生活在這個(gè)劇變的時(shí)代诺凡，如果沒有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，很容易被社會(huì)淘汰践惑，下面我總接了幾個(gè)值得大家用一生去學(xué)習(xí)的能力腹泌。

一：分析能力

我大學(xué)學(xué)的是計(jì)算機(jī)，當(dāng)然必不可少的課程就是學(xué)習(xí)編程語言尔觉。一開始接觸凉袱，可以用一臉的蒙逼來表達(dá)我的感受≌焱晦澀的專業(yè)術(shù)語专甩，復(fù)雜的邏輯算法不知道“殘害”的多少學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)小童鞋的心靈。很多人感慨學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語言不會(huì)就是去當(dāng)?shù)目啾频拇a農(nóng)泵额，學(xué)習(xí)這些有啥意思配深。還不如來個(gè)實(shí)際的携添，像市場(chǎng)營(yíng)銷嫁盲，物流管理啥的，就算是學(xué)個(gè)會(huì)計(jì)也比這強(qiáng)烈掠。但是掌握編程語言帶來的好處絕不僅限于會(huì)編程羞秤，學(xué)習(xí)它是因?yàn)樗鼤?huì)教你怎么用不同的方式思考。它會(huì)教你以大化小左敌，比如將大問題切分成小問題瘾蛋，然后解決；如何能把一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)簡(jiǎn)化矫限，更清晰明了地分析計(jì)算哺哼，這是未來世界人必須具備的能力佩抹。谷歌CEO埃里克 施密特說：“很明顯，現(xiàn)代人最需要培養(yǎng)的技能是分析能力取董。人們做的大部分是將被電腦所取代棍苹，但是人會(huì)管理電腦，因此分析能力絕不會(huì)過時(shí)茵汰。

二：博雅教育

美國(guó)常春藤大學(xué)向來奉行“博雅教育”枢里。中國(guó)也在模仿，但只是學(xué)個(gè)形式蹂午，骨子里還是老一套機(jī)械式的教學(xué)和管理栏豺。在斯坦福大學(xué)學(xué)生必須在9個(gè)領(lǐng)域完成必修課，包括文化與思想豆胸，自然科學(xué)奥洼，科技與實(shí)用科技，文學(xué)與藝術(shù)晚胡，哲學(xué)溉卓，社會(huì)學(xué)科與宗教思想。其他的常春藤學(xué)校也是如此搬泥。博雅教育的核心是“學(xué)會(huì)如何思考”桑寨，因?yàn)樗伎急人伎嫉膯栴}本身更重要。現(xiàn)在大學(xué)還是過于強(qiáng)調(diào)文理科忿檩，強(qiáng)調(diào)專業(yè)性尉尾。但是大學(xué)真正應(yīng)該做的是強(qiáng)調(diào)自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)，人文科學(xué)之間的融通燥透。就像一直強(qiáng)調(diào)知識(shí)大融通的愛德華·威爾遜所說：“每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備回答一下問題的能力：科學(xué)和人文的關(guān)系是什么沙咏？這個(gè)關(guān)聯(lián)對(duì)增進(jìn)人類的福祉有什么重要性？同時(shí)那些公眾知識(shí)分子和政客班套，也必須能夠回答上述問題肢藐。因?yàn)槊刻炖_人類的問題，比如種族糾紛吱韭，人口過多吆豹，環(huán)保，軍備增加等等問題理盆，都需要自然科學(xué)知識(shí)與社會(huì)科學(xué)痘煤，人文科學(xué)的融通才能解決。只有當(dāng)我們跨越各個(gè)領(lǐng)域的邊界時(shí)猿规，才能對(duì)真實(shí)世界產(chǎn)生清晰的看法衷快，而不是很片面的看待問題∫塘”所以大學(xué)所做的重點(diǎn)是需要通過跨學(xué)科的方式將科學(xué)和文學(xué)結(jié)合起來蘸拔，為大學(xué)生構(gòu)建一個(gè)沒有學(xué)科對(duì)立的世界师郑。知識(shí)學(xué)科在分立后必然會(huì)迎來大通融，因?yàn)橛钪嫒f物是一個(gè)整體调窍，是不可分割的呕乎。

三：外語學(xué)習(xí)

如果學(xué)習(xí)外語只是為了應(yīng)付考試，那未免也太可惜陨晶，太庸俗猬仁。一門語言的發(fā)展，經(jīng)歷了幾千年先誉。學(xué)習(xí)外語目的就是窺探另一種文化湿刽，也可以說另一個(gè)文明史。一門語言也代表了一種思維方式褐耳，學(xué)習(xí)一種語言也就是掌握另一個(gè)思考世界的思維工具诈闺。所以，學(xué)習(xí)外語并不是為了考試那么簡(jiǎn)單铃芦。我喜歡歐洲歷史古城--佛羅倫薩雅镊。以后有機(jī)會(huì)可以走在那座古城的路上，去感受那歷史的古韻刃滓，因?yàn)楹芸赡苣阕叩穆芬呀?jīng)存在了上千年仁烹。所以，我想好好學(xué)英語咧虎，可以在歐洲旅游時(shí)卓缰，與那古城的人攀談，最直接的去了解這座城的歷史砰诵。我相信征唬，一門語言的學(xué)習(xí)，如果你賦予它重大意義的話茁彭，學(xué)習(xí)的愿景就不會(huì)那么單調(diào)和功利总寒。學(xué)習(xí)一門語言，就相當(dāng)于打開了另一個(gè)世界的大門理肺。

四：批判性思考

我最開始想說摄闸，這個(gè)世界并不存在永恒的真理。真理只是在一定時(shí)間和空間里自洽哲嘲，即符合邏輯不能被偽證而已贪薪。但是科技，文化眠副，思想的發(fā)展都是“真理”別不斷偽證的過程。所以要不斷讓自己反省竣稽，發(fā)現(xiàn)自己那些固有的認(rèn)識(shí)正是需要不斷被刺破和需要顛覆認(rèn)知囱怕。國(guó)外教育很注重批判性思考的學(xué)習(xí)霍弹，以懷疑的態(tài)度去面對(duì)一切新接觸的知識(shí)和信息。它們不強(qiáng)調(diào)有正確答案娃弓，特別是在人文領(lǐng)域典格，因?yàn)椴淮嬖谡_答案和真理√ù裕可是中國(guó)卻恰恰相反耍缴，過于強(qiáng)調(diào)權(quán)威，一切權(quán)威都是正確的挽霉，不可顛覆的防嗡。我們從小被正確答案深深的禍害，因?yàn)樗谖覀兡X子里植入了權(quán)威的概念侠坎。中國(guó)的學(xué)生害怕去發(fā)言蚁趁，因?yàn)樗麄兣抡f錯(cuò)，怕跟正確答案不一樣实胸。我們從小就受這種教育的熏陶他嫡。長(zhǎng)大以后進(jìn)入職場(chǎng)，我會(huì)也習(xí)慣性的不去發(fā)表自己的意見庐完。

五：知識(shí)管理

我想钢属，每個(gè)人都會(huì)對(duì)知識(shí)產(chǎn)生焦慮。不是因?yàn)檩斎氲奶倜徘禽斎氲奶嗍鹧剩珜?duì)自己沒有產(chǎn)生實(shí)質(zhì)的效果，生活依舊像從前一樣生音。我們要了解宁否，我們每天所吸收的大多是信息，而不是知識(shí)缀遍。只有將信息轉(zhuǎn)化為解決問題的能力慕匠，將這樣的能力遷移到新的場(chǎng)景去解決問題。此時(shí)的信息才可以變成知識(shí)域醇，而不是一些堆砌的數(shù)據(jù)台谊，毫無利用價(jià)值。但是還有一點(diǎn)譬挚，當(dāng)我們學(xué)習(xí)了大量的知識(shí)以后锅铅，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)底層思維和最基本的規(guī)律就那么幾個(gè)。大道至簡(jiǎn)减宣，如果我們掌握的這個(gè)世界運(yùn)行的規(guī)律盐须，掌握了各個(gè)學(xué)科最基本，最重要的概念漆腌，我們便獲得了通用能力贼邓。獲得通用能力阶冈，提升認(rèn)知效率是必須的過程。要對(duì)底層的重要概念進(jìn)行重復(fù)塑径，深入的刻意訓(xùn)練女坑，直到透徹理解。同時(shí)统舀，學(xué)習(xí)在于不斷追問事實(shí)匆骗，發(fā)現(xiàn)自己和別人固有做法的不足，從而提升自己的心智能力誉简，讓自己的世界與真實(shí)的世界更相符合碉就，從而具備解決新問題的能力。

有人說:“知道了那么多描融，卻依然過不好這一生”铝噩。道理我們都懂，但是真正去踐行的人又有多少窿克？我們只有去不斷的反思實(shí)踐骏庸，才可以不斷增強(qiáng)我們以上所說的能力。