宋代哥窯的產(chǎn)地在浙江龍泉
原始社會(huì)茶具是和其他食物公用摊阀，木制或陶制的碗耻蛇，一器多用，沒(méi)有專用茶具胞此！
不銹鋼茶具外表光潔明亮臣咖，造型規(guī)整，有現(xiàn)代感漱牵，具有傳熱快不透氣的特點(diǎn)夺蛇。
廣彩的特色是在瓷器上施金加彩，宛如千絲萬(wàn)縷的金絲彩線交織酣胀，顯示金碧輝煌刁赦。雍容華貴的氣度！
金屬茶具按質(zhì)地不同可分為：金銀茶具闻镶，錫茶具甚脉，鑲錫茶具，銅茶具铆农，景泰藍(lán)茶具牺氨，不銹鋼茶具。
蓋碗又稱三才碗墩剖，蘊(yùn)含猴凹，天蓋之，地載之岭皂，人育之的道理郊霎。
茶具這一概念最早出現(xiàn)在西漢時(shí)期，王褒《童約》中“武陽(yáng)買(mǎi)茶爷绘，烹荼盡具书劝〗叮”
磚茶的燒心是由黑曲霉大量滋生引起的。
歷史上第一個(gè)留下名字的壺藝家供春的代表作品是樹(shù)瘤壺庄撮！
惠孟臣現(xiàn)代最著名的紫砂壺大師背捌，被尊稱為壺藝泰斗。
今天上午去弟弟木有工坊幫忙洞斯，簡(jiǎn)直了毡庆，只能說(shuō)還孩子的天下！很多人烙如，有一會(huì)兒幾乎排隊(duì)等候忙不過(guò)來(lái)么抗！看到孩子們的那種喜歡（或許有些是新鮮感，但也著實(shí)遇到了特別好奇亚铁，然后刨根問(wèn)底的人）蝇刀，在做刨燈的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)孩子可以靜下來(lái)徘溢，家長(zhǎng)卻總在催促孩子吞琐，也在問(wèn)還有好久，也老是抱怨覺(jué)得好難然爆，我聽(tīng)到了很多家長(zhǎng)靜不下來(lái)站粟，于是上前只讓他們做一件事，那就是看著孩子幾秒鐘曾雕！然后他們就真的沉淀下來(lái)了奴烙，安靜的陪在孩子旁邊，還一起動(dòng)手剖张！其實(shí)答案和安撫都在孩子的眼里切诀！寫(xiě)滿了專注和用心！也著實(shí)充滿了神奇的力量感染了身邊的人搔弄！
再怎么繁忙幅虑，還是挺有責(zé)任心的，一個(gè)個(gè)調(diào)試直到她們對(duì)自己的作品滿意了我才做最后的固定工作顾犹！有些孩子反復(fù)的調(diào)整倒庵，希望做得更好，有些孩子一次通過(guò)蹦渣，對(duì)自己的處女座表示很滿意，其實(shí)真正吸引他們的不是刨燈貌亭，而是親力親為的這樣一個(gè)過(guò)程柬唯！記憶很深刻，有個(gè)孩子活動(dòng)一開(kāi)始可能太著急了圃庭，不小心劃傷了手锄奢，掉了很大一塊皮失晴，還有血，我讓弟弟同事去買(mǎi)了創(chuàng)可貼拘央！媽媽說(shuō)疼的話我們就不做了涂屁！他卻要堅(jiān)持做，我本想幫忙的灰伟，可是他自己卻還讓我教他就好拆又，自己動(dòng)手可以的！整個(gè)過(guò)程我都看在眼里栏账，真心有感染到我自己帖族！其實(shí)也就五六歲的娃娃，她們的這股精神為什么自己大這么多輪都無(wú)法比擬挡爵，自懺形穢竖般！
中午吃了個(gè)盒飯，把整個(gè)活動(dòng)區(qū)域的衛(wèi)生做了茶鹃！下午還有一場(chǎng)涣雕，就只能讓弟弟和他的同事自己悠著完成了！下午回茶藝工作室教小妹妹練壺闭翩，小孩子雖說(shuō)玩心大挣郭，但是要求她糾正動(dòng)作的時(shí)候，她也會(huì)反復(fù)的練男杈，到后來(lái)讓我反復(fù)的看她練能不能通過(guò)丈屹！任何學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我還是不希望一蹴而就的去接受伶棒，而是走心的喜愛(ài)和沉淀旺垒！感覺(jué)她媽媽有點(diǎn)著急，但是也能體現(xiàn)一個(gè)作為母親的心思縝密肤无！希望我們?cè)诮趟臅r(shí)候可以把一種學(xué)習(xí)的方式方法植入她的生活先蒋，讓她真的自己愿意花心思和動(dòng)起來(lái)！也希望父母也能給予孩子更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)宛渐！一起加油竞漾！
膩在孩子的世界里，處對(duì)了是一種享受和身心靈的學(xué)習(xí)窥翩！
晚安业岁！
