下午全校進行了衛(wèi)生大掃除哭靖，五年級的學生被分到各功能室給管理員老師幫忙具垫，分到實驗室的四個學生還是上次幫我的那幾個。
要做的事情其實很簡單试幽，把各室的桌椅筝蚕、柜子還有窗臺擦一下就行。前陣子刮過幾場比較大的風铺坞，教室里靠窗戶的地上落了一層土饰及。
學生幫著打掃了衛(wèi)生，我讓兩個男生抬了桶水康震，他們自告奮勇的要幫我拖地燎含，我便由著他們了，自己去儀器室把里面的器材大概擦了一下腿短，這些玻璃器皿還是不讓學生碰的好屏箍。
學生用一節(jié)課時間打掃了功能室，第二節(jié)課就去自己教室大掃除了橘忱，比起平常也就多了擦窗戶這一項赴魁。
回到宿舍，我和徐老師說起這次的大掃除钝诚，除了五年級的學生颖御，三四年級的學生都不會干活，四年級的兩個學生在打掃旁邊的心理咨詢室凝颇，一組沙發(fā)潘拱，一張茶幾，兩張辦公桌拧略，擦了兩節(jié)課還把桌子上擺的電腦沒有擦芦岂。
三年級的學生在擦窗戶的時候，我讓他們幫我洗一下擦桌布垫蛆，揉了半天禽最，水都沒擰直接遞給我了，我當時就在想袱饭，這孩子早上洗臉的時候是不是她媽媽給洗的川无。
現(xiàn)在一直提倡教育要全面發(fā)展德智體美勞，別的上節(jié)課就可以做到虑乖，可是勞動是門實踐課懦趋，在家里都是寶貝疙瘩的孩子到了學校能勞什么動。
雖然要求學校要開設勞動課决左，可是除了讓學生打掃衛(wèi)生愕够，再能稱得上勞動的也就是翻一翻花池里的土，拔一拔花池中的草佛猛，問題是不多的綠化面積能有多少草讓這些孩子去拔惑芭。
因為人少所以顯得校園格外大，學生打掃衛(wèi)生的時候基本都是全班出動继找，有些孩子到校早遂跟，人也老實，也能主動打掃衛(wèi)生婴渡，有些學生等其他人打掃完了才進校門幻锁。
每天早上看學生打掃校園衛(wèi)生也是一種煎熬很多時候，你得一個地方一個地方的說边臼，這塊往那邊掃哄尔，那塊往哪里掃，有時候低年級的老師打掃衛(wèi)生就是常態(tài)柠并。
有時候大家也會說岭接，看著那些從一年級開始什么都不會的小娃娃，認會了很多字臼予，學會了算題鸣戴，連笤帚怎么拿，垃圾怎么掃都能做的很好粘拾，當老師的都會有一種成就感窄锅。
要說學校的“勞動教育”還是有用的，至少讓學生學會了感恩缰雇，學會了要愛護環(huán)境入偷，這樣看來，我們的“勞動教育”還是有必要開展的械哟。
