? ? ? 2019年7月參加了興成長(zhǎng)計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一次充電學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)屿讽。參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)昭灵，對(duì)于我們一線教師來(lái)說(shuō)，絕不是為了一時(shí)的興趣伐谈，更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦虎锚、裝門面。而是要通過(guò)知識(shí)的積淀衩婚，充實(shí)自己窜护、完善自己，鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路非春。直到今天柱徙，7月份四期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，聽(tīng)了四位老師經(jīng)驗(yàn)分享深有感觸奇昙。
? ? 首先护侮，作為一位一線教師不是在學(xué)習(xí)就是在學(xué)習(xí)的路上。通過(guò)四位老師的經(jīng)驗(yàn)分享我們能發(fā)現(xiàn)储耐，每位老師都非常愛(ài)學(xué)習(xí)羊初，樂(lè)于為老師成長(zhǎng)探索新的道路，通過(guò)自己的研究從不會(huì)到會(huì)再到精通，最后組成一個(gè)龐大的團(tuán)隊(duì)服務(wù)于更多的老師长赞。做為一個(gè)具有9年教齡的老師晦攒，也越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)教師的重要性，因?yàn)闀r(shí)代在不斷發(fā)展得哆，我們所面對(duì)的孩子他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)脯颜，他們所接觸的東西和以往相比更為超前。我們只有用更多贩据、更新的知識(shí)填滿自己栋操，才能培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代。本次的學(xué)習(xí)饱亮，也讓我有緊迫感矾芙，意識(shí)到在“求知”的道路上，我還必須付出更多的辛勤和汗水近上。古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑剔宪，學(xué)海無(wú)崖苦作舟「甓停”沒(méi)有止境地學(xué)習(xí)歼跟，是每一個(gè)向上者必要的和媳，更是我們這一代教師所必需的格遭。
? ? ? 其次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更便捷留瞳、覆蓋面更廣拒迅。有了這個(gè)平臺(tái)，只要一部手機(jī)或者一臺(tái)電腦她倘，五湖四海的教師在家可以同時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)璧微，線上共同探討，向老師們提出自己教學(xué)路上的疑惑硬梁，大家可以共同出謀劃策前硫，真正的“環(huán)保”學(xué)習(xí)荧止。昨天聽(tīng)了鞏原宏老師有關(guān)家校合力為主題的講座屹电，我也在不斷反思自己，對(duì)于那些不關(guān)心自己孩子的家長(zhǎng)跃巡，對(duì)于一些特殊的孩子危号，我在平時(shí)工作中太缺少耐心。其實(shí)每位家長(zhǎng)都是關(guān)心著自己的孩子素邪，只是由于種種原因可能有心無(wú)力外莲，我們除了理解，更應(yīng)該找到打動(dòng)家長(zhǎng)的切入點(diǎn)兔朦，讓家長(zhǎng)慢慢轉(zhuǎn)變觀念偷线。而對(duì)于一些特殊孩子磨确，我們不能“一刀切”，應(yīng)該“區(qū)別”對(duì)待淋昭，給他們更多的關(guān)愛(ài)俐填，讓他們能主動(dòng)大膽的與老師交流，說(shuō)出自己內(nèi)心真正的想法翔忽。
? ? ? 最后英融，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我真正領(lǐng)會(huì)到了新的教育技術(shù)理念歇式，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方驶悟。七學(xué)習(xí)課程雖然完成了，但學(xué)習(xí)的任務(wù)還很艱巨材失，八月我將繼續(xù)砥礪前行痕鳍，讓自己的“糧倉(cāng)”更充實(shí)。在今后的教學(xué)崗位上龙巨，我一定努力學(xué)習(xí)笼呆、扎實(shí)工作，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中旨别，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)诗赌，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)水平發(fā)揮更大的推動(dòng)作用秸弛。
