? ? ? ? ? ? 春節(jié)后，學(xué)生開學(xué)，學(xué)校對(duì)班級(jí)進(jìn)行了大調(diào)整浑塞，住校生和走讀生分開來教嗤攻，三年級(jí)有五個(gè)班級(jí)妒牙，三個(gè)班為住校生，兩個(gè)班為走讀生，三年級(jí)的五個(gè)班主任老師誰教住校誰教走讀生意見出現(xiàn)了分支贺奠，校領(lǐng)導(dǎo)要抓鬮決定芋类。老師A認(rèn)為住校生費(fèi)心費(fèi)力不想代隆嗅，老師B則說一前她班的住校生多她要代住校生，老師A和老師B平時(shí)在教育上就明掙暗斗侯繁，互相比拼胖喳，老師B是位資深教師，平時(shí)教學(xué)生也有一套:玩中帶學(xué)贮竟，以故事帶動(dòng)氣氛丽焊，學(xué)生樂學(xué)老師樂教，每每她班在學(xué)校都占進(jìn)風(fēng)頭咕别。此次發(fā)班老師B堅(jiān)持要代住校生粹懒，老師A反了考慮，‘‘住校生可以學(xué)的時(shí)間長點(diǎn)顷级，雖然麻煩了點(diǎn)，但是時(shí)間長了分?jǐn)?shù)就更高了’’确垫，細(xì)想之下她也要代老師B的班弓颈，結(jié)果發(fā)生了爭執(zhí)。
? ? ? ? ? 后來老師B家里有事删掀，調(diào)休一個(gè)學(xué)期翔冀，老師A就代了老師B的十幾個(gè)學(xué)生。接著這個(gè)班里的學(xué)生不到一個(gè)星期披泪，老師A就公開說一前這班的老師教的多么不要纤子，這個(gè)班的學(xué)生多么的笨，班里的前三名學(xué)生被這個(gè)老師私聊家長說成學(xué)習(xí)差款票，強(qiáng)能跟上她的進(jìn)度控硼，學(xué)生家長對(duì)自己孩子以往的學(xué)習(xí)程度很了解呀，就是說換了班換個(gè)老師他不習(xí)慣艾少，以往的底子在呢卡乾，他能差到哪去？出于對(duì)老師的尊重就說‘‘麻煩您了缚够，您多教導(dǎo)他一個(gè)吧幔妨，謝謝’’。過了半個(gè)月的時(shí)間她又一次聯(lián)系人家長說:‘‘你家孩子作文都不會(huì)寫谍椅，底子差误堡，強(qiáng)跟上我們班’’這個(gè)孩子的家長很郁悶，‘‘老師您費(fèi)心了雏吭，多管管他锁施，該吵您就吵，該打您就打，我們決不護(hù)短’’沾谜。
? ? ? ? ? ? 星期天孩子回到家膊毁，孩子家長不動(dòng)聲色的問孩子是不是考試了，孩子說:‘‘是呀基跑，我考了八十八分婚温，班長才考七十五分’’∠狈瘢‘‘你作文考多少分栅螟？滿分是多少？’’‘‘我作文考十八篱竭，滿分二十力图，班長作文考十五’’。孩子家長心里有了數(shù)掺逼，‘‘寶貝再加油吃媒，爭取拿第一，為你們?cè)瓉淼睦蠋煉昕跉饴来 ⒆?‘‘嗯赘那！可是俺還是不喜歡這個(gè)老師，她為什么每次都要我倒垃圾呀氯质？’’‘‘讓你自己倒嗎募舟？’’‘‘不是，但是每次都少不了我闻察，啥時(shí)候俺跑掉了她就抓不住俺了拱礁！’’‘‘對(duì)，能跑就跑辕漂，寶貝現(xiàn)在是無官一身輕呢灶！’’這個(gè)孩子是從一年級(jí)到三年級(jí)這次分班前一直都是班長！孩子家長已經(jīng)有了考慮钮热，往后再見這個(gè)老師的表現(xiàn)填抬，如果真不行調(diào)不了班就給孩子轉(zhuǎn)學(xué)
注:本文事件真實(shí)存在，非虛構(gòu)隧期，您家孩子如果遇到這樣的事您該怎么辦飒责？謝謝評(píng)論
