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制造業(yè)為什么重要了讨？
一般講這個(gè)話題，都是強(qiáng)調(diào)制造業(yè)有各種各樣的好處制轰。
其實(shí)制造業(yè)本身有什么好處不是關(guān)鍵量蕊，這些好處服務(wù)業(yè)也能帶來。關(guān)鍵在于艇挨，制造業(yè)發(fā)達(dá)與否残炮，是國家治理水平的晴雨表。而國家治理水平的高低缩滨，直接決定了社會(huì)發(fā)展的優(yōu)劣势就。
所以，強(qiáng)化制造業(yè)脉漏，本身也是倒逼國家治理水平的一種方法苞冯。這個(gè)思路很新鮮。那這個(gè)思路新鮮在哪兒呢侧巨？
理解一個(gè)現(xiàn)象舅锄，有兩種完全不同的思維方式。一種是“線性思維”司忱，另一種是“立體思維”皇忿。
對線性思維方式，有很多解釋坦仍。在這里是指鳍烁，認(rèn)為事物之間只存在單向的、直線的因果關(guān)系繁扎，而看不到事物之間更多方向幔荒、更復(fù)雜糊闽、更曲折的因果關(guān)系。
如果能突破線性思維方式爹梁，建立起立體思維方式（或說多維思維方式）右犹，我們對世界的認(rèn)識(shí)就會(huì)深入得多。
我們今天就用更多的例子姚垃，進(jìn)一步說明一下傀履，什么是立體思維方式。
A.
比如莉炉，有人抱怨中國學(xué)生學(xué)英語，花了那么多時(shí)間碴犬，而他們以后的工作中很少用到絮宁，甚至根本不用，這不是浪費(fèi)嗎服协？
看上去這種抱怨好像很有道理绍昂。確實(shí)，很多人的工作中用不到英語偿荷；少數(shù)用到的窘游，用翻譯軟件也足以應(yīng)付。大多數(shù)企業(yè)招聘時(shí)跳纳，似乎也沒必要考察應(yīng)聘者的英語水平忍饰。學(xué)生們把時(shí)間節(jié)省出來，學(xué)習(xí)其他更有用的知識(shí)寺庄，不是更好嗎艾蓝？
其實(shí)不然。
企業(yè)在招聘大學(xué)生時(shí)斗塘，考察他的英語成績赢织，很有必要。這不是因?yàn)橛⒄Z本身重要馍盟，或者日后工作中要用到英語于置。而是因?yàn)椋⒄Z通過了四級或者六級考試贞岭，表明這個(gè)學(xué)生在上大學(xué)時(shí)沒有荒廢學(xué)業(yè)八毯，在大概率上，他是個(gè)合格的大學(xué)畢業(yè)生瞄桨。
要知道宪彩，從中學(xué)開始就有這個(gè)規(guī)律，如果一個(gè)學(xué)生無心學(xué)習(xí)讲婚，很快就會(huì)有兩門學(xué)科跟不上——英語和數(shù)學(xué)尿孔。這兩門學(xué)科的特點(diǎn)是：落下一段課以后，后面的課就聽不懂了。聽不懂就更加沒有學(xué)習(xí)興趣活合，然后就落得更遠(yuǎn)雏婶，最終就是徹底放棄。
相比文科課程白指，語文留晚、政治、地理告嘲、歷史等學(xué)科错维，情況就不同了。即使落下一段橄唬，后面的課也能聽懂赋焕，臨時(shí)抱佛腳，也能應(yīng)付考試仰楚。
大學(xué)的文科系也有類似的情況隆判。文科水平的優(yōu)劣，很難用考試成績判斷出來僧界，這就容易讓有些人濫竽充數(shù)侨嘀。如果再?zèng)]有英語考試卡一下，實(shí)際發(fā)生的捂襟，往往不是學(xué)生們用騰出來的時(shí)間咬腕，學(xué)習(xí)其他更有用的知識(shí)，而是什么也不學(xué)葬荷，混日子直到畢業(yè)郎汪。
所以，企業(yè)招聘時(shí)闯狱，要求學(xué)生必須通過英語四級或者六級考試煞赢，其實(shí)不是為了英語，而是為了確保應(yīng)聘者是個(gè)合格的大學(xué)畢業(yè)生哄孤。英語合格照筑，證明他曾經(jīng)在大學(xué)里認(rèn)真學(xué)習(xí)過。這樣的人瘦陈，在工作中也可以有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力凝危。
如果沒有其他更便捷、更可靠的選拔辦法晨逝，企業(yè)有必要堅(jiān)持這個(gè)要求蛾默，這才是明智之舉。
B.
再比如捉貌，有人長期跟蹤支鸡、對比喝紅酒和不喝紅酒的人冬念。發(fā)現(xiàn)他們的健康水平有明顯區(qū)別，喝紅酒的人更健康牧挣。于是急前，有人得出結(jié)論，紅酒有利于健康瀑构。
這同樣是犯了線性思維的錯(cuò)誤裆针。
當(dāng)然，紅酒中存在一些有利于健康的成分寺晌，但這些成分并不多世吨，而且不是紅酒獨(dú)有。沒準(zhǔn)你吃串葡萄呻征，差不多也能得到那些有益成分——葡萄可比紅酒便宜多了耘婚。
紅酒有利于健康的真正原因是，有條件喝紅酒的人怕犁，往往都比較有錢，社會(huì)層次也比較高己莺。人更有錢奏甫，就能擁有更舒適的生活條件，更好的醫(yī)療保健條件凌受，更多的體育鍛煉條件阵子，更充分的健康意識(shí)等等。是這些條件胜蛉，而不是紅酒挠进，讓他們更健康。
C.
再舉一個(gè)例子誊册，花大價(jià)錢買學(xué)區(qū)房领突，讓孩子進(jìn)入好學(xué)校，這是孩子日后學(xué)習(xí)好的原因嗎案怯？
孩子學(xué)習(xí)好的真正原因君旦，可能是愿意花大價(jià)錢買學(xué)區(qū)房的家長，都是高度重視子女教育的人嘲碱。他們往往本身也比較優(yōu)秀金砍，這種家長會(huì)在各個(gè)方面督促、幫助子女學(xué)習(xí)麦锯。是這些家長恕稠，長年累月的努力和關(guān)心，才讓他們的孩子學(xué)習(xí)成績更好扶欣，學(xué)區(qū)房只是一個(gè)表象而已鹅巍。
D.
還有一個(gè)例子千扶。在美國，很多精英昆著，包括大企業(yè)高管县貌、政界軍界高官，上大學(xué)時(shí)往往都是大學(xué)體育隊(duì)的主力甚至隊(duì)長凑懂。這是否說明體育水平煤痕，對管理企業(yè)、政府接谨、軍隊(duì)很重要呢摆碉？比如，是不是籃球投籃命中率越高脓豪，做企業(yè)決策時(shí)就更準(zhǔn)確呢巷帝？
當(dāng)然不是。這些人在大學(xué)體育鍛煉中得到的扫夜，不僅是強(qiáng)壯的身體楞泼，更重要的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)笤闯、直面競爭的勇氣等等心理特質(zhì)堕阔。是這些心理特質(zhì)，而不是體育颗味，幫助他們?nèi)蘸蟪蔀榫ⅰ?/p>
在國家層面上超陆，也有類似的現(xiàn)象。中國體育長期奉行舉國體制浦马，因此在奧運(yùn)會(huì)上成績出色时呀，名列前茅。不少人對此不以為然晶默，認(rèn)為競技體育無關(guān)人民生活谨娜，只是個(gè)虛名。國家為此花費(fèi)大量人力物力磺陡，實(shí)屬浪費(fèi)瞧预。
這恐怕也是一種線性思維的結(jié)果。
舉國體制仅政，從體育發(fā)展來看當(dāng)然有其弊端垢油。但從一個(gè)國家整體的角度來說，這證明了一個(gè)國家圆丹，是否擁有團(tuán)結(jié)一致滩愁、集中資源、戰(zhàn)勝他國的能力辫封。
有這種能力的國家硝枉，和沒有這種能力的國家廉丽，區(qū)別可不僅僅在于競技體育，而會(huì)在方方面面表現(xiàn)出來妻味。
有能力把競技體育搞到世界第一的國家正压，當(dāng)他們把這種能力轉(zhuǎn)向工業(yè)化、普及教育责球、發(fā)展國防焦履、維護(hù)治安的時(shí)候，多半也能成績斐然雏逾。相反嘉裤，有些國家在奧運(yùn)會(huì)上成績尷尬，但他們似乎也沒有因?yàn)楣?jié)省了國家體育經(jīng)費(fèi)栖博，而在其他方面表現(xiàn)更好屑宠。
可能更符合事實(shí)的描述是，這種國家做任何事都很費(fèi)勁仇让。即使是他們非常想做好的事情典奉，也往往無能為力，束手無策丧叽。
線性思維方式的危害有兩點(diǎn)卫玖，首先是容易讓我們陷入局部，不能從更廣泛的角度理解世界蠢正。
更重要的是骇笔，陷入線性思維的人省店，其實(shí)是在和計(jì)算機(jī)競爭嚣崭。在計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)對知識(shí)的采集懦傍、儲(chǔ)存雹舀、檢索能力，人類早已望塵莫及粗俱。
但人類的一項(xiàng)獨(dú)特能力说榆，計(jì)算機(jī)暫時(shí)還無能為力，這就是立體思維寸认。也就是在分散的签财、看似無聯(lián)系的事物之間，洞察深入偏塞、隱秘唱蒸、內(nèi)在的因果聯(lián)系。
這種立體思維能力灸叼，構(gòu)成了創(chuàng)新思維的重要組成部分神汹，它在未來會(huì)變得越來越重要庆捺。
