甘肅省肅南裕固族自治縣大泉溝中心小學(xué)? 尚曉軍
? ? ? ? 大泉溝中心小學(xué)企巢，是一所名副其實的山村小學(xué)，位于甘肅省張掖市肅南裕固族自治縣馬蹄鄉(xiāng)让蕾。學(xué)校成立于1930年浪规，從私塾到公辦小學(xué)到設(shè)立高中，在歲月的變遷和時代的發(fā)展中探孝，學(xué)校的命運(yùn)也起伏跌宕笋婿。有過輝煌，但那已成為歷史顿颅。近年來缸濒，因本地人口的遷移以及外出務(wù)工人員的劇增，學(xué)校規(guī)模越來越小，學(xué)生人數(shù)逐漸變少庇配。
? ? ? ? “麻雀雖小斩跌，五臟俱全”，這些年雖說在國家和教育部門的支持下捞慌，學(xué)校硬件設(shè)施日益完善耀鸦。教學(xué)樓、運(yùn)動場啸澡、觸控一體機(jī)和各功能室等一應(yīng)俱全袖订。但留守兒童劇多、師資匱乏锻霎、專業(yè)老師奇缺等問題著角，成為制約學(xué)校發(fā)展的最大困惑。
? ? ? ? 一旋恼、時代賦予山里娃最好的禮物
? ? ? ? ?2017年初春吏口，在當(dāng)?shù)亟逃块T的領(lǐng)導(dǎo)下，祁連山下這所偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)冰更，接觸到了滬江互+網(wǎng)絡(luò)直播課堂产徊，從此踏上了互聯(lián)網(wǎng)+教育時代的信息高速公路。這是鄉(xiāng)村小學(xué)的春天蜀细，也是時代賦予山里娃的最好禮物舟铜。
? ? ? ? 從第一節(jié)彩虹花晨讀課的起步到認(rèn)識和了解雙師課堂，再到酷思熊閱讀奠衔、好玩的數(shù)學(xué)谆刨、阿福童財商課、快樂音樂归斤、快樂書法痊夭、快樂手工、韻律舞蹈脏里、山里紅美術(shù)她我、夏加兒美術(shù)、外教英語迫横、整本書閱讀番舆、繪本閱讀、平板電腦課程矾踱、生命教育恨狈、KT足球等課程的深入。多彩的課程介返，豐富了這所山村小學(xué)的每一天拴事，也使得留守兒童問題沃斤，師資匱乏、專業(yè)老師奇缺刃宵、現(xiàn)代化設(shè)施閑置等問題迎刃而解衡瓶。
? ? ? ? 二、最美彩虹花在祁連山綻放
? ? ? ?泥濘的小道和崎嶇的山路還是以往的模樣牲证，但孩子們迎著晨曦到校哮针，披著落日回家的腳步卻因課程的多彩而變得輕快。天還沒有大亮坦袍，校園內(nèi)便響起最美聲音朗讀十厢，一首首古詩、兒童詩歌沖破黎明捂齐，響徹山谷蛮放，喚醒了大山千百年來的沉寂。新的一天奠宜，就這樣在孩子們的吟誦中開始包颁。隨之，一個個小“網(wǎng)紅”接踵而來压真。41名孩子娩嚼，在網(wǎng)絡(luò)課程中找到了自己喜歡的課程，盡情發(fā)揮著自己的特長和喜好滴肿≡牢颍“最美聲音朗讀者”“小小舞蹈家”“書法達(dá)人”“閱讀達(dá)人”等一連串山里娃沒有聽說過的榮譽(yù)稱號，展現(xiàn)在了他們眼前泼差。2018年4月贵少，孩子們的詩配畫作品和刺繡作品走進(jìn)了上海教育博覽會，11月他們的刺繡作品再次走進(jìn)了在珠海舉辦的第四屆中國教育創(chuàng)新成果博覽會堆缘。
? ? ? ? 一根網(wǎng)線春瞬、一部手機(jī)、一臺電腦套啤，將它們的作用發(fā)揮到了極致，實現(xiàn)了資源共享最大化随常。孩子們在參與課程的同時潜沦，各方面素養(yǎng)得到了有效地提高。勇敢上麥绪氛，敢于直面攝像頭與名師對話唆鸡。校園中時刻充滿歡聲笑語，鄉(xiāng)村孩子特有的表現(xiàn)已遠(yuǎn)離他們枣察，自信成為他們的代名詞争占。
? ? ? ? 這就是網(wǎng)絡(luò)的神奇燃逻，它讓一朵朵最美彩虹花在祁連山山谷里美麗綻放。在它的引領(lǐng)下臂痕，山里娃與世界發(fā)達(dá)地區(qū)的距離在日漸縮小伯襟，走出大山已不再是遙遠(yuǎn)的夢。
? ? ? ? 三握童、迎著春風(fēng)我們一路凱歌
? ? ? ? 默默無聞的山村老師姆怪，這一刻也找到了自己價值的存在，迎著這場新時代教育變革的春風(fēng)澡绩，一路凱歌稽揭。在引領(lǐng)學(xué)生暢游網(wǎng)絡(luò)課程的同時，教師們也已超前的行動力參與青椒計劃肥卡、新父母成長學(xué)院溪掀、彩虹花導(dǎo)教團(tuán)、興成長的學(xué)習(xí)步鉴。這樣隨時隨地的學(xué)習(xí)揪胃，讓他們懂得了“站在巨人的肩膀上前行，站在自己的肩膀上攀升唠叛，站在集體的肩膀上飛翔”只嚣。他們的堅持，贏來了的豐碩的果實艺沼。2017年年末册舞，學(xué)校被評為“互+美麗鄉(xiāng)村優(yōu)秀學(xué)校”障般，有兩名教師分別獲得“互加美麗鄉(xiāng)村‘種子教師’”和“互加美麗鄉(xiāng)村‘金種子教師’”调鲸，其中有一位教師參與了2017年度滬江年會并成為“編外優(yōu)秀青椒學(xué)員”。2018年度挽荡，“彩虹花項目學(xué)忻晔”“酷思熊優(yōu)秀學(xué)校”“阿福童財商優(yōu)秀學(xué)卸猓”“互+計劃第一屆多彩成果優(yōu)秀實踐學(xué)杏谖ⅲ”等諸多榮譽(yù)隨之而來。除了榮譽(yù)青自，彩虹花圖書株依、擔(dān)當(dāng)者行動圖書和圖書柜、第一批平板實驗班平板電腦延窜、唯品會貧困生資助也走進(jìn)了學(xué)校恋腕，為孩子們的成長提供了更多便利。
? ? ? ? 這是一所山村小學(xué)逆瑞，卻得到了社會多方的關(guān)注荠藤。8名教師分別獲得“小獅子”優(yōu)異獎和鼓勵獎伙单；一名教師獲得“阿福童財商優(yōu)秀助學(xué)”，參與了成都舉辦的“財商課”交流研習(xí)活動哈肖；一名教師成長為暑期興成長縣區(qū)助教和簡書公益作者吻育；一名教師成為《生命教育》課程助教，并獲得“縣區(qū)優(yōu)秀助教”“課程優(yōu)秀助教”等榮譽(yù)稱號牡彻。他們在“互加”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的所做扫沼，多次受到《蘭州晚報》、《中國民族教育》庄吼，當(dāng)?shù)仉娨暸_和甘肅教育廳主辦《未來導(dǎo)報》采訪報道缎除，并有多名教師通過cctalk在當(dāng)?shù)胤窒砹俗约涸凇盎?”網(wǎng)課教學(xué)工作中的經(jīng)驗。
? ? ? ? 隨著時間推移和個人的摸索总寻，老師們已熟練掌握雙師課堂教學(xué)模式器罐。精選“打卡”比比皆是，簡書書寫也成為工作常態(tài)渐行。本校簡書專題中收錄的老師們參與課程投稿的文章多達(dá)450篇轰坊，其中有一位教師的簡書文章已達(dá)到240篇45萬字之多，并有多篇文章被“互+計劃”公眾號收錄祟印。2019年5月肴沫，在全國首屆“互聯(lián)網(wǎng)+美麗鄉(xiāng)村優(yōu)秀村小論文案例”活動中，三位教師的參賽文章分別獲一蕴忆、二颤芬、三等獎；2019年7月套鹅，有一位教師獲得“十佳最美助學(xué)”站蝠，參加了南京行知基地研學(xué)旅行，展示了鄉(xiāng)村教師在互聯(lián)網(wǎng)+教育時代的精神風(fēng)貌卓鹿。2019年8月28日菱魔，學(xué)校申報課題《少數(shù)民族地區(qū)微小學(xué)校對“互+”直播教學(xué)的接受度與適應(yīng)性研究》以實驗學(xué)校身份入圍華師大國家級課題《信息化促進(jìn)新時代基礎(chǔ)教育公平的研究》實驗學(xué)校。
? ? ? ? “愛我所愛吟孙，盡我所能”澜倦。優(yōu)質(zhì)的平臺，優(yōu)質(zhì)的資源杰妓，屬于勇敢走進(jìn)它的踐行者肥隆。互+網(wǎng)絡(luò)課程稚失，給了這所山村小學(xué)一展風(fēng)采的機(jī)遇，也給了他們滿滿的動力和美好的發(fā)展前景恰聘。未來日子里句各，大泉溝中心小學(xué)將會更好的利用“互+”網(wǎng)絡(luò)直播課堂吸占，利用cctalk平臺，創(chuàng)造“小而優(yōu)凿宾、小而美”的鄉(xiāng)村小學(xué)新模式矾屯，推動教育信息化更上新臺階，助力少數(shù)民族地區(qū)教育更好發(fā)展初厚。也會在成長中引領(lǐng)肅南地區(qū)乃至更多村小走進(jìn)教育新時代件蚕，全面推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+教育在鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展。
