在安靜時什猖，總是時不時地回憶起自己的童年舆吮，且會扎堆地情境再現(xiàn)……于是，索性就記錄下來庐舟，徹頭徹尾地好好品嘗下過去的那段時光欣除。
（一）放養(yǎng)
從能模糊地記事起，就有一種純天然放養(yǎng)的感覺挪略。
父親在縣城上班历帚，回家也是走馬觀花一樣粗略。母親則不僅要照顧我們兄妹倆杠娱，還要一個人扛起家里五畝多地的重勞力挽牢。所以，印象里摊求，母親總是像上勁兒的陀螺一般禽拔，不是一天天見不到人，在地里干活兒室叉；就是在家灶臺前乒乓地忙活睹栖，然后招呼我倆吃飯，幾乎沒有停歇的時間太惠。
也正是因為這樣磨淌，我和哥都是放養(yǎng)長大的。
每次母親去地里干活時凿渊，總要問梁只，“在家玩還是出去玩”，在家玩埃脏，門一鎖搪锣，屋里，院子里彩掐，自己傻玩构舟，也記不起玩些什么了；出去玩堵幽，門一鎖狗超，就不用記著回去了，直到母親從田里回來做好飯朴下，就會一道街地串門子去找我倆努咐，不知道的外人還以為我倆貪玩呢，其實是回去早了也進(jìn)不了門殴胧。當(dāng)然渗稍，一般的選擇是出去玩佩迟，串門子，找朋友竿屹，玩得更開心报强！
這個愛串門子的問題，也成了現(xiàn)在一個笑談拱燃，父母親總是提起我腿長秉溉，走得快，一天能把一條前街走好幾遍扼雏，一個夏天能穿壞兩雙涼拖鞋坚嗜，并且都是后腳跟鞋底處被磨出兩個洞……
直到六歲（五周），這個串門子問題終于得到解決诗充。因為我“被迫”上學(xué)了。
那天母親趁著飯后一點時間在街門筒里洗衣服诱建，我卻在一旁一哭二鬧地不知道在哭喊著要什么蝴蜓，母親用力地搓洗衣服，呵斥我?guī)拙浜蟀吃常簿腿斡晌曳怕暋案呖蕖绷恕?/p>
當(dāng)時茎匠，村里小學(xué)的校長從門前經(jīng)過，母親喊住了他“大哥押袍，小妮子在家楞磨人诵冒，帶她去上學(xué)吧”，并隨手扔給我一個小板凳谊惭，讓我隨著校長去上學(xué)汽馋。大伯知道我還不到五周歲，又見我在那哭鬧圈盔，就喊了我一聲豹芯，“走，跟我上學(xué)去吧驱敲，在家光淘氣”铁蹈，我一聽這話，竟然立即止住了哭聲众眨，盯著他不放握牧，像抓住了一位救星，正無聊呢娩梨，一骨碌翻身從地上起來沿腰，拿住板凳就跟著校長往學(xué)校走去，校長大伯邊走邊嘟囔：年齡有點太小……
上學(xué)解決了我大部分無聊的時間姚建，我也很是把上學(xué)當(dāng)成了一種神圣的使命矫俺，雖然有時不太愿意聽老師枯燥的講課，但依然每天提前到校，從不逃課厘托。雖然老師也對我這個低齡生不太在意友雳，到仍抹滅不了我上學(xué)的熱情。
可放學(xué)后铅匹，我就會一下回到以前的日子――十次有九次押赊，門都緊鎖著。母親要強(qiáng)包斑，非得是田里最后一個回來的流礁，也會是最早去。我們都習(xí)以為常罗丰，有時興致來了神帅，便一點點掀開抽出門底下的“閘板”，然后身子貼地萌抵，匍匐前進(jìn)慢慢地鉆進(jìn)家里找御，隨后再趕緊把板堵上。因為母親說绍填，別人如果知道這里能進(jìn)來霎桅，就會來家里偷東西，一般禁止我們從門底下進(jìn)讨永，但我倆總會有一顆不安分的心滔驶，會依次進(jìn)去。有時卿闹，哥去玩不回來時揭糕，我懶得抽那塊板，便依著墻角蹲在地上等母親回來比原，等著等著會睡著插佛，直到母親回來或是鄰居喊去她家吃飯……
長到夠高時，母親才給了鑰匙量窘，我也終于掌握了回家的主動權(quán)雇寇。
悄然離去的童年，給我印象最深的就是自己“嚓嚓嚓”的腳步聲和在門外睡著的蜷縮的身體蚌铜，如此自由锨侯，卻又如此渴望溫暖。
【結(jié)束語】70后,你們的童年是否和我一樣冬殃？明天接著回憶囚痴，老人家的節(jié)奏走起……
