? ? ? ? 王陽明說掏颊，做不到就不是真知道。
? ? ? ? 嗯嗯，我深以為然乌叶。
? ? ? ? 如果說盆偿，你知道孝敬老人是傳統(tǒng)美德，那你既不愿意花時間陪伴父母打一把牌准浴，做一餐飯事扭，也不愿意花金錢為父母買一件心愛的禮物，不愿意花心思考慮父母的健康與安全乐横，為他們求醫(yī)問藥求橄、陪床洗腳，那又算什么知道呢葡公？
? ? ? ? 這個道理罐农，我很透徹地理解了，大約是因為我做到了催什。
? ? ? ? 可是涵亏，可是把它推廣開來，在生活中真正都能做到知行合一蒲凶、學(xué)以致用溯乒，那真是太難了。
? ? ? ? 一貫地能說會道豹爹，甚至自以為在養(yǎng)育孩子的過程中也頗有一些心得的我裆悄，不得不承認(rèn)自己失誤之處可能更多。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 重回套路篇
? ? ? ? 比如臂聋，實踐一次尊重彼此的對話方式光稼。
? ? ? ? 好難啊。
? ? ? ? 反復(fù)看了老師的提示孩等，看完就忘了艾君。
? ? ? ? 再看一遍。
? ? ? ? 忘了肄方。
? ? ? ? 再看一遍冰垄。
? ? ? ? 再看一遍
? ? ? ? ……
? ? ? ? 做好準(zhǔn)備，梳理一下心情权她。
? ? ? ? 咳咳虹茶。
? ? ? ? 和孩子談一談他的晚自習(xí)？隅要！
? ? ? ? 一～～～
? ? ? ? 二～～～
? ? ? ? 三～～～
? ? ? ? 推開門蝴罪，他好好地在學(xué)習(xí)，哦步清，并沒有我想想的那么糟糕要门，瞬間無從開口虏肾。
? ? ? ? 還是，來吧欢搜，來實踐一下封豪，完成我今天的任務(wù)。
? ? ? ? A現(xiàn)在是晚課時間嗎炒瘟？
? ? ? ? B是
? ? ? ? A我最近看見在晚課時間用手機(jī)在打游戲吹埠。
? ? ? ? B那不是老師沒講課嗎？
? ? ? ? A對于自習(xí)課唧领，老師的要求是讓學(xué)習(xí)吧？
? ? ? ? B嗯嗯
? ? ? ? A你怎么看這個行為呢雌续？
? ? ? ? B不對斩个。
? ? ? ? A那你不能怎樣怎樣……
? ? ? ? 完了，又回老套路了[難過]
? ? ? ? 失敗驯杜。
? ? ? ? 我把這個過程記錄下來受啥。在寫下來之后，發(fā)現(xiàn)最后一句錯了鸽心，應(yīng)該問滚局，“那你打算怎么辦呢？”然后顽频，把問題交還給孩子藤肢。
? ? ? ? 哎！實踐的時候糯景，思維容易又搭上無用的老套路嘁圈，一貫地結(jié)果導(dǎo)向思維◇盎矗總是心里早就有了固定答案最住，你，必須按照我的答案來怠惶。講道理涨缚，講道理，講道理策治，肚子里咋那么多道理呢脓魏？！
? ? ? ? 寫到此處通惫，心里懊惱無數(shù)轧拄，好像沒有力量了，怎么辦呢讽膏？要想繼續(xù)下去檩电，是要在自己身上找點可取之處，鼓勵一下呢。
? ? ? ? 過去的老套路實踐了十幾年俐末，我今天能看見自己的失誤料按，算是個進(jìn)步吧，給自己一個鼓勵卓箫。
? ? ? ? 明天载矿，明天我要再去實踐，實踐烹卒，還是實踐闷盔。
? ? ? ? 其實在寫之前，我也沒怎么想好旅急，怎么就又溝通失敗了呢逢勾？到底是哪出錯了呢？我應(yīng)該怎么辦呢藐吮？
? ? ? ? 回放一下剛才的畫面溺拱。
? ? ? ? 你就不能怎樣怎樣……
? ? ? ? 你應(yīng)該怎樣怎樣……
? ? ? ? 一邊說著，我明顯感覺到氣氛僵了谣辞，觀察到孩子轉(zhuǎn)身迫摔，扭頭，一邊發(fā)現(xiàn)自己又重回固有套路泥从，進(jìn)入無效溝通句占。
? ? ? ? 為什么一次次重復(fù)這樣的情形？躯嫉？辖众？
? ? ? ? 本質(zhì)上，還是我的格局意識沒有打開和敬，心里藏著深深的不允許凹炸。我不允許你學(xué)業(yè)上不夠精進(jìn)，我不允許你打游戲昼弟，我不允許……我不允許你去經(jīng)歷啤它、體驗?zāi)愕娜松Ｄ悴斩唬次艺f的來变骡。
? ? ? ? 寫下來。
? ? ? ? 去寫下來吧芭逝。
? ? ? ? 這塌碌，也許是個不錯的辦法。這樣旬盯，會讓我們用心觀察生活台妆，重新思考翎猛，重新審視我們自己。
? ? ? ? 抱抱那個一直努力的自己接剩，你就是那個值得被這世界溫柔以待的人切厘。
