翻開恒洋老師的這篇作品，就像是拿到了一張認知世界的地圖显沈，一邊是我們熟悉的領(lǐng)土软瞎，另一邊則是那些未曾涉足的荒野。文章講的拉讯，簡單來說涤浇，就是我們怎樣因為自己的認知局限而陷入一種思維的死胡同，從而錯失了探索新天地的機會魔慷。
文章里的例子生動到讓人忍俊不禁：兩個人因為一點小事針鋒相對只锭，各執(zhí)一詞，誰也不服誰院尔，最后弄得不可開交蜻展。恒洋老師用這個故事敲了我們一記響亮的警鐘——這就是當(dāng)你全然沉浸在自己的世界里，忘了外面還有一個廣闊天地時邀摆，會發(fā)生的事纵顾。
我讀完后，立馬定了個小“挑戰(zhàn)”：就是要打破自己的認知壁壘栋盹，去嘗試那些我以前認為自己不喜歡或者不擅長的事情片挂。比如，我打算開始學(xué)畫畫，雖然我從小到大都覺得自己對這事沒什么天分音念。我還想多和那些看法跟我完全不同的人交流沪饺，聽聽他們的故事，看看能不能在他們的視角中發(fā)現(xiàn)新大陸闷愤。
恒洋老師提到的那位企業(yè)家的故事整葡，給了我莫大的鼓舞。原來讥脐，就算是坐在高位上的大佬遭居，也會有認知的盲區(qū)。更重要的是旬渠，這位企業(yè)家意識到了自己的問題俱萍，并且愿意去尋求改變，這種勇氣和決心告丢，值得我們每個人學(xué)習(xí)枪蘑。
文章中的“讀萬卷書、行萬里路岖免、高人指路”三大建議岳颇，我覺得特別實用。這不僅僅是提升認知的方法颅湘，更像是一種生活的態(tài)度话侧。我打算把這三條作為我今后的行動指南，不斷地學(xué)習(xí)新知識闯参，勇敢地探索未知世界瞻鹏，同時也找尋那些能夠指引我前行的人。
世界那么大鹿寨，我要去看看乙漓！從今天起，我要敢于挑戰(zhàn)自己的認知邊界释移，去體驗?zāi)切┪覐奈聪胂筮^的可能性叭披。畢竟，生活不就是一場大冒險嗎玩讳？我們每個人都應(yīng)該成為那個勇敢的探險家涩蜘。
