10月24日之前疯坤，我們國(guó)家層面有條有理地進(jìn)行著任務(wù)進(jìn)條∩罡。可在24日結(jié)束時(shí)宝穗，我發(fā)現(xiàn)其他小組(社會(huì)層面警绩、個(gè)人層面)都沒(méi)有任何動(dòng)靜旋膳。一直都是我?guī)е鴥蓚€(gè)人瞎忙活收夸。并且，我們小小組也是拖到了最后一天才完成的布卡。至于另外兩個(gè)小組雨让，沒(méi)有任何動(dòng)向，謙虛得很忿等。
再過(guò)幾天栖忠，組長(zhǎng)問(wèn)我下一步該干什么，不就是按原有計(jì)劃進(jìn)行嗎贸街？不然要計(jì)劃干什么庵寞，最初開(kāi)會(huì)有什么用，拉家常嗎薛匪？你是組長(zhǎng)捐川，你決定就好。我自認(rèn)為逸尖，我是最不在乎學(xué)分的古沥，沒(méi)想到還有這么多人更加不在意瘸右。團(tuán)體的飯，混著吃岩齿，就萬(wàn)事大吉了太颤。我為什么要對(duì)個(gè)實(shí)踐操這么多心，僅僅是個(gè)人關(guān)注自身發(fā)展罷了盹沈。大學(xué)不同于高中龄章，很大程度上不就是在社會(huì)實(shí)踐上，大學(xué)有著很不一樣的任務(wù)嗎襟诸？而現(xiàn)在，我的團(tuán)隊(duì)基协，卻用大學(xué)生的軀體歌亲，過(guò)著還不如高中生生活，努力努力就能像小學(xué)生蹦進(jìn)了澜驮。他們縱容自己顯而易見(jiàn)的缺點(diǎn)陷揪，不思如何改觀、如何提高杂穷，這奶嘴居然要在剛進(jìn)入大學(xué)就馬上帶上悍缠。真該清楚地認(rèn)識(shí)到，叼奶嘴的孩子至少還會(huì)賣(mài)萌耐量，有一批又一批的人去疼他飞蚓，而你，一個(gè)大學(xué)生廊蜒，哪里還能衣來(lái)伸手趴拧，飯來(lái)張口。
東平西湊山叮，PPT算是齊活著榴。不按計(jì)劃來(lái)，是得到怎么樣的結(jié)果屁倔，成果還是后果脑又？事實(shí)證明，后果锐借。而且问麸，在其他小組中，我也看到了幾乎同樣的問(wèn)題钞翔。組員的不稱(chēng)職和組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的缺失口叙，都讓小組產(chǎn)品還不如一個(gè)人的作品。效果顯然嗅战，沒(méi)有人樂(lè)意聽(tīng)你說(shuō)話妄田，因?yàn)椤罢Z(yǔ)言不通”俺亮，思想不在同一頻道上。這樣的PPT講演疟呐，是全然吸引不來(lái)人的脚曾。
很奇怪，我在看到C2組發(fā)來(lái)的PPT時(shí)启具，沒(méi)有任何拒接本讥，即使很多不合理一眼就能看出。一部分原因是鲁冯，某些小事讓我在當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真考慮拷沸，另外一個(gè)，小組沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待薯演，再讓他重做撞芍，也變不出花樣來(lái)。其實(shí)跨扮，最大的原因序无，是無(wú)知的點(diǎn)贊和對(duì)自我駕馭能力的過(guò)度期望。無(wú)知的點(diǎn)贊衡创，是會(huì)害死人的帝嗡。一個(gè)PPT，明明大家都能看出其中的問(wèn)題很多璃氢，卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)要改哟玷，而是六起了一波點(diǎn)贊秀。沒(méi)有任何一個(gè)人站出來(lái)說(shuō)不好一也，就不會(huì)有任何改變碗降。一個(gè)人被無(wú)知的點(diǎn)贊和掌聲麻痹之后，就會(huì)自我感覺(jué)良好塘秦。即便有問(wèn)題讼渊，主觀上也變得微不足道。
可事實(shí)卻截然相反尊剔。
看你作品的人可能只是隨意的看了一下爪幻，并沒(méi)有多加思考，只是對(duì)你的努力表示肯定须误。就算發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題挨稿，也不會(huì)刻意說(shuō)明，只是說(shuō)小問(wèn)題京痢。結(jié)果出來(lái)奶甘，自己欣欣向榮的一切馬上就被現(xiàn)實(shí)，被局外人的目光打爆了祭椰。帶來(lái)的就是差評(píng)臭家。如果有差評(píng)疲陕，還算是可以接受。最怕的是钉赁，除了零碎的掌聲蹄殃，其他的什么也不剩。差評(píng)至少打破了你自我感覺(jué)良好的錯(cuò)覺(jué)你踩，讓你的短板清晰的暴露出來(lái)诅岩。
我寧愿多一些噴子對(duì)我噴唾沫星子，也不要任何無(wú)知的點(diǎn)贊带膜。
