如果提前了解了你所面對(duì)的人生，你是否還會(huì)有勇氣前來(lái)耿眉？
會(huì)。
為什么鱼响？
因?yàn)樾闹蛎簦瑹o(wú)問(wèn)西東。
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夜已深丈积，影片最后傳出張果果兀自地獨(dú)白筐骇，我早已淚流滿(mǎn)面。畫(huà)面定格在張果果和四胞胎一起微笑著望向他在窗戶(hù)上裝點(diǎn)的色彩江滨，四胞胎的笑拥褂，是單純未經(jīng)世俗的笑，充滿(mǎn)著對(duì)世界的好奇與憧憬牙寞，張果果的笑是歷經(jīng)世俗仍舊不失真我，聽(tīng)從內(nèi)心的笑莫秆。
在質(zhì)量參差不齊的國(guó)產(chǎn)影片中间雀，這部由李芳芳導(dǎo)演的《無(wú)問(wèn)西東》可謂是讓人眼前一亮。從影片立意镊屎，底蘊(yùn)之深厚惹挟，拍攝手法再到演員表現(xiàn)都可圈可點(diǎn)。全片以四代人缝驳，四個(gè)故事连锯，一條時(shí)間軸貫穿期間，彼此之間看似割裂用狱，實(shí)際一脈相承运怖，交相呼應(yīng)。無(wú)問(wèn)西東是片名夏伊，更是全篇的精神主旨所在摇展。從清華學(xué)堂，到西南聯(lián)合大學(xué)溺忧，再到清華大學(xué)咏连，從這些高等學(xué)府的學(xué)子身上，我看到了鲁森，一個(gè)民族祟滴，一個(gè)時(shí)代，一個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的模樣歌溉。
在那些特殊的年代垄懂，是中華民族探求救國(guó)救民的年代，中華民族受到帝國(guó)主義壓迫的年代，更是熱血沸騰的年代埠偿，群星璀璨的年代透罢，英才輩出的年代，那些偉大的名字交織在一起冠蒋，便是一部濃縮的中國(guó)近代史羽圃。
東野圭吾的《解憂(yōu)雜貨店》亦是用此種方法，用一條時(shí)間軸抖剿，將不同年代的人串聯(lián)起來(lái)朽寞，故事一脈相承，但是要運(yùn)用這種方法拍一部電影著實(shí)不易斩郎，《無(wú)問(wèn)西東》在四個(gè)故事之間來(lái)回切換脑融，鏡頭多變但卻清晰不亂，四個(gè)故事四代人都緊緊圍繞“無(wú)問(wèn)西東”這樣一種精神主旨下敘述發(fā)展缩宜，影片開(kāi)頭略顯平淡肘迎，沈光耀的故事無(wú)疑是全片的高潮。而吳嶺瀾的故事锻煌，雖然簡(jiǎn)潔妓布，但卻是所有故事的起源和點(diǎn)睛之筆。
獨(dú)立宋梧，自由匣沼，真實(shí)，不失自我才是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的模樣捂龄。影片中吳嶺瀾在大學(xué)期間曾一度迷茫释涛。面對(duì)梅老師的疑問(wèn)，他給出了迷茫的答案倦沧，因?yàn)樽詈玫膶W(xué)生都念實(shí)課唇撬。從這里開(kāi)始，影片的主旨慢慢清晰起來(lái)展融。梅老師說(shuō)局荚，請(qǐng)對(duì)自己真實(shí)。什么是真實(shí)愈污？真實(shí)是耀态，你看到什么，聽(tīng)到什么暂雹，做什么首装，和誰(shuí)在一起，有一種杭跪，從心靈深處滿(mǎn)溢出來(lái)的不懊悔仙逻，也不羞恥的平和驰吓，與喜悅。說(shuō)這段話(huà)的梅貽琦簡(jiǎn)直全身都在發(fā)光系奉。這段來(lái)自民國(guó)的教誨檬贰，告訴吳嶺瀾，也告訴我們缺亮，面對(duì)時(shí)代的浪潮翁涤，要扣問(wèn)自己的內(nèi)心，不必選擇迎合潮流萌踱，只需遵從自己的內(nèi)心葵礼，從容而篤定。從高考中解放出來(lái)的我們并鸵，面對(duì)大學(xué)我們也曾迷茫鸳粉，看到身邊的同學(xué)上課玩手機(jī)，日復(fù)一日得過(guò)且過(guò)园担，自己稍微努力一些届谈，就會(huì)遭到別人的冷嘲熱諷。漸漸地弯汰，你也被同化疼约。大學(xué)四年，究竟要如何度過(guò)蝙泼。我想說(shuō)，不必隨波逐流劝枣，只需聽(tīng)從自己的·內(nèi)心汤踏，獨(dú)立地做出選擇，真實(shí)地面對(duì)自我舔腾，哪怕只有自己這樣做溪胶。為自己的未來(lái)而奮斗，清楚自己想要什么稳诚。在大學(xué)四年中哗脖，你也要，心之所向扳还，無(wú)問(wèn)西東才避。
對(duì)弱勢(shì)群體的同情，對(duì)時(shí)代的責(zé)任感氨距，對(duì)真理的求知欲桑逝，對(duì)世俗的清醒才是真正的大學(xué)精神。影片開(kāi)頭俏让，呈現(xiàn)的一幀幀抗戰(zhàn)時(shí)期西南聯(lián)大的學(xué)子求學(xué)的畫(huà)面楞遏，使我震撼和愧疚茬暇。簡(jiǎn)陋的課室，鐵皮的屋頂寡喝，每每下起瓢盆大雨糙俗，豆大的雨點(diǎn)連續(xù)不斷地順著縫隙漏進(jìn)屋內(nèi)，滴落在學(xué)生的課本上预鬓，甚至老師的肩頭巧骚，然而他們?nèi)徊皇苡绊懀蠋熞琅f孜孜不倦地講課珊皿，學(xué)生們認(rèn)真地做著筆記网缝，擔(dān)心著的不是這自己淋濕的雨，而是被雨點(diǎn)砸在鐵皮上而發(fā)出的巨大響聲掩蓋的老師的聲音蟋定，他們都傾前這身子努力地聽(tīng)粉臊，是的，他們生怕錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)老師講的內(nèi)容驶兜。日軍的空襲已是家常便飯扼仲，師生們就逃到挖好的黃土坑，老師和一塊小黑板抄淑，學(xué)生就坑而坐屠凶，頭頂干草，手捧課本聽(tīng)老師講課肆资，這就是一個(gè)課堂矗愧。他們將國(guó)家興亡扛于自己的肩頭，讀書(shū)救國(guó)郑原。 沈光耀不顧母親的苦苦勸阻唉韭，義無(wú)反顧地加入了抗擊日軍的空軍，將生死置之度外犯犁。他在回復(fù)母親的家書(shū)中說(shuō)属愤，今餓殍遍地，哀鴻遍野酸役，兒住诸，怎敢言累。 如今的大學(xué)生居大夏之下而讀圣賢書(shū)涣澡，夏有冷氣贱呐，冬有暖被。我們讀書(shū)卻少有成就入桂，不是天資不夠吼句，而是不夠?qū)Ｐ摹Ｍ馕锛姅_事格，無(wú)法專(zhuān)心研學(xué)惕艳。但凡有點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)搞隐，我們便抱怨連篇。法理課上远搪，我的老師曾說(shuō)劣纲，如今的大學(xué)生不知怎么了，只關(guān)心吃什么好谁鳍，看什么電影癞季，不喜看書(shū)，更無(wú)法專(zhuān)心讀書(shū)倘潜，如何能有一番作為绷柒？過(guò)去，無(wú)數(shù)的學(xué)子為了國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春韶華涮因，他們亦有兒女情長(zhǎng)废睦，無(wú)奈山河破碎，華北之大养泡，容不下一張平靜的課桌∈扰龋現(xiàn)在國(guó)家強(qiáng)大了，大學(xué)生更關(guān)注自我的享受澜掩，而將時(shí)代責(zé)任购披，民族復(fù)興置于一邊。
所謂的“最佳選擇”肩榕，就是遵從自己內(nèi)心的選擇刚陡。時(shí)間在四個(gè)故事之間切換，王佳敏被揭穿株汉，參與寫(xiě)信的李想為了支邊名額而選擇明哲保身筐乳；沈光耀答應(yīng)母親不去當(dāng)兵；陳鵬決定去第九所工作郎逃；張果果的同事告訴他一旦幫助四胞胎可能就要麻煩一生。其實(shí)每個(gè)時(shí)代都會(huì)給出“最佳選擇”挺份，那些選擇無(wú)一不是讓你明哲保身褒翰。王佳敏可以對(duì)老師的生活境遇視而不見(jiàn)，也不會(huì)落到被批斗而至毀容的下場(chǎng)匀泊；沈光耀以其優(yōu)越的家庭背景优训，本可以出國(guó)避難，也就不會(huì)出現(xiàn)與敵軍同歸于盡的結(jié)果各聘；李想本可以不把食物全部留給張果果的父母揣非，也就不會(huì)失去生命；張果果本可以從此消失在四胞胎的家庭里躲因，也就不必惹上這個(gè)“爛攤子”早敬。
我們當(dāng)然不能站在道德的制高點(diǎn)去苛責(zé)別人忌傻，但吳嶺瀾的一句：不要放棄對(duì)生命的思索，對(duì)自己的真實(shí)搞监。以及空軍教官的一句：這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人水孩，缺的是從心里給出的真心，正義和同情琐驴。出于同情俘种，沈光耀在執(zhí)行任務(wù)時(shí)總會(huì)繞道給貧窮的孤兒們投喂食物，救了幾近餓死的陳鵬绝淡；出于真心宙刘，陳鵬不顧文革年代風(fēng)聲雀起的規(guī)矩，毅然救起血泊中的王佳敏牢酵；出于正義悬包，張果果最終沒(méi)有出賣(mài)自己的同事，也安置了四胞胎一家茁帽。
所有的故事玉罐，都被一種濃烈的，高尚的精神所圍繞——聽(tīng)從內(nèi)心潘拨，無(wú)問(wèn)西東吊输。這種精神，高于“明哲保身”铁追，高于“最佳選擇”季蚂，也許這樣的選擇與當(dāng)下格格不入，甚至愚蠢琅束，但是它讓我們?cè)诨蚋≡昱てǎ蚴浪椎哪甏锶ツ媪鞫希浑S波逐流涩禀，不失真我料滥，遵從內(nèi)心的聲音，做出不后悔的選擇艾船。
四代人葵腹，共同推進(jìn)了時(shí)代的進(jìn)程。他們?cè)诓煌哪甏炱瘢貌煌恼Z(yǔ)言和行為詮釋和演繹了“真實(shí)”践宴，而這貫穿其中的，正是“心之所向爷怀，無(wú)問(wèn)西東”的精神內(nèi)涵阻肩。
即使世俗是這樣強(qiáng)大，強(qiáng)大到你生不出改變它的念頭來(lái)运授，也請(qǐng)一定在生命中有一次是對(duì)世俗置若罔聞烤惊。“世俗”存在于每一個(gè)時(shí)代中乔煞，它如同空氣一樣裹挾著我們。何謂世俗撕氧？是大多數(shù)人做出的不問(wèn)對(duì)錯(cuò)的選擇瘤缩，是一直存在的普遍的規(guī)則，是來(lái)自大人的教誨伦泥。張果果確實(shí)沒(méi)有改變世俗剥啤，在拒絕出賣(mài)同事時(shí)，他淡淡地說(shuō)：我和他們不一樣不脯。他沒(méi)有奮起反抗府怯，沒(méi)有搖旗吶喊，但他選擇了出淤泥而不染防楷，從容而有力牺丙。《奇葩說(shuō)》中一個(gè)選手說(shuō)：我干嘛非得到了三十歲就要結(jié)婚复局，四十歲就要立業(yè)冲簿，我為何要迎合世俗，像大多數(shù)人一樣亿昏，我不開(kāi)心我就不結(jié)婚唄峦剔。質(zhì)疑世俗，不參與世俗角钩，是我們可以選擇的方式吝沫，與快樂(lè)相比，世俗是什么递礼，真的不重要惨险，如何迎合世俗，亦無(wú)須在意脊髓。青春短暫辫愉，何苦為世俗所累，最重要的是将硝，不要忘了恭朗，心之所向，無(wú)問(wèn)西東袋哼。
我們讀完大學(xué)走出社會(huì)冀墨，如果只知道自私地自保闸衫，那便是枉費(fèi)了十多年的教育涛贯。而是始終保持真心，真性和真實(shí)蔚出，懷著對(duì)時(shí)代的責(zé)任感弟翘，對(duì)世俗的明辨力虫腋，不隨波逐流，專(zhuān)注于跟從內(nèi)心稀余，只要做出選擇悦冀，便無(wú)問(wèn)西東，義無(wú)反顧睛琳。我想盒蟆，這也正是教育的真正意義所在。
愿你在被打擊時(shí)师骗，記起你的珍貴历等，抵抗惡意；愿你在迷茫時(shí)辟癌，堅(jiān)信你的珍貴寒屯，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行黍少。
心之所向寡夹，無(wú)問(wèn)西東。
