人腦中分散存儲的信息纹坐，在提取時經(jīng)常會發(fā)生遺漏∥璐裕可能有這樣一個原因耘子，就是人腦中根本就沒有一個文件存儲位置列表。當(dāng)需要提取調(diào)用信息時球切，大腦根本就不知道這個信息包括多少個分包谷誓，這些分包又分別被存儲在大腦中的哪個區(qū)域哪個位置，它不知道文件分包的數(shù)目和每個分包存儲的具體地址吨凑！
大腦就像一個懶惰而業(yè)余的倉庫管理員捍歪，當(dāng)貨物運來時，他為了節(jié)省勞動量鸵钝，將貨物分包隨手放在了每一個距離自己最近的空貨架上糙臼，最近的貨架放滿了就尋找下一個空貨架。最后貨物散落在好多個不同的區(qū)域不同的貨架上恩商。這個管理員要么是一邊放置貨物一邊做了記錄变逃，記錄了每一個分包的具體存放地址『劢欤可是他太粗心大意韧献，將記錄了存放地址的清單隨手亂放末患，等貨主來提貨時研叫，管理員根本就找不見那個記錄清單了，他根本不知道一共存儲了多少個分包璧针，每一個分包又存放在哪個區(qū)域哪個貨架上嚷炉。更可怕的是，這個管理員從一開始壓根就沒有做記錄清單探橱，也就是說申屹，貨物的數(shù)量和位置完全靠他自己記憶。如果他管理著一個小型倉庫隧膏，運來的貨物數(shù)量又比較少哗讥，他的工作可能也能說得過去，沒有過多的錯誤和遺漏胞枕。
可從人腦那巨大的存儲能力來看杆煞，人腦的存儲像是一個巨大的倉庫。年輕人的大腦像一個全新的倉庫，每次運來的貨物都可以放置在一個連續(xù)的區(qū)域中决乎，即使管理員疏于記錄存放列表队询，提取時也不容易發(fā)生遺漏，這就是年輕人為什么不容易丟三落四构诚。隨著年齡和閱歷的增長蚌斩，經(jīng)過大量的存儲和提取的動作，有時候還只是提取整組貨物中的一個部分范嘱。長此以往送膳，大腦中就會出現(xiàn)大量碎片化的空白存儲區(qū)域，如果讓那個懶惰而業(yè)余的管理員來存儲貨物丑蛤，他一定會將貨物放置在許多不同的空白區(qū)域中肠缨，之后就忘記了貨物的數(shù)量和存放地址，這也就是為什么人越老就越容易忘事盏阶，越容易丟三落四的原因之一晒奕。
搞清楚大腦發(fā)生遺漏的物理機(jī)制后，解決問題的方法也就呼之欲出了名斟。第一個方法就是建立存儲清單脑慧，比如學(xué)習(xí)《藍(lán)色多瑙河》圓舞曲時，列出全曲結(jié)構(gòu)圖砰盐，同時將全曲出現(xiàn)的12個音樂主題的片段附在結(jié)構(gòu)圖旁邊闷袒。結(jié)構(gòu)圖可以告訴大腦，這個需要存儲的文件包括多少的部分岩梳，以及各個部分的連接順序囊骤；音樂主題就像是對每一個結(jié)構(gòu)組成部分的特征描述，通過特征描述可以準(zhǔn)確地定位到每一個具體部分冀值。
有些提取任務(wù)要求提取流程上的準(zhǔn)確性也物，每一個提取動作的前后順序都不能錯，比如宇航員的操作動作就非常復(fù)雜列疗，而且對動作順序的要求也非常高滑蚯，為了避免人腦存儲和提取方面的劣勢，人們將任務(wù)流程記錄在清單上抵栈，宇航員看著清單執(zhí)行動作任務(wù)告材，既不會遺漏動作，也不會弄錯動作順序古劲。
第二個方法是進(jìn)行碎片整理斥赋。經(jīng)常復(fù)習(xí)妓湘，讓管理員熟悉動作的完整組成部分和提取順序干旁，多次重復(fù)的結(jié)果就是他對要執(zhí)行的任務(wù)非常熟悉枢里，同時將這些組成部分打包放置在了同一個位置，這樣就不容易發(fā)生遺漏和順序錯誤带到。比如組織人們進(jìn)行消防演習(xí)塞蹭，地震演練就是這樣的目的趾代，通過經(jīng)常的演練障般，執(zhí)行動作時需要調(diào)用的內(nèi)容分包被整理成一個大的包裹，放置在更加靠近倉庫大門的位置棘幸，下次需要提取時就可以又快捷焰扳，又不遺漏了。
演講者登臺前误续，再次瀏覽演講稿吨悍，就是在進(jìn)行碎片整理，將演講主題蹋嵌、各部分主旨育瓜、具體范例等線索再梳理和組織一次，保證演講時信息提取的完整性栽烂，提取順序的準(zhǔn)確性和提取速度的敏捷性躏仇。
