2022.5.21晨間啟思：
昨天的視頻輔導(dǎo)你有哪些收獲测垛？請注意捏膨，不要寫聽課筆記哦，而是你的啟發(fā)食侮？另外号涯，請思考生活中，你是如何建設(shè)孩子的力量的锯七？你允許孩子犯錯嗎链快？
認(rèn)知上的收獲：
? ? 從來沒想過原來自信心是要放在第一優(yōu)先級的！行動上更沒有把培養(yǎng)自信心放在首位眉尸。往往只是糾結(jié)孩子的問題域蜗，急于修正行為的結(jié)果，沒有考慮到深挖背后的原因噪猾，從源頭上解決霉祸。
反思：
? ? 學(xué)習(xí)了自信心的課程，知道了能力來自經(jīng)驗畏妖，經(jīng)驗來自創(chuàng)新脉执，創(chuàng)新來自正向感受。覺得非常有道理戒劫，也開始有覺察地培養(yǎng)孩子的正向感受半夷。但還是被老師問懵了，到底如何深挖迅细，如何去建立這種正向感受的巫橄？
我能想到的大概就是語言上的肯定，給他們一些展示自我的機(jī)會茵典，然后就沒有了湘换。沒過幾天，這種意識漸漸淡忘统阿，又回到原點(diǎn)了彩倚。
任何事情，如果沒有底層的理念做支撐扶平，沒有敏銳的覺察力做調(diào)整帆离，沒有持久的踐行有做保障，都不可能真正出結(jié)果结澄。所以哥谷，再好的理論岸夯，沒有經(jīng)過自己的內(nèi)化與持續(xù)的踐行，都只能算知識们妥。隨著時間的流逝猜扮，也就慢慢會淡忘。突然感覺好扎心：無論在哪里监婶，沒有深耕旅赢，都不可能有收獲。兔兔老師的結(jié)果惑惶，就是這么深耕得來的鲜漩。
生活中，我有過零散的語言和行為上的正向肯定集惋，在一定程度上促成了孩子內(nèi)在的力量孕似。但是不成體系，沒有方向感刮刑。
理論上認(rèn)為應(yīng)該允許孩子犯錯喉祭，有時候缺少覺知，會下意識地批判孩子地錯誤雷绢。好在現(xiàn)在跟隨學(xué)習(xí)泛烙，會有意識地放慢速度。努力去發(fā)掘錯誤背后的原因翘紊，進(jìn)行合理的引導(dǎo)蔽氨。
