落，今天淮腾，我們就談一談人為什么要讀書？
在去實(shí)驗(yàn)室的路上，我問(wèn)yuu武花，“如果以后你的小孩問(wèn)你圆凰，為什么要讀書啊，你會(huì)怎么回答呢体箕？” yuu表情立馬嚴(yán)肅起來(lái)专钉，頓了一會(huì)兒回答說(shuō)：“要回答這個(gè)問(wèn)題挑童，我得先想明白我自己為什么要讀書啊跃须！”站叼。
是的，那你為什么要讀書呢菇民？
先說(shuō)說(shuō)我為什么要讀書尽楔。
正如我在《爸爸，我是你的驕傲嗎》中提到的玉雾，父親的教育策略是沒有要求翔试，沒有鼓勵(lì)，沒有贊揚(yáng)复旬，甚至沒有關(guān)心垦缅，給了我一種“我讀不讀書，成績(jī)好不好驹碍，那都是我自己的事兒壁涎，跟父母沒啥關(guān)系”的認(rèn)識(shí)。于是我懂得了沒有人會(huì)替我買單志秃，我得學(xué)著對(duì)自己負(fù)責(zé)怔球。然而，出生寒門浮还，在大山里捏泥巴長(zhǎng)大的孩子竟坛，除了讀書，我還能有什么出路呢钧舌？
父親是一名技術(shù)工人担汤，同樣是受父親的影響，小時(shí)候我理解的“生存之道”就是牢牢地掌握一門技術(shù)洼冻，然后憑借技術(shù)掙錢養(yǎng)家崭歧。雖然那時(shí)候我并不清楚我未來(lái)可以憑借的技術(shù)究竟是什么，但我想撞牢，現(xiàn)在學(xué)的這些基礎(chǔ)的東西一定對(duì)以后掌握好一門技術(shù)是有幫助的率碾。
因?yàn)閺男熘肮怨耘焙汀俺煽?jī)好”的招牌，我經(jīng)常被親戚朋友叫去給“調(diào)皮”的弟弟妹妹做“思想教育”屋彪。
雖然覺得這種事情有些只可意會(huì)不可言傳所宰，但我還是盡量地去表達(dá)自己，去感染別人畜挥。
那時(shí)候我做“教育”的言辭無(wú)非就是仔粥，“你爸爸媽媽很愛你，他們掙錢很辛苦砰嘁，你要學(xué)著通過(guò)自己的努力件炉，讓自己變強(qiáng)大，為他們分擔(dān)……”矮湘，“爸爸媽媽能力有限斟冕，你想要的一切，他們可能給不了你缅阳，你得通過(guò)自己的努力去爭(zhēng)取……”磕蛇，“爸爸媽媽為你付出了這么多，你以后要努力讓他們過(guò)上更好的生活……”十办，“學(xué)習(xí)成績(jī)是對(duì)能力的一種證明秀撇，你成績(jī)不好，別人就會(huì)認(rèn)為你能力不行向族，他們就不會(huì)雇你工作呵燕，你也就沒有了經(jīng)濟(jì)收入……” 等等。
這套說(shuō)辭屢試不爽件相，經(jīng)常說(shuō)得小朋友們大徹大悟再扭，甚至淚流滿面。
直到有次夜矗，有個(gè)小朋友義正言辭的告訴我：“我爸爸媽媽有錢泛范，我想要的東西他們都能給我買，我們現(xiàn)在生活得很好紊撕！” 我才發(fā)現(xiàn)我那套教育“鄉(xiāng)下人”的說(shuō)辭太有局限性了罢荡，關(guān)于人為什么要讀書，好像也不是那么回事兒了对扶。
其實(shí)我自己感受得到区赵，讀書和學(xué)習(xí)的過(guò)程中最重要的就是對(duì)個(gè)人品性的修煉和見識(shí)的提高，但我估計(jì)這么小的孩子他們應(yīng)該體會(huì)不到辩稽，描述起來(lái)也太抽象了惧笛，所以也就沒有往這方面提。
其實(shí)荀子早在《勸學(xué)》一文中將問(wèn)題的答案揭示的明明白白逞泄。
君子曰：學(xué)不可以已患整。
青，取之于藍(lán)喷众，而青于藍(lán)各谚；冰，水為之到千，而寒于水昌渤。木直中繩，輮以為輪憔四，其曲中規(guī)膀息。雖有槁暴般眉，不復(fù)挺者，輮使之然也潜支。故木受繩則直甸赃，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己冗酿，則知明而行無(wú)過(guò)矣埠对。
故不登高山，不知天之高也裁替；不臨深溪项玛，不知地之厚也；不聞先王之遺言弱判，不知學(xué)問(wèn)之大也襟沮。干、越裕循、夷臣嚣、貉之子，生而同聲剥哑，長(zhǎng)而異俗硅则，教使之然也。詩(shī)曰：“嗟爾君子株婴，無(wú)恒安息怎虫。靖共爾位，好是正直困介。神之聽之大审，介爾景福∽ǎ”神莫大于化道徒扶，福莫長(zhǎng)于無(wú)禍。
吾嘗終日而思矣根穷，不如須臾之所學(xué)也姜骡；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也屿良。登高而招圈澈，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)尘惧；順風(fēng)而呼康栈，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者啥么，非利足也登舞，而致千里；假舟楫者悬荣，非能水也逊躁，而絕江河。君子生非異也隅熙，善假于物也。
“君子生非異也核芽，善假于物也”囚戚，如今再讀，亦有感與斯轧简。
而如今驰坊，如果將來(lái)我的小孩問(wèn)我為什么要讀書，我會(huì)問(wèn)答他：“為中華之崛起而讀書哮独！”
第一拳芙，“為中華之崛起而讀書”是一個(gè)正確的觀點(diǎn)，是我們每一個(gè)中華兒女都應(yīng)該有的情懷皮璧。沒有國(guó)舟扎，哪來(lái)的家啊，又何談幸福的生活悴务。如果你在讀到這句話的時(shí)候沒有產(chǎn)生共鳴睹限，那只能說(shuō)中國(guó)這幾十年來(lái)的迅猛發(fā)展，讓百姓的生活越來(lái)越好的同時(shí)讯檐，慢慢地淡化了這種人們心中只有在危急時(shí)刻才能激發(fā)的民族意識(shí)和家國(guó)情懷羡疗，但這并不能否認(rèn)它的存在。有些東西是早就刻到了骨子里的别洪，只是需要喚醒而已叨恨。
第二，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)力會(huì)更有益于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展挖垛。我希望他從小擁有這樣的大局意識(shí)痒钝，擁有強(qiáng)烈的家國(guó)情懷，讓他知道他身上擔(dān)負(fù)著時(shí)代的責(zé)任晕换。我會(huì)讓他讀歷史午乓，讓他了解靖康之恥和落后就要挨打的事實(shí)，也會(huì)讓他看時(shí)事新聞闸准，了解當(dāng)前的局勢(shì)益愈，讓他從小就抱著強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，以及堪當(dāng)重任的決心。
至于什么掙錢養(yǎng)家蒸其，經(jīng)濟(jì)自由敏释，那都是順帶的事兒。
這樣摸袁，他才不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活中的一些小事兒就困惑不已钥顽，不會(huì)因?yàn)橛龅降亩↑c(diǎn)困難險(xiǎn)阻就止步不前，不會(huì)鼠目寸光靠汁，不會(huì)因?yàn)槿狈ψ非蠖シ较蚍浯螅粫?huì)因?yàn)闆]有目標(biāo)而搖擺不定…… 這樣，他才能活得通透蝶怔，活得明亮奶浦，活得堅(jiān)定，充滿力量踢星；這樣澳叉，就算他以后成不了才，那也是精彩的一生沐悦！
