? ? ? ? 身在教育拯爽，作為師者索抓，我們的職責(zé)本應(yīng)是教書育人，不要因為學(xué)生不服從、不聽話逼肯、不配合就放棄對他們的教育耸黑，不管不問，甚至放任篮幢，這是為師者的失職瀆職大刊，不擔當不作為，有違師德三椿。
其實學(xué)生也很可愛
? ? ? ? 在工作中缺菌，時常有學(xué)生與老師沖突頂撞，這本是平常不過的事赋续，因為這個年齡決定了他們不可能什么都服從聽從男翰，就是父母也會對著干，何況只是老師纽乱。因此蛾绎，我們要做的不是害怕、責(zé)怪鸦列、辱罵租冠，甚至體罰，最終置學(xué)生于不管不問薯嗤，而是改變觀念顽爹、改變方式，管控自我情緒骆姐，用最好最藝術(shù)的方式教育他們镜粤，使其達到教育目的。
每個學(xué)生都是種子
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? ? ? ? 為師者該有一顆仁愛之心玻褪、寬容之心肉渴，視生為子。寬容學(xué)生象寬容自己的孩子一樣带射。試想同规，當我們作為家長，我們希望老師怎樣對待孩子窟社！一是望老師多關(guān)注孩子券勺，二是擔心孩子受到傷害。所以灿里，站在家長的角度去審勢教師這個職業(yè)关炼，就會感受到學(xué)生的可愛，也會友善的對待學(xué)生匣吊。
? ? ? ? 附簡友評論：用欣賞的眼光看學(xué)生盗扒，不要一味的抱怨指責(zé)他們的錯誤跪楞！尋找更恰當?shù)慕逃绞剑囍騽铀麄兊男撵`才能走進他們侣灶，對他們的教育才有可能被接受甸祭。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年9月22日
