? ? ? ? 最近觀看了一部關(guān)于提高上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量的短片耸成。作為數(shù)學(xué)老師對我的影響非常的深刻购城。該片系統(tǒng)的講述了上海市中小學(xué)80年吧代教育中存在的問題宋梧。課堂模式單一堆生，“填鴨式”教學(xué)模式中學(xué)生會做題专缠，但是沒有很好的解決生活的實際問題。課堂教數(shù)學(xué)單一淑仆，教材陳舊涝婉，學(xué)生興趣不高等問題。為了提高中學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量蔗怠，主動進(jìn)行數(shù)學(xué)教育改革墩弯。以學(xué)生的發(fā)展為主線，注重數(shù)學(xué)與現(xiàn)實緊密結(jié)合蟀淮。逐步提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣最住，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣變教學(xué)的主要目標(biāo)之一。學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有興趣才能夠更好的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)怠惶，我們才能夠提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高涨缚。
? ? ? ? 作為一名高中數(shù)學(xué)教師，我們都會思考如何提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量策治？面對基礎(chǔ)薄弱脓魏，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有興趣的大部分學(xué)生來說。以打好基礎(chǔ)為主線通惫，培養(yǎng)興趣為主要目標(biāo)的教學(xué)模式茂翔，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。為了實現(xiàn)以上目標(biāo)履腋，我覺得應(yīng)該做好以下幾點：
? ? ? 1.在平時的教育家學(xué)工作中采用多種渠道和多種方式打好學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)珊燎。我們的大部分學(xué)生對于初中基本知識點的理解和掌握不好。我們大部分學(xué)生對于最簡單的有理數(shù)的四則運算不夠熟練遵湖，不會解方程悔政，遇到問題不會主動去思考和解決。 教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況布置針對性作業(yè)延旧。還有就是利用周末時間對學(xué)生進(jìn)行針對性輔導(dǎo)谋国。
? ? ? ? 2.數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中進(jìn)行改革創(chuàng)新，發(fā)揮好教師的教學(xué)智慧迁沫。我們在數(shù)學(xué)課堂上不僅要把數(shù)學(xué)知識傳授給學(xué)生芦瘾，更重要的是以學(xué)生容易接受和喜歡的方式培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力捌蚊。我們把單一無趣的數(shù)學(xué)課課堂變成學(xué)生喜歡的，愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)場所近弟。我們不僅要讓學(xué)生思想上意識都學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要缅糟，而且要自己的教學(xué)設(shè)計中大膽進(jìn)行嘗試和創(chuàng)新，不偏離我么教學(xué)目標(biāo)的同時藐吮，加一些學(xué)生喜歡的方式方法溺拱，把數(shù)學(xué)課堂更活躍起來。
? ? ? 3.課堂教學(xué)中教師要做到精講精練谣辞。課堂教學(xué)中進(jìn)行大量的變式訓(xùn)練迫摔，從而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。學(xué)生遇到數(shù)學(xué)問題是缺乏獨立思考的能力泥从。因此句占，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，分析問題躯嫉，發(fā)現(xiàn)問題以及解決問題的能纱烘，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考，主動學(xué)的能力是我們必須要下很大的功夫祈餐。讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)擂啥，讓過度依賴教師的學(xué)習(xí)模式逐步變成自己主動學(xué)習(xí)的自學(xué)模式。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和樹立終身學(xué)習(xí)的理念需要一個漫長的過程帆阳。作為老師我們應(yīng)該從自身開始做起哺壶，以身作則，用實際行動告訴學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性蜒谤。
? ? ? ? 4.積極主動吸納新的教學(xué)理念和方法山宾，全面提高自己的信息技術(shù)能力和網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)能力。在數(shù)學(xué)課堂上充分利用教學(xué)資源鳍徽，在課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)上進(jìn)行新的嘗試和創(chuàng)新资锰。自己熟練掌握信息技術(shù)在課堂上的應(yīng)用技巧，并課堂展示給學(xué)生阶祭。這樣不僅加深學(xué)生對基本知識的理解和掌握情況绷杜，更重要的是能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給自己單一的課堂教學(xué)變得更加靈活有趣濒募。
? ? ? ? 5.做好課前的準(zhǔn)備工作鞭盟，尤其是新課的引入，各知識點的自然銜接萨咳。在課堂教學(xué)的設(shè)問環(huán)節(jié)。課前教師必須明確提出什么樣的問題疫稿？為什么提這個問題培他？達(dá)到什么樣的目的鹃两？如果出現(xiàn)偏差，補救措施是什么等舀凛？我們很多比賽課過程中發(fā)現(xiàn)俊扳，教師最忽視設(shè)問環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)中猛遍，老師提的問題沒有針對性馋记，問題提出的不具體，導(dǎo)致學(xué)生不知道怎么回答等問題懊烤。這類課堂中因教師的以上失誤梯醒，數(shù)學(xué)課堂變得死沉，教師遭遇冷場或者自問自答變成一種常態(tài)腌紧。
? ? ? ? 6.優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)過程性評價和綜合評級機制茸习。我們評價學(xué)生體系的主要是課前檢測情況，作業(yè)完成i情況壁肋，周檢測号胚，月考以及模塊考試成績來呈現(xiàn)。我們不難發(fā)現(xiàn)浸遗，學(xué)生只要做好每天的學(xué)習(xí)猫胁，認(rèn)真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，獨立完成作業(yè)跛锌，認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課弃秆。他們的成績不會很差的。教育行政部分應(yīng)該制定相應(yīng)的學(xué)分制制度察净，如果學(xué)生未達(dá)到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)線驾茴，安排補考，還是沒有達(dá)到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)氢卡，應(yīng)該扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)锈至。從而，鞭策學(xué)生努力學(xué)習(xí)各學(xué)科译秦。全面提高自己的綜合素質(zhì)峡捡。
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? ? 數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高需要我們不斷去探索和研究，需要在高中數(shù)學(xué)課堂上不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新的過程筑悴。有效引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)们拙，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。思想上讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性緊迫性阁吝，行動上培養(yǎng)他們良好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣砚婆。歷練學(xué)生的堅持不懈，穩(wěn)如磐石的意志。面對困難正面面對装盯，克服困難坷虑，繼續(xù)前進(jìn)的優(yōu)良品性。只要學(xué)生明確自己學(xué)習(xí)目標(biāo)埂奈，為達(dá)到自己的日復(fù)一日的付出行動和汗水迄损，那么他們將會實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，在人生的更高處遇見更好的自己账磺。
