? 今天，六一兒童節(jié)。高中遂唧，照常上課虽另。沒有一點(diǎn)兒節(jié)日的氣息。
? “馬老師焚廊，馬老師屡穗，六一兒童節(jié)快樂练湿，祝馬老師六一兒童節(jié)快樂”
? 下午一進(jìn)8班的教師妖碉，學(xué)生狂喊道涌庭。瞬間有一種難以名狀的喜悅與感動。
對于成為一名老師欧宜，這個職業(yè)規(guī)劃從來不在我的計(jì)劃當(dāng)中坐榆，可是我卻陰差陽錯的成為了一名“不合格”的老師。
? 上講臺冗茸，備課席镀，上課，改作業(yè)夏漱，開會豪诲，寫計(jì)劃，早讀挂绰，晚讀跛溉，周六上課……日子似乎這樣一直輪換。
? 以前是學(xué)生扮授，一畢業(yè)芳室，站上講臺，化身老師刹勃，每一次看著臺下自己的一堆學(xué)生堪侯，總是感到不經(jīng)意的恍惚。好像總是能看到以前自己同學(xué)的影子荔仁，看到自己老師的影子……看到很多似曾相識的畫面伍宦。這大概就是教師職業(yè)的特殊性吧！
? 作為一名老師乏梁。真的是每一天每時每刻都在喜怒哀樂中轉(zhuǎn)換次洼，比猴子的臉變得還快。
? 當(dāng)學(xué)生不聽話時遇骑，當(dāng)你說的問題卖毁，他們屢次不改時，你真的是要怒發(fā)沖冠落萎，只上九霄云外亥啦；當(dāng)看到他們拎不清輕重肆意浪費(fèi)時間時，你恨不得在他們每一個人面前掛一個擺鐘练链，掛一個高考倒計(jì)時翔脱；當(dāng)他們在課時走神，打盹兒時媒鼓，你真的是痛心疾首……那一刻你看著他們届吁，心中的怒火正準(zhǔn)備發(fā)時错妖，恍惚間，似乎看到了5年前疚沐，坐在講桌下的你站玄，看到了曾經(jīng)高中的你，也曾為某事而走神濒旦，發(fā)呆，也曾抱怨老師的課無聊而選擇看當(dāng)時覺得精彩無比的小說再登；也曾一次次的故意和老師作對尔邓，也曾對于老師的諄諄告誡左耳進(jìn)右耳出，還嫌棄老師聒噪……
? 好像每一個人的學(xué)生時代都是這樣過來的锉矢。好像每一個的人生也都是這樣過來的梯嗽。
? 在最該聽話的時候，我們選擇不聽沽损；在最該努力的時候灯节，我們選擇玩耍……
? 其實(shí)绵估，老師的話炎疆，真的很有用。
? 其實(shí)国裳，學(xué)生形入，無論哪個時代的都一樣。
? 老師總是希望能用自己的經(jīng)驗(yàn)讓這群孩子少走彎路缝左，讓這群孩子學(xué)著聽話……可是亿遂，每個孩子其實(shí)都希望有些路，哪怕是彎的也請讓我自己走一走渺杉，有些方式也許是錯的蛇数，也請讓我自己去試一試……
? 我們曾經(jīng)不也是這樣嗎？老師三番四次強(qiáng)調(diào)要記住的的我們選擇忽略是越；老師三令五申不準(zhǔn)的我們偏偏入虎譚……
? 關(guān)于青春耳舅、關(guān)于高考、關(guān)于學(xué)生時代倚评，有很多電影挽放，有很多故事。
? 電影演繹了各種各樣的故事蔓纠，故事講述了一個又一個教會我們成長的道理辑畦。
? 可是就像韓寒說的:“我們讀過了那么多大道理，可依舊過不好自己的一生腿倚〈砍觯”
? 《我的少女時代》:只有我們自己知道我們自己是誰，只有我們自己才可以決定我們自己的樣子。
? 《青春派》:泰戈?duì)栒f暂筝，沉默是一種美德箩言。但我覺得在喜歡的人面前便是懦弱。我恨您焕襟，但是我們更愛您陨收。會心一笑后說，我還以為你又要說泰戈?duì)柲亍?/p>
? 《匆匆那年》窗外的春光明媚刺眼鸵赖，沉靜的校園里不知道掩埋了多少單純的真心愛慕务漩，只可惜他們不明白那時一切尚早，輾轉(zhuǎn)歲月里再多細(xì)膩情思也會最終化灰流逝它褪，暗戀可以支撐起少年時代的所有夢想饵骨，卻不能抵擋成人以后的微薄現(xiàn)實(shí)。
? . 年輕時我們總是在開始時毫無所謂茫打，在結(jié)束時痛徹心肺居触。而長大后成熟的我們避免了幼稚的傷害，卻也錯過了開始的勇氣老赤。
? ? 《同桌的你》明天你是否會想起 昨天你寫的日記 明天你是否還惦記 曾經(jīng)最愛哭的你
? 《那些年轮洋，我們一起追過的女孩》人生本來就有很多事是徒勞無功的，但是我們還是依然要經(jīng)歷抬旺。（其實(shí)砖瞧，沒有一件事是徒勞無功的。比如我追你的這些年嚷狞，我收獲了更好的我块促，你收獲了最真的感情，我們收獲了一輩子的回憶床未。）
? 我多想再跟你靠近一點(diǎn)兒竭翠，用盡各種手段。
? 《致我們即將逝去的青春》正如故鄉(xiāng)是用來懷念的薇搁，青春是用來追憶的斋扰，當(dāng)你懷揣著它時，它一文不值啃洋，只有將它耗盡后再回過頭看传货，一切才有意義，愛過我們的人和傷害過我們的人宏娄，都是我們青春存在的意義问裕。
? 《全城高考》新人生四大 喜事 老師講的題都會，老友替你插兩肋孵坚。老媽說話不太費(fèi)粮宛，老爸獎勵不嫌貴
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