1.夢想裹挾的雷子

? ? ? ? 雷子全名任雷杰，性別男埠对，31歲的體育老師术健。

? ? ? ? 雷子是被夢想裹挾著長大的汹碱，之所以說是被夢想裹挾著長大，是因為從小到大他的夢想一直在發(fā)生變化荞估，而且因為無知咳促，總以為只要考試考得好，實現(xiàn)夢想就近在咫尺勘伺。

? ? ? ? 因為在電視上看到軍人的威武形象跪腹，他就立志要成為一名軍人；因為老師的當面提問飞醉，他有時也會說要成為人民教師冲茸；因為叔叔開過診所，他還曾想著成為一名救死扶傷的大夫；當然他也做過科學家的美夢轴术。其實蹲盘，他根本不知到自己想要什么、熱愛什么膳音。

? ? ? ? 歲月流逝召衔，夢想更迭。到了中學祭陷，他的物理挺好苍凛，夢想也不再飄忽不定，他決定報考物理專業(yè)兵志。此時醇蝴，優(yōu)勢即夢想、目標想罕。

? ? ? ? 面對高考成績悠栓，他略顯狼狽地填寫志愿。軍校按价、醫(yī)科大惭适、師范、工科楼镐、烹飪等學校都成了他眼中的寶癞志。那一刻，感覺夢想好渺小框产，在高考分數(shù)下居然不堪一擊凄杯。

? ? ? ? 高考失利后，他變得現(xiàn)實了秉宿，告訴那108斤的身板戒突，再報個體育特長吧，這樣文化課描睦、體育特長雙保險膊存。他高中時曾踢過兩年多足球，800米和三級跳遠成績還不錯酌摇，這也是他敢報體育特長的一點小資本膝舅。

? ? ? ? 再次面對高考成績，他沒那么狼狽窑多，因為體育專項的分數(shù)早已公布仍稀，一個保險已經(jīng)OK。不過埂息，他的志愿還是軍校技潘、醫(yī)科大遥巴、師范、工科報了個遍享幽。后來铲掐，他考的什么專業(yè)呢？反正現(xiàn)在是一名體育老師值桩。

? ? ? ? 18歲前摆霉，雷子一直有著不同的夢想，夢想也在指引著他前行奔坟，所以嘛携栋，人還是要有夢想的】缺可是雷子的夢想一直在變化婉支，最終也不知去實現(xiàn)哪個夢想。這個夢想是多么地虛無澜建，如此地搞笑向挖，著實地功利。

? ? ? ? 那些年炕舵，在不發(fā)達地區(qū)何之、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，有多少被夢想裹挾的雷子幕侠。有些人是幸運的帝美，至少這樣裹挾著上了大學、畢業(yè)晤硕、擇業(yè)、買房庇忌、結(jié)婚舞箍、生子。還有些人皆疹，都沒有機會被夢想裹挾疏橄，求學的路上悄無聲息地掉隊了。

? ? ? ? 人應該有清醒的一天略就，不能一直被夢想裹挾著前行捎迫。上了大學的雷子會醒嗎？

2.雷子有顆“白天鵝”的心

? ? ? ? ? “丑小鴨”的故事是每個人都耳熟能詳?shù)谋砝危笮▲喿罱K變成了美麗的白天鵝窄绒，這個故事激勵著多少人成長。雷子自小家境貧寒崔兴，4彰导、5歲時整個臉部燙傷蛔翅，求學路上也并非一路坦途。只是“丑小鴨”的鏡像一直與雷子無所關(guān)聯(lián)位谋，他覺得他是“丑天鵝”山析。雖然長的丑點，但白天鵝的基本特征還是有的嘛掏父。他帶著白天鵝的這份自信在大學找到了自己笋轨，開始真正書寫自己的“天鵝故事”。

? ? ? ? 雷子大一進入校學生會赊淑、自讀管理類經(jīng)濟類書籍爵政，大二開始著力考研、體育練習進入高峰膏燃，大三成立口才拓展協(xié)會茂卦、晨讀午練暮醒以日以年，大四研究生入學考試游刃有余组哩、完成論文順利畢業(yè)等龙。

? ? ? ? 雷子的大學生活豐富、充實伶贰，他學習了體育學科及以外的知識蛛砰，經(jīng)歷了不同種類的活動。最關(guān)鍵的是黍衙，他暗自決定考運動人體科學專業(yè)的研究生泥畅，他想在體育領(lǐng)域做一輩子。這才是他真正成熟的夢想琅翻，此時他是了解體育的位仁，是熱愛體育的，是有能力為熱愛而付出的方椎。

? ? ? ? 是啊聂抢，為愛付出是最值得的。修身棠众、齊家琳疏、治國、平天下就是愛闸拿，從小愛到大愛空盼。我們的教育，應該讓更多的人走在愛的路上新荤。

3.帶著敬畏遇到陳導

? ? ? 就在雷子參加研究生入學考試的前一周揽趾，母親去世。雷子朦朦朧朧參加完考試迟隅，帶著對生命的敬畏繼續(xù)去求學 但骨。三年的研究生學習励七，有三個人對雷子影響深遠，母親奔缠、陳導和遠房的伯伯掠抬。

? ? ? ? 母親的去世讓他略懂生命的意義、活著的價值校哎。從此他經(jīng)濟拮據(jù)两波，卻不被生活所迫；他追逐夢想闷哆，無所畏懼腰奋；他堅信事在人為，若不成則看作天命抱怔。有人覺得他變得傲慢劣坊，有人覺得他變得消極，傲慢如何屈留，消極又如何局冰，他在努力地為了明天、過好今天灌危、反省昨天康二。帶著對生命的敬畏，他更加珍惜三年的研究生學習生活勇蝙。

? ? ? ? 遇到陳導沫勿，是雷子的福氣。陳導是留洋博士味混，應該是學院少有的實力派的導師产雹，他有才華、有學識翁锡、有原則洽故、有品格。三年的學習經(jīng)歷盗誊，他在運動科學、西方文化隘弊、做人準則哈踱、處事邏輯等方面都深深地影響著雷子。其實梨熙，說遇到陳導有些不負責任啦开镣，能與陳導相遇，是偶然當中的必然吧咽扇，是努力付出后的緣分吧邪财。

? ? ? ? 遠房伯伯是雷子考研的意外收獲陕壹，他是食品工程學的教授。在濟南上學的三年树埠，伯伯和伯母在生活方面給予雷子很多的關(guān)心糠馆，而且也常和我討論一些未來或人生的話題。時至今日怎憋，伯伯和伯母過節(jié)時帶我吃飯的場景又碌，以及作為長輩對我的指導都一直記在心里。

4. 做一名小學體育老師

? ? ? ? 雷子快要畢業(yè)了绊袋，去做什么工作呢毕匀，當時考研時他可是打算在體育領(lǐng)域做一輩子呢！同學們考公務員癌别、考博士皂岔、做生意的都有，也有渾渾噩噩的≌菇悖現(xiàn)實很殘酷躁垛，站在雷子眼前的不是夢想，而是生活诞仓，是基本的衣食住行缤苫，還有同學之間的對比。

? ? ? ? 考公務員墅拭、考教師活玲、去私企，很多的想法又在腦中浮現(xiàn)谍婉∈婧叮或許體育的夢想是成熟的，這一次穗熬，夢想沒有被現(xiàn)實打倒镀迂，而且更加準確、專業(yè)唤蔗。雷子要做一名私立學校的體育老師探遵，而且最好是私立小學。為什么是私立小學呢妓柜，因為私立學校需要求生存箱季，改革空間大。因為小學的孩子還未被不良的教育習氣所污染棍掐。在雷子的心里藏雏，燃起了教育夢。

? ? ? ? 毅然決然放棄任何考試作煌，畢業(yè)的前半年掘殴，雷子回到了運城的一所私立小學赚瘦，成為一名實習體育老師，畢業(yè)后成為了一名小學體育老師奏寨。

? ? ? ? 那里起意，是雷子做教育的啟蒙地。永遠忘不了自己的面試試講課服爷，他將田徑杜恰、體操技術(shù)與救援知識結(jié)合起來編織了一個故事，讓孩子們在故事中學會了技術(shù)仍源、知識心褐。永遠忘不了在那里閱讀了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》。永遠忘不了三年后辭職時校長給雷子說的話：你是我這輩子見過最好的體育老師笼踩，能遇到這樣的體育老師逗爹，孩子們是幸福的。永遠忘不了自己通過網(wǎng)絡籌建“教育互動交流家園”想幫助老家十幾年都未進行深入改革的教育嚎于。永遠忘不了自己對孩子發(fā)火后他們對我的原諒掘而。所有的一切，都在幫助我成為更好的一名體育老師于购。

? ? ? ? 接下來發(fā)生的一切袍睡，才讓我成為真正的體育老師，這可是只有極少數(shù)體育老師才有的福利肋僧。

5.遇到南明? ? 遇到江子

? ? ? 2015年斑胜，聞訊南明教育落戶河東大地，網(wǎng)絡搜索南明嫌吠、魏志淵止潘、王志江、干國祥辫诅，被深深地觸動了凭戴。當然，網(wǎng)絡有正面的信息炕矮，也有負面的報道么夫。

? ? ? ? 雖說自己有明顯的短板，雷子還是帶著自己的傲氣投遞了簡歷肤视。心想魏割，如果未被通過，一是自己才華尚淺钢颂；二是“南明”徒有虛名，也并非如其所說拜银，通過不通過也不打緊殊鞭。

? ? ? ? 經(jīng)歷了意外和插曲遭垛，雷子進入運城國際學校，成為一名足球老師操灿。運城國際的兩年锯仪，雷子跟隨江子校長共讀哲學、教育學趾盐、心理學書籍庶喜，對教育的目的、認知發(fā)生學救鲤、過程建構(gòu)論等都有所領(lǐng)會久窟，對詩經(jīng)離騷、孔孟老莊本缠、唐詩宋詞多少也有所涉獵斥扛。通過共讀，更加清晰自己要成為什么樣的人丹锹，要把孩子們培養(yǎng)成什么樣的人稀颁。

? ? ? ? 這兩年，在江子校長的指導下楣黍，雷子自己研讀運動科學匾灶、體能訓練、足球訓練等專業(yè)材料租漂，逐步建立了一套符合學校大教育體系的足球課程系統(tǒng)阶女。

? ? ? ? 這兩年，雷子與一年級到八年級學生都發(fā)生了教學關(guān)系窜锯，對孩子的縱向發(fā)展及課程系統(tǒng)縱向發(fā)展的可能性都有了親身的經(jīng)歷张肾。課程在不斷發(fā)展，雷子在不斷進步锚扎，或許教育就是一項有遺憾的藝術(shù)吞瞪，面對過去的教學，總會感覺有不成熟的軌跡驾孔。這或許也是“全人之美”課程的魅力吧芍秆，老師與孩子一起走在“全人之美”的路上，美自己翠勉、美他人妖啥、也美了路邊的風景。

? ? ? ? 在我們的每一間教室对碌，都有道德發(fā)展圖譜荆虱，江子校長踐行著“己立立人、己達達人”，雷子也愿朝著這里走去怀读。2018年诉位，隨著晉中大唐雙語學校的開辟，雷子離開了不舍的運城國際學校菜枷，去踐行著無愧于心的生命苍糠。

? ? ? ? 31歲的雷子要成為不一樣的體育老師，讓大唐雙語學校來見證雷子未來的成長史吧啤誊。這輩子岳瞭，或許沒有創(chuàng)造財富，但這輩子應該活的有所價值蚊锹。

6.發(fā)自內(nèi)心的廣而告之

? ? ? 不論你是老師瞳筏，還是學生，遇到了南明枫耳，遇到了江子乏矾，你就遇到了可能性。教育應該成全人的可能性迁杨，而非抹殺人的可能性钻心。期待中國有更多此類型的教育或?qū)W校，也有更多有教育夢想铅协、熱愛教育的老師捷沸。

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