? ? ? ? ? 開學兩個星期了，對比開學前的具體計劃奢讨，今年上六年級的女兒稚叹，每天回家都是忙著做作業(yè)，其他事情都沒有付諸行動拿诸。
? ? ? ? 每天都是盡早去學校接女兒回家扒袖，吃完飯就差不多七點鐘左右了。以往都是在女兒吃完飯做作業(yè)的時候我和老公各自忙家務亩码。后來發(fā)現(xiàn)我們雖然做好了家務季率，但卻沒考慮到女兒的感受，她在思考的時候一定很吵描沟，所以飒泻，這個學期鞭光，我們做出了一些調(diào)整。女兒做作業(yè)泞遗，我們學習經(jīng)典或了解六年級的課本內(nèi)容惰许。這樣既給孩子創(chuàng)造了一個比較安靜的學習環(huán)境，大人還可以學習史辙，又可以起到互相鼓勵的作用汹买。到了周末，女兒要去補習和上興趣班聊倔，周末的時間很快就過去了卦睹。
? ? ? ? 我們這樣的調(diào)整是有明顯效果的，女兒做作業(yè)比原來專心了方库，字也漂亮了结序，比原來認真了。這種感覺不錯纵潦。一般做完作業(yè)收拾洗漱也就該休息了徐鹤。兩個星期下來，女兒學習有了進步邀层，但每天都是這樣的節(jié)奏返敬，感覺很緊張又很單調(diào)，好像生活就只有作業(yè)寥院、學習和家務劲赠。我們忘記了生活中應有很多樂趣。
? ? ? ? 下個星期開始秸谢，我們要繼續(xù)調(diào)整凛澎，給我們的生活添加新的力量，讓孩子發(fā)現(xiàn)和體會到生活中的多姿多彩估蹄！
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