2020.9.1晴
? ? ? ? 一直以來(lái)很羨慕工作單位離家很近的伙伴弥奸，上下班路途近，刮風(fēng)下雨的遇上壞天氣也不用著急上火弄得心情煩躁奋早，糾結(jié)因簽到刷臉不順利惶惶不安盛霎，而且離家近還能節(jié)省一些時(shí)間做自己想做的事情赠橙。
? ? ? ? ? 新學(xué)期開(kāi)始了，又換了一批新學(xué)生成為我的小伙伴愤炸，心里琢磨著：這批學(xué)生不完成作業(yè)的多不多期揪？調(diào)皮搗蛋的都有誰(shuí)?解讀文本的能力誰(shuí)最能引起共鳴？誰(shuí)的文筆好能夠成為本學(xué)期的第一篇范文摇幻？想著想著，我的課堂開(kāi)始了挥萌，一個(gè)個(gè)寶寶眨著亮晶晶的眼睛绰姻，眸子里閃著機(jī)靈的光芒。第一節(jié)課并沒(méi)有因?yàn)楸舜说牟皇煜ざ兄?jǐn)引瀑，課堂氣氛較活躍能夠主動(dòng)與老師交流狂芋，這是我所喜歡的。心情好教學(xué)的熱情自然高漲憨栽，我想用假期學(xué)到的歌訣樂(lè)讀法運(yùn)用于我的語(yǔ)文課堂帜矾，豐富學(xué)生的朗讀體驗(yàn)感受朗讀的新鮮和趣味，因多變的朗讀方法感受語(yǔ)文課堂的動(dòng)感屑柔。
? ? ? ? 我仍然中午在校吃飯這種感覺(jué)還不錯(cuò)屡萤，又可以以校為家了。上午第四節(jié)課的鈴聲一響掸宛，我就起身拿著餐具去食堂了死陆，這么近的距離體會(huì)到了在校的優(yōu)越感。飯后唧瘾，靜靜的辦公室內(nèi)只有一人措译，可以毫無(wú)拘束的盡興歌訣《世說(shuō)新語(yǔ)》的打卡活動(dòng)，此時(shí)可以放松心情一遍又一遍的打著節(jié)拍大聲的讀直到自己滿意上傳饰序，不再擔(dān)心擾亂到誰(shuí)领虹，這種感覺(jué)很舒暢。
? ? ? ? 上學(xué)期在趙昆明老師的引領(lǐng)下加入了《道德經(jīng)》吟誦群求豫，學(xué)習(xí)魏俊梅老師的吟誦調(diào)塌衰，由于自己剛剛接觸不會(huì)運(yùn)用氣息，在吟誦中感覺(jué)憋悶的很蝠嘉，入聲字的讀法要求短促一直找不到感覺(jué)猾蒂。假期參加了中昊集團(tuán)經(jīng)典公益讀書(shū)會(huì)的線上學(xué)習(xí)，理解了什么是入聲字是晨，應(yīng)該怎樣發(fā)音等有了些了解肚菠，堅(jiān)定了繼續(xù)吟誦的決心。在吟誦團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)程中罩缴，兩天一章的學(xué)習(xí)進(jìn)度蚊逢，我積極的緊跟其后盡量不拖后腿层扶。得到了那會(huì)芳老師、趙昆明老師的鼓勵(lì)和幫助烙荷，吟誦的信心逐漸建立起來(lái)镜会。在每章的練習(xí)中不知要磨耳朵多少遍才能聽(tīng)出每個(gè)字的發(fā)音長(zhǎng)短和在哪里停頓換氣，有時(shí)候自己感覺(jué)聽(tīng)好了终抽，能夠獨(dú)立吟誦了戳表，但是真的錄制音頻后自己試聽(tīng)感覺(jué)不是心中所想象出的味道，只好刪了再吟昼伴，吟了再刪匾旭，最后為了交作業(yè)硬著頭皮發(fā)上音頻，忐忑的等待老師的點(diǎn)評(píng)圃郊。
? ? ? ? 隨后那老師第一時(shí)間做出了點(diǎn)評(píng)价涝，不談吟誦技巧只是送出真誠(chéng)的鼓勵(lì)，我知道自己的吟誦水平持舆，更懂那老師那份寬容的呵護(hù)色瘩。雖然不曾謀面卻能透過(guò)窄窄的手機(jī)屏幕體悟到字里行間的那份支持和幫助，在此感恩那老師逸寓，感恩吟誦團(tuán)隊(duì)居兆。因吟誦遇見(jiàn)一群志同道合的朋友是我的幸運(yùn)，因吟誦結(jié)緣收到那老師的幫助是我的幸運(yùn)竹伸，感恩遇見(jiàn)這份美好史辙！
