?? 視聽兒歌：Mary had a little lamb ?
Mary had a little lamb洽沟， 瑪麗有只小羊羔缓熟，
little lamb, little lamb.? 小羊羔，小羊羔煞茫。
Mary had a little lamb效五， 瑪麗有只小羊羔，
Its fleece was white as snow.? 羊毛白得像雪一樣囊颅。
And everywhere that Mary went,? 無論瑪麗去哪里当悔，
Mary went, Mary went,? 去哪里，去哪里踢代，
everywhere that Mary went,? 無論瑪麗去哪里盲憎，
the lamb was sure to go.? 小羊羔一定帶身邊。
成長(zhǎng)兔英語櫻桃班課程因?yàn)獒槍?duì)的是小年齡段的寶寶胳挎，所以只教授了兒歌的第一段饼疙。我覺得已經(jīng)是足夠小寶寶們喜歡了。寶玩的兒歌課程動(dòng)畫做得很生動(dòng)慕爬，除了有圓嘟嘟的little lamb屁顛屁顛地跟在昂首挺胸朝前走的Mary身后到處逛外窑眯，還冷不丁就會(huì)從樹后、從土里冒出來小兔子医窿、長(zhǎng)頸鹿磅甩、小猴子、大象姥卢、獅子偷偷看卷要、傻傻笑，小紅軍每看到突然冒出來的小動(dòng)物独榴，就要興奮地指著投影喊兔子僧叉、兔子等，這時(shí)我就趕緊配上英文bunny,bunny等括眠，并邀請(qǐng)小紅軍跟著用英文說凭舶，興奮中的小家伙全都配合著用英文喊了一遍看見的小動(dòng)物记盒。在小紅軍再看一遍再看一遍的要求下膘怕，這首兒歌動(dòng)畫反復(fù)播放了五六次赎瑰，小家伙依然一如既往地全神投入兒歌動(dòng)畫投影，對(duì)媽媽在一旁“跟著唱吧”的微弱鼓勁置若罔聞当船。
? 拓展游戲：兒歌填圖 + 小動(dòng)物躲貓貓 ?
※ 兒歌填圖? ※
早早打印好i陪娃的資源题画，拿著花花綠綠幾張過塑的紙?jiān)谛〖一锩媲盎瘟嘶危f“寶寶德频，我們要學(xué)一首新兒歌啦苍息。”小紅軍躺在床上，揉著小眼睛懶懶地回答：“媽媽竞思，我們來看汪汪隊(duì)的書吧表谊。”我暗暗嘆氣盖喷，完蛋爆办，今天小家伙的英語學(xué)習(xí)興致不太高啊。我剛拿好剪刀準(zhǔn)備剪裁資源课梳，這時(shí)寶寶大姑來電話距辆，講著講著沒注意小家伙的動(dòng)靜，以為他還在床懶躺著呢暮刃，掛完電話一看跨算，小家伙已經(jīng)端坐在床上，一手拿著兒歌圖片椭懊，一手拿著剪刀诸蚕，正在那東剪一刀、西剪一刀灾搏，因?yàn)锳4紙加上塑封膜后挫望，變得比較厚比較硬，按小家伙的手力狂窑，此前是剪不動(dòng)的，今天竟然好像發(fā)揮了神力桑腮，剪了十幾下泉哈，而且都是把塑封膜剪開的。雖然剪得參差不齊破讨、慘不忍睹丛晦，但我覺得已經(jīng)有了大大的進(jìn)步，狠狠地夸了小家伙一頓提陶。
從小家伙手里接過剪刀烫沙，正式剪裁資源，邊剪邊和小紅軍說隙笆，我們先來玩一個(gè)黏貼游戲哦锌蓄。話音剛落，就見小紅軍向床頭爬去撑柔，我閃過的念頭是瘸爽，哎呀，小家伙肯定是看到這張紙上這么多文字铅忿，覺得這個(gè)游戲沒什么意思剪决，不想玩就跑掉了。我也不著急喊他回來，依然一邊哼唱Mary had a little lamb柑潦，一邊自顧自地低頭剪享言，心里想著要怎么才能把小紅軍吸引回游戲里。還沒想明白渗鬼，小家伙就爬回來了览露，說“媽媽，給你”乍钻。我抬頭一看肛循，小家伙手里捧著一卷魔術(shù)貼遞給我，還貼心地說银择，“媽媽多糠，我來幫你貼吧”，原來浩考，小家伙一聽要玩黏貼游戲夹孔，看媽媽開始剪游戲素材了，就想到需要用魔術(shù)貼析孽、立刻爬去幫媽媽取來搭伤，讓我亂感動(dòng)了一把。
原本按照我的計(jì)劃袜瞬，應(yīng)該是我教小紅軍一句一句唱著兒歌怜俐，一邊唱，一邊引導(dǎo)小紅軍將歌詞空格所對(duì)應(yīng)的內(nèi)容圖片黏上邓尤。結(jié)果拍鲤，游戲素材一做好，小家伙就一把抓起Mary Had a Little Lamb這張歌詞版汞扎，按照在瑞思課堂上做作品展示的架勢(shì)季稳，端端正正地將歌詞在胸前舉著。我有點(diǎn)驚訝地問“寶寶澈魄，你是要做presentation嗎景鼠？”小紅軍點(diǎn)點(diǎn)頭。我又問“那誰來貼貼畫呢痹扇？”小家伙一下就指定媽媽來铛漓。于是，我開始唱兒歌帘营，唱到需填空的空白格處票渠，就停下來將答案圖片拿起來給小紅軍看，并將其貼到歌詞的對(duì)應(yīng)空白格里芬迄。唱完一遍后问顷，我又試著和小紅軍交換角色，由媽媽做presatation，小紅軍來貼圖杜窄，小家伙同意了肠骆，在媽媽地引導(dǎo)下完成了貼圖的任務(wù)。
※ 小動(dòng)物躲貓貓 ※
小紅軍許是對(duì)寶玩兒歌動(dòng)畫里小動(dòng)物們和little lamb躲貓貓的場(chǎng)景印象深刻塞耕，在媽媽唱兒歌時(shí)突然說蚀腿，我們來玩躲貓貓吧。我也突然靈感一現(xiàn)扫外，和小紅軍商量：“寶寶莉钙，你看就你和媽媽兩個(gè)人玩躲貓貓多沒意思呀，我們邀請(qǐng)很多小動(dòng)物一起來玩躲貓貓吧筛谚？”果然磁玉，小家伙一下子就同意了。這時(shí)驾讲，6月5日晚學(xué)習(xí)Hickory dickory dock時(shí)在墻貼上所創(chuàng)造的小動(dòng)物樹又發(fā)揮作用啦蚊伞。我趕緊下床走到墻貼前，請(qǐng)小紅軍站在床的護(hù)欄邊上嘗試邀請(qǐng)小動(dòng)物吮铭。我和他說：“寶寶时迫，小動(dòng)物們都在樹上玩兒呢，你要邀請(qǐng)它們谓晌，它們才會(huì)來和你一起玩躲貓貓掠拳。你說出你最想邀請(qǐng)的小動(dòng)物，然后媽媽指著小動(dòng)物問你‘What's this?’纸肉，你如果能用英語說出小動(dòng)物的名字碳想，小動(dòng)物就會(huì)很高興地來和你一起玩』侔校”小紅軍聽完游戲規(guī)則，在床上躍躍欲試地指著墻貼上的小動(dòng)物想邀請(qǐng)逊移。第一個(gè)受邀請(qǐng)的小動(dòng)物预吆，果不其然，是被小家伙涂成綠色的孔雀胳泉。我指著孔雀問“What's this拐叉？”，小紅軍很高興邊回答“Peacock”扇商，邊蹦了兩下凤瘦。我把孔雀從“樹上”取下來遞給小紅軍，小家伙就把孔雀輕輕放到自己腳邊案铺，表示孔雀和他已經(jīng)是一伙的了蔬芥。按這樣的方式，第一輪，我們一共邀請(qǐng)了peacock笔诵、owl和brown bear三只小動(dòng)物參加游戲返吻，這三種小動(dòng)物的英文單詞小紅軍全部都答對(duì)了。
在和小紅軍練習(xí)小動(dòng)物英文單詞的時(shí)候乎婿，我快速地在腦海里設(shè)計(jì)好了小動(dòng)物和Mary及Little lamb一起躲貓貓的游戲玩法测僵。我拿出剪裁好的Mary和lamb的圖案，和小紅軍商量著進(jìn)行角色扮演谢翎，小家伙一下子就決定要當(dāng)可愛的lamb捍靠，讓媽媽當(dāng)Mary。還有一個(gè)任務(wù)是誰來將小動(dòng)物們藏起來呢森逮？小家伙自告奮勇地說：“我來榨婆！”在媽媽的指導(dǎo)下，小家伙將小動(dòng)物們藏到托盤上“帶著柵欄的花園”后面吊宋。游戲開始咯纲辽，媽媽捏著Mary的圖像，從托盤外走進(jìn)托盤里的花園璃搜，一直“往前走”拖吼，邊走邊唱著Mary had a little lamb；小紅軍小小的手指也捏著lamb的圖像这吻，讓lamb跟在媽媽捏著的Mary 后面“往前走”吊档，邊走邊隨著媽媽唱的曲調(diào)，嘟嘟囔囔地唱著兒歌唾糯；在Mary和lamb在花園里往前走的時(shí)候怠硼，媽媽偷偷扯著畫著花園柵欄的紙張往后拉，被小紅軍藏在圖畫后面的小動(dòng)物peacock移怯、brown bear和owl一只只展現(xiàn)出來香璃，有點(diǎn)寶玩動(dòng)畫里小動(dòng)物們偷偷冒出頭的意思，一看小動(dòng)物們?nèi)勘弧鞍l(fā)現(xiàn)”了舟误，小紅軍高興極了葡秒，直嚷著再來一遍再來一遍。
于是嵌溢，躲貓貓游戲又進(jìn)行了第二輪眯牧，第二輪被邀請(qǐng)到床上參加游戲的小動(dòng)物共有5只，分別是：turtle赖草、cat学少、hen、horse和cow秧骑。一遍游戲玩下來版确，Mary had a little lamb又唱了兩三遍扣囊。
? 學(xué)習(xí)成果 ?
1. 媽媽指著白色的little lamb問：“What color is it?”小紅軍能回答：“White.”
2. 媽媽指著雪花的圖片問“What's this？”小紅軍能回答“Snow.”
3. 復(fù)習(xí)了8種小動(dòng)物的單詞（僅是聽和說阀坏，未學(xué)記詞形拼寫等）如暖，在媽媽問“What's this?”后，小紅軍能直接回答出來的有：peacock忌堂、brown bear盒至、turtle和owl；一開始卡殼士修，經(jīng)媽媽一提醒就能反應(yīng)過來的有：cat枷遂、cow、hen和horse棋嘲。感覺稍不熟悉的是hen酒唉，畢竟這個(gè)單詞接觸得還比較少。
4. 玩拓展游戲時(shí)沸移，小紅軍能跟著媽媽哼唱兒歌的曲調(diào)痪伦，含含糊糊地嘟囔歌詞，聽得最清楚的一個(gè)詞是little雹锣。
