記得80年代中期旨指，瓊瑤小說席卷大陸校園宏侍。
讀初二的王瑞成了瓊瑤小說迷。他經(jīng)常利用上自習(xí)課時(shí)間偷偷地看瓊瑤小說医增。
一向成績不錯(cuò)的他在那次模擬考試中班級成績排名下滑了好幾名慎皱。
王瑞的班主任教語文的李老師是個(gè)四十幾歲的女教師，一向?qū)ν瑢W(xué)們比較嚴(yán)厲叶骨。那次模擬考試后茫多，她讓成績下滑的同學(xué)寫明成績下滑的原因交給她。
“自習(xí)課沒能認(rèn)真學(xué)習(xí)忽刽√煲荆”王瑞只寫了一句話便交給李老師夺欲。
李老師接過王瑞的成績下滑分析說明，看了一下今膊，抬起頭看著王瑞咽了一口唾液些阅，沒作聲。
那天下午自習(xí)課斑唬，王瑞忍不住又看起瓊瑤小說《窗外》市埋。
當(dāng)他無意間抬頭，嚇了一愣怔赖钞。見李老師就站在他旁邊腰素，低著頭正從她的眼鏡頂部逼視著他。他和李老師正好四目相對……
“下課到我辦公室來一趟雪营！”李老師抬起頭正視著王瑞弓千，厲聲說。但他并沒有沒收王瑞的書献起。
王瑞慌慌張張地收起小說洋访，拿出文化課書本學(xué)習(xí)起來，但他的心一直忐忑不安……
終于下課了谴餐。
王瑞來到李老師辦公室姻政。
“近段時(shí)間，我就發(fā)現(xiàn)你不太對勁岂嗓。也知道了你在自習(xí)課看課外書汁展。看課外書不是壞事厌殉，但不應(yīng)該在自習(xí)課上看食绿。自習(xí)課是自由學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間。你很聰明公罕，如果沒影響文化課成績的話器紧，我可以破例讓你看，可你的成績下滑了……”李老師停頓了一下楼眷。
"讓你寫明成績下滑的原因你寫得也不夠深刻铲汪，這說明你還沒有認(rèn)識(shí)到你的錯(cuò)誤！特別是今天下午自習(xí)課上罐柳，你的錯(cuò)誤還繼續(xù)犯掌腰，這讓老師很氣惱！”李老師聲音不高张吉，卻十分嚴(yán)肅辅斟。
“作為懲罰，要讓你寫一篇千字作文芦拿，題目是《看瓊瑤小說<窗外>讀后感》士飒，三天后交稿！”
王瑞平時(shí)愛看課外書蔗崎，自覺得寫作水平還行酵幕。回家后缓苛，她趕緊把小說剩下的部分看完芳撒。提前一天寫完讀后感，交給李老師未桥。
王瑞滿以為完成了一篇佳作笔刹，期待能得到李老師的表揚(yáng)。
然而冬耿，那節(jié)自習(xí)課舌菜，李老師來到王瑞面前，把他的作文放到他的桌子上亦镶。眼睛從眼鏡框上面看著他日月，嚴(yán)肅地說：“重寫！記住缤骨，讀后感以感想為主爱咬，應(yīng)以自己的語言為主，引用不能太多绊起！記住精拟，一般在開頭概括式提示‘讀’，從中引出‘感’虱歪，在著重抒寫感受后蜂绎，結(jié)尾又回扣‘讀’！”李老師一字一頓地說实蔽。
王瑞改完荡碾，胸有成竹地交給李老師，結(jié)果又給退回來局装，李老師讓他改正幾句話的語法坛吁。
第三次交給李老師，又被退回來铐尚，李老師讓他改正幾個(gè)錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)拨脉。
第四次交給李老師，李老師說他字跡潦草宣增，讓他重新認(rèn)真地抄寫一遍玫膀。
第五次交給李老師，終于合格了爹脾！這次李老師扶正近視眼鏡帖旨，沖王瑞莞爾一笑箕昭，“你的這篇作文老師將推薦給主辦全市作文競賽的評委會(huì)〗庠模”
王瑞臉部緊張的神經(jīng)也放松了許多落竹。
“多看課外書是好事，可以回家利用業(yè)余時(shí)間看货抄！但要記住述召，做什么事情都要嚴(yán)格要求自己！”李老師接著意味深長地對王瑞說蟹地。
從此积暖，王瑞再也沒在自習(xí)課上看過小說。
他也養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣怪与。
每天放學(xué)回家夺刑，他都會(huì)抓緊時(shí)間寫作業(yè)。寫完作業(yè)再看小說琼梆，看完一本小說性誉，他會(huì)按照李老師教他的讀后感的寫法，以日記形式寫讀書感想茎杂。
一個(gè)月后的一天下午错览，同學(xué)們正在上自習(xí)，李老師走進(jìn)教室煌往。
“同學(xué)們請坐好倾哺，我要給大家宣布一個(gè)喜訊！”大家馬上坐好刽脖，鴉雀無聲地盯著講臺(tái)上的李老師羞海。
“同學(xué)們，王瑞同學(xué)在上個(gè)月的全市中學(xué)生作文競賽中曲管，獲得了二等獎(jiǎng)却邓！”李老師邊說邊向同學(xué)們展示獎(jiǎng)狀，臺(tái)下掌聲一片院水！
那是王瑞第一次得獎(jiǎng)腊徙，她激動(dòng)得也使勁鼓掌……
多年后，王瑞成了一位知名的言情小說作家檬某。
記者采訪他撬腾，問他是什么時(shí)候開始有寫作動(dòng)力的，他說：“是我的第一次獲獎(jiǎng)……除了父母之外恢恼，李老師對我的人生影響很大民傻，是我最敬佩的人！”
是的，王瑞永遠(yuǎn)不會(huì)忘記李老師對他的嚴(yán)格要求漓踢，也深深感激李老師對他愛看小說牵署、熱愛文學(xué)的天性的尊重及正確引導(dǎo)。
從李老師那次一再讓他重寫作文時(shí)起喧半，他也學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己碟刺。因?yàn)樗钌铙w會(huì)到：“只有嚴(yán)格要求自己，才會(huì)取得成功薯酝！”這也成了王銳以后成長道路中的座右銘。
