我想把明天換成昨天稽莉，
這樣我就能再來一場(chǎng)蹄衷，
但是我才不想，
人生就應(yīng)這樣定血。 ???
看了我在朋友圈分享的幾首孩子們寫的小詩转砖，徒弟給我發(fā)來這樣一段話须鼎，他說最喜歡最后一首，那個(gè)孩子是這樣寫的：
我想把腳安在手上把手安在腳上
這樣我就可以爬上樹了
我可不這么想
童年就是這樣
看到這首詩的時(shí)候府蔗，我非常驚訝晋控，通過字我基本可以判斷出這是哪個(gè)孩子寫的，可我真的是不相信姓赤，我翻到作業(yè)本封面一看赡译，果然是他。當(dāng)真是令我大吃一驚不铆，這個(gè)孩子在學(xué)校是出了名的調(diào)皮搗蛋蝌焚，上個(gè)星期我出差兩天，我怕我走了他們又翻天誓斥，走的那天早上只洒，我提前把包和材料放到保安室，帶完早操趁著還沒解散趕緊走了劳坑，后來這個(gè)孩子在那天的日記中寫到：今天我真是太快活了红碑，你要問我為什么快活，我們都怕王老師泡垃，聽說王老師要到別的學(xué)校去聽課析珊，我高興地大叫起來。改作業(yè)的時(shí)候蔑穴，真是讓我又氣又笑忠寻。他一天到晚什么作業(yè)都不寫，不論什么作業(yè)存和，一問沒交的奕剃，站起來總有他衷旅。最近進(jìn)步還是很大，但是能寫出這樣的文字纵朋，確實(shí)令我刮目相看柿顶，真是如徒弟所說：孩子總有無限可能。
開學(xué)一個(gè)月操软，似乎所有的學(xué)生都在抱怨著：老師是不是瘋了嘁锯，怎么這么多作業(yè)？總是寫不完聂薪。其實(shí)并不是作業(yè)多了家乘，而是要求每個(gè)人都保質(zhì)保量的完成。從開學(xué)初起藏澳，我要求他們必須在完成所有學(xué)習(xí)任務(wù)之后才可以去操場(chǎng)玩耍仁锯。一開始，幾乎全班學(xué)生翔悠，除了課間操业崖，在上午休前是沒機(jī)會(huì)去操場(chǎng)的，補(bǔ)各種作業(yè)蓄愁，改各種錯(cuò)誤双炕，日記里各種跟我抱怨。并不是作業(yè)增加了涝登，而是本該做完的事情他們沒有及時(shí)去做雄家，下午總有幾個(gè)學(xué)生眼巴巴地看著其他同學(xué)打籃球打乒乓效诅，他們只能繼續(xù)背課文胀滚，但是慢慢地，兩個(gè)星期過去乱投，每天我不需要一遍遍地重復(fù)什么時(shí)間前要完成什么作業(yè)咽笼，他們非常主動(dòng)地先完成學(xué)習(xí)任務(wù)，拿來給我檢查后自己去玩兒了戚炫，日記里也不再出現(xiàn)作業(yè)多這樣的字眼了剑刑。有一次我問他們“這種學(xué)習(xí)任務(wù)都完成了肆無忌憚地在操場(chǎng)上玩耍的感覺爽不爽”，他們異口同聲地說“爽双肤，簡(jiǎn)直不能太爽了”施掏，我說我也不是不讓你們玩，只是你們要明白茅糜，什么時(shí)候該玩什么時(shí)候該學(xué)了七芭，要玩就好好玩，玩的痛快蔑赘，該學(xué)習(xí)就認(rèn)真學(xué)狸驳，否則一樣都做不好预明。
這一單元的主題是“童年的樂趣”，所有的文章都表達(dá)的是童年的歡樂時(shí)光耙箍，孩子們很喜歡撰糠，課堂上凡是跟自己生活相關(guān)的片段，能說上一節(jié)課辩昆，突然感覺他們有朝氣了阅酪，這就是孩童應(yīng)有的模樣，我也樂于跟他們這樣無代溝的交流卤材，我跟他們聊三級(jí)頭遮斥，聊AWM，聊8倍鏡扇丛，但是也告訴他們术吗，玩兒要有時(shí)間限制，不能沉迷游戲中帆精，要節(jié)制较屿，許諾他們達(dá)到自己的目標(biāo)了，我跟他們一起打（雖然我的技術(shù)很渣）卓练。
這學(xué)期以來隘蝎，同事說我整天樂呵呵的，是啊襟企，笑嘱么，是多么美好的事情。你的心里想的是什么顽悼，眼里看的就是什么曼振，嘴里說的就是什么。心敞亮了蔚龙，眼睛就明亮了冰评，嘴上就笑開了。其實(shí)這世間并沒有什么事情有那么糟糕木羹，只是我們的心太消極甲雅，把對(duì)方想的太惡劣了，心若明亮坑填，世間一切皆是美好抛人。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我想
我想，讓你們
在操場(chǎng)上奔跑樹林里穿梭
在春天里
嗅著春的氣息
循著春的腳步
吟唱著春的歌兒
我想脐瑰，讓你們
在大海里徜徉江河里遨游
在夏天里
沐著夏的烈日
浴著夏的驕陽
感受著夏的熱烈
我想妖枚，讓你們
在稻田里翻滾果園里嬉鬧
在秋天里
聞著秋的芬芳
品著秋的純釀
汲取著秋的豐碩
我想，讓你們
在雪地里前進(jìn)冰層上滑行
在冬天里
望著冬的雪白
眺著冬的銀裝
經(jīng)受著冬的洗禮
我想蚪黑，讓你們
在每一天里
幸钢严В快樂地過著
而又經(jīng)歷著世間磨難艱辛
只有這樣中剩，才能成長(zhǎng)地更好
