寫這篇文章的時候镜硕，我還是一名剛畢業(yè)不久的學(xué)生玻募，某校是我教書生涯的開端琢锋，也是我人生第一次真正意義上成為教師，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)通知讓我接手三一班語文時黍图，其實我的內(nèi)心是忐忑的，我怕給學(xué)生上不好課奴烙，最主要的是我不知道如何去上作文課助被，而且作文也一直是我的弱項。
1切诀、習(xí)作中遇到的問題
? ? ? ? 記得我給學(xué)生上的第一篇作文是“我最喜歡的植物”揩环，要求是讓學(xué)生去觀察植物，寫出自己喜歡的植物的顏色趾牧、形狀以及它的生長過程等检盼。但是在上這堂作文課的時候我沒有讓學(xué)生真正意義上的去觀察植物，只是我去舉了幾個例子翘单，再讓學(xué)生回憶他喜歡的植物的樣子吨枉，然后再把作文寫出來，其結(jié)果不用多想哄芜，學(xué)生寫出來的作文大多千篇一律貌亭，就是我舉的那幾個例子，沒有自己的思想自己的發(fā)現(xiàn)认臊。
? ? ? ? 由此圃庭，就引發(fā)了我的沉思，我想孩子才剛上三年級失晴，剛剛接觸作文剧腻，如果我以后還是這么干巴巴的去自己講作文，只有語言沒有實物涂屁，只是去給學(xué)生舉例子书在，框住學(xué)生思維會不會使學(xué)生討厭寫作，怕去寫作拆又，那答案是肯定的儒旬。
? ? ? ? 再加上我們身處鄉(xiāng)鎮(zhèn)栏账，學(xué)生大多都是農(nóng)村的孩子，他們接觸的東西少栈源，認知也是相對較少挡爵，許多東西無法真正的去理解，老師往往要用生動甚垦，實際可以理解的東西來幫助他們理解茶鹃，即使這樣學(xué)生也只是能理解個皮毛，很難去體會其內(nèi)涵制轰，但如果你是把他放到那個情景當(dāng)中去前计，我想他應(yīng)該更能有所體會。
? ? ? ? 所以在第四單元的習(xí)作課上我就沒有去多給孩子講太多垃杖，第四單元的作文室屬于寫實驗過程的作業(yè)，在這篇作文中我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生一起做了實驗丈屹，實驗是“觀察癟得乒乓球遇熱水會不會變原”调俘，實驗材料有紙杯，乒乓球旺垒，熱水彩库。在實驗過程中因為紙杯不是透明的，所以我不能一次性就讓全班同學(xué)看見癟的乒乓球邊圓的過程先蒋。所以我采用一組一組來做的方法骇钦，因為熱水很燙，所以為了安全起見竞漾，我親自帶領(lǐng)著各小組來做實驗眯搭，在實驗過程中因為熱水很燙，我要用手去撥動那個熱水中的乒乓球业岁，就把手燙的紅紅的鳞仙，在到給第三組做實驗的時候，我的學(xué)生給了我兩支筆笔时，讓我用筆去撥動乒乓球棍好，當(dāng)時那一刻心感覺好暖。而且我明顯的發(fā)現(xiàn)允耿，你讓學(xué)生去動手實踐借笙，去親自嘗試時，取得的效果明顯比你平時在講臺上講幾十分鐘的效果好较锡。
2业稼、在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作
? ? ? ? 實驗結(jié)束我就讓學(xué)生趁熱打鐵，寫出本次實驗的過程以及實驗實施過程中發(fā)生的事念链，在之后的檢查作業(yè)中盼忌，我發(fā)現(xiàn)孩子寫作文不像以前一樣遲遲交不上來作業(yè)积糯，實驗一結(jié)束，孩子們都奮筆疾書的開始寫自己的文章谦纱，因為他參與到了其中看成，他親自去實踐了，所以他才會認真的去書寫跨嘉，才會有話可寫川慌，雖然他們寫的文字沒有那么的華麗，優(yōu)美但卻真真實實是孩子自己寫出來的祠乃，這就是他們的收獲梦重，我相信，在一次次的訓(xùn)練下亮瓷，孩子的作文水平肯定會有所提高琴拧。有一位平時寫作非常困難，經(jīng)常是一節(jié)課一節(jié)課寫不出來多少字的同學(xué)嘱支，這次也能在當(dāng)堂把作文草稿給我交上來蚓胸，他在他的作文中寫到:“乒乓球在水中飄來飄去，所以老師就用手抓住乒乓球除师，但是因為開水很燙沛膳，所以老師的手被燙的紅紅的⊙淳郏”他在文章的最后還寫道“為了讓實驗成功锹安，老師又一次去用手碰熱水，最后實驗成功了倚舀，癟乒乓球變成了圓乒乓球叹哭，同學(xué)們非常高興，但是不幸的是瞄桨，老師的手燙的紅紅的话速，真希望老師的手快點好呀！”這就是一個出自每次寫作文都很艱難的孩子之手芯侥，這位學(xué)生他很清楚的寫了實驗的全過程泊交，而且還用了許多的細節(jié)描寫，可見他在老師做實驗的過程中觀察的也很仔細柱查，連細微的老師的手燙紅都能發(fā)現(xiàn)廓俭，并且最后寫到希望老師的手快點好，所以說學(xué)生還是很純真唉工，很善良的研乒。
? ? ? ? 我覺得在關(guān)于如何去上好一堂習(xí)作課上，應(yīng)該多去讓學(xué)生參與到其中淋硝，讓學(xué)生在實踐中感受生活雹熬，從而將生活轉(zhuǎn)化成文字寫出來宽菜，畢竟，實踐出真知竿报。當(dāng)然铅乡，他可能在剛開始寫作的時候，會寫的不是很好烈菌，也可能會寫的猶如流水賬一般阵幸，但我相信在孩子一次一次的用自己的雙手去寫出屬于自己的文章時，久而久之芽世，他也會將文章變得優(yōu)美生動挚赊。
