當(dāng)80后的我們已經(jīng)逐漸成長(zhǎng)為社會(huì)的中堅(jiān)力量時(shí)颁褂，我們也步入了父母的角色故响。然而我們?cè)僖膊皇切r(shí)候的自己，那時(shí)候父母養(yǎng)育孩子的主要目標(biāo)是吃飽穿暖颁独，而現(xiàn)在社會(huì)的育兒目標(biāo)卻是更注重精神上的教育和陪伴彩届。
我們希望自己的孩子能夠在我們的陪伴和指引下，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和天賦誓酒，去成為更好的自己樟蠕，完善自己，面對(duì)社會(huì)未知的因素丰捷，能夠有能力坯墨，有力量去接受一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，同時(shí)又能正確看待自己病往，和自己做朋友捣染。我們希望他們能獲得一種這樣的能力！
看了一位戰(zhàn)友寫的《爬藤媽媽手記》后停巷，我對(duì)這本《送孩子去常春藤》的育兒手記也產(chǎn)生了濃厚的興趣耍攘，于是也買來(lái)看看榕栏，這本書(shū)是由美國(guó)華裔專欄作家陳屹主編，她于1986年赴美留學(xué)蕾各，在美國(guó)的三十幾年的時(shí)間里扒磁，潛心于美國(guó)教育咨詢，留學(xué)顧問(wèn)與輔導(dǎo)工作式曲，出版了多本教育系列的專著妨托。這本書(shū)是她采訪了包括自己在內(nèi)的將孩子送入美國(guó)常春藤名校的家長(zhǎng)后，將多位優(yōu)秀媽媽的育兒經(jīng)歷編輯而成吝羞，向廣大熱衷于家庭教育的家長(zhǎng)講述了培養(yǎng)孩子的歷程和經(jīng)驗(yàn)兰伤。
本書(shū)中的家長(zhǎng)，多是赴美留學(xué)的高級(jí)知識(shí)分子钧排，也是社會(huì)精英敦腔，他們?cè)诼殘?chǎng)上奮力拼搏，當(dāng)中不乏專欄作者恨溜，學(xué)者符衔，出版人，她們完善自身的同時(shí)對(duì)教育孩子也是傾注心血糟袁，卓有遠(yuǎn)見(jiàn)判族。從這本書(shū)當(dāng)中，我獲益匪淺项戴。從中提取幾點(diǎn)以供參考
一五嫂、父母的高度是孩子的起點(diǎn)
一個(gè)良好的家庭教育，能夠給孩子帶來(lái)軟實(shí)力的巨大提升肯尺∥衷担考取美國(guó)名校是硬實(shí)力與軟實(shí)力的結(jié)合。硬實(shí)力包括良好的經(jīng)濟(jì)實(shí)力则吟，如今槐臀，出國(guó)留學(xué)的咨詢費(fèi)用漲到了三十萬(wàn)到五十萬(wàn)元人民幣，雖然沒(méi)有錢兒女也不一定就不會(huì)成才氓仲，但是水慨，有經(jīng)濟(jì)實(shí)力確實(shí)助推孩子進(jìn)入名校的助燃劑。雖然硬實(shí)力方面敬扛，我們不一定可以達(dá)到那個(gè)經(jīng)濟(jì)水準(zhǔn)晰洒，但是在軟實(shí)力方面，我們可以效仿他們成功的經(jīng)驗(yàn)啥箭。谍珊。
要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，父母首先要加強(qiáng)自我提升和修煉急侥。和孩子共同成長(zhǎng)砌滞，是對(duì)孩子最好的言傳身教侮邀。如果一個(gè)家庭里面，父母經(jīng)常玩游戲贝润，看手機(jī)绊茧，看電視，卻總叫孩子去學(xué)習(xí)打掘，去看書(shū)华畏，那么學(xué)習(xí)的氛圍從哪里來(lái)。書(shū)里面的爬藤媽媽尊蚁，每一位都是熱衷于學(xué)習(xí)唯绍，不斷攀登學(xué)習(xí)高峰的媽媽。有教育學(xué)博士枝誊，音樂(lè)教授，生物化學(xué)方面的高級(jí)工程師等等惜纸，她們?cè)谧约旱膶I(yè)里一如既往的灌注自己的熱情叶撒，就是給孩子最好的榜樣。
在家里耐版，他們也營(yíng)造了一種寬松祠够，善于交流的溝通環(huán)境。用心陪伴孩子粪牲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣古瓤，巧妙地去引導(dǎo)孩子追逐自己的興趣，并且為之付出自己的努力腺阳。
二落君、培養(yǎng)做事重于考試的理念，培養(yǎng)勇敢亭引、樂(lè)意服務(wù)绎速、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>
從書(shū)里20個(gè)爬藤媽媽的教育手記來(lái)看，她們都是學(xué)霸媽媽焙蚓，因?yàn)樽约簾釔?ài)學(xué)習(xí)纹冤，所以從不擔(dān)心孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)。在很多人看來(lái)购公，比學(xué)習(xí)更重要的是做事的態(tài)度和方法萌京，以及孩子身上需要的勇敢，愿意服務(wù)宏浩，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)知残。
書(shū)中陳苑生碩士的女兒，在9年級(jí)的時(shí)候比庄，周末就去中文學(xué)校教書(shū)橡庞，她興趣愛(ài)好廣泛较坛，教書(shū)的額時(shí)候充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，教學(xué)校的孩子中文扒最，跳舞丑勤。學(xué)校舉辦活動(dòng)的時(shí)候，她們還承擔(dān)整個(gè)活動(dòng)的策劃和項(xiàng)目流程的處理吧趣。包括租場(chǎng)地法竞，聘老師，找學(xué)生强挫，做預(yù)算岔霸，建網(wǎng)頁(yè)，買用品俯渤，回答家長(zhǎng)咨詢等等呆细，這些活動(dòng)的舉辦，大大鍛煉了女兒的做事能力八匠，讓她變成了一個(gè)落落大方絮爷，快樂(lè)陽(yáng)光的“小領(lǐng)導(dǎo)”。在這個(gè)過(guò)程中梨树，她需要制定計(jì)劃坑夯，尋找資源，解決問(wèn)題抡四，克服困難柜蜈，最后才能得到成果的喜悅，有時(shí)候也可能是失敗的打擊指巡。如果能夠完成一件事情淑履，那么這當(dāng)中名校所注重的素質(zhì)，如正直藻雪，創(chuàng)造力鳖谈、領(lǐng)導(dǎo)力、激情阔涉、堅(jiān)定等都會(huì)得到培養(yǎng)和體現(xiàn)缆娃，這是在學(xué)校學(xué)習(xí)得不到的鍛煉。
美國(guó)暑期流行童子軍體驗(yàn)瑰排。所謂的童子軍贯要，就是孩子們經(jīng)歷戶外的生存露營(yíng)訓(xùn)練。野外露營(yíng)的條件非常差椭住，有時(shí)候遇上氣候不好崇渗，還會(huì)有雨雪天氣，就是在這樣惡劣的環(huán)境下，鍛煉了孩子們勇敢的品質(zhì)宅广，野外惡劣的天氣葫掉，蚊蟲(chóng)、黑暗跟狱，夜晚躺在睡袋里的體驗(yàn)俭厚，都能給孩子們帶來(lái)一種新奇的體驗(yàn)，這種生存訓(xùn)練不要說(shuō)對(duì)孩子驶臊，對(duì)我們很多成年人也是一種鍛煉挪挤。
童子軍還推崇服務(wù)。帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヒ巴饴稜I(yíng)不是一件輕松的事情关翎，需要帶裝備扛门，食品，救急物資纵寝。到了營(yíng)地還需要弄食物來(lái)吃论寨，這些都需要人力，光靠組織者和孩子們是不夠人手的爽茴，幸運(yùn)的是葬凳，很多美國(guó)人都愿意義務(wù)來(lái)為童子軍服務(wù)。孩子們身受這些志愿者的影響闹啦，年齡稍大后就也投入到童子軍的服務(wù)當(dāng)中，為更多的人服務(wù)辕坝。
童子軍也訓(xùn)練擔(dān)當(dāng)窍奋。童子軍在野外需要組織一些活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)才能的培養(yǎng)酱畅。各種活動(dòng)都是孩子們自己組織安排琳袄，大人們只負(fù)責(zé)開(kāi)車。孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中纺酸，需要為整個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)窖逗，因此，鍛煉了孩子擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α?/p>
雖然國(guó)內(nèi)沒(méi)有童子軍活動(dòng)可以參加餐蔬，不過(guò)從童子軍的性質(zhì)來(lái)看碎紊，就是要培養(yǎng)孩子勇敢，樂(lè)意服務(wù)樊诺，有擔(dān)當(dāng)?shù)木裾炭迹@些品質(zhì)我們可以培養(yǎng)嗎？
當(dāng)然可以词爬，在家里秃嗜，我們可以讓孩子主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)，照顧弟弟妹妹和寵物，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心锅锨，讓孩子參與志愿者活動(dòng)叽赊，比如交通志愿者，慰問(wèn)孤寡老人必搞，替孤兒院的孩子做一些自己力所能及的事情必指，只要我們?cè)敢馊ふ疫@些機(jī)會(huì)，孩子們還是可以得到鍛煉的顾画。
三取劫、閱讀是一種受益終身的習(xí)慣
書(shū)中不管是哪個(gè)家庭，每個(gè)家庭都是非常重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研侣。陳屹作家的兩個(gè)孩子谱邪，從小游樂(lè)的場(chǎng)所多是圖書(shū)館和書(shū)店，因?yàn)樗约罕旧硎亲骷沂睿灿虚喿x的習(xí)慣惦银，孩子從小就跟著打下了夯實(shí)的閱讀基礎(chǔ)。
還有一個(gè)語(yǔ)文特級(jí)教師張老師末誓，從小就讓女兒與書(shū)為伴扯俱。從出生起就開(kāi)始陪伴閱讀，從最初的給孩子朗誦喇澡，到后面一年級(jí)就指導(dǎo)孩子獨(dú)立閱讀整本書(shū)迅栅，其中灌注了很多心思。包括自制書(shū)籍晴玖，把詩(shī)歌民謠打印出來(lái)貼在硬紙板上读存，讓書(shū)變成玩具陪伴孩子。播放《三字經(jīng)》《聲律啟蒙》的錄音呕屎，讓這些經(jīng)典有意無(wú)意地作為背景音樂(lè)在女兒耳邊環(huán)繞让簿。
再等孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，安排每日家庭的“讀書(shū)時(shí)間”秀睛，從共同朗讀到獨(dú)立閱讀尔当。書(shū)架上的書(shū)的擺放位置也是用心設(shè)計(jì)的。目光所到的最佳位置是重點(diǎn)書(shū)推薦蹂安，最上層是讀過(guò)的書(shū)籍椭迎，最下層是還沒(méi)有讀過(guò)的，每次家里有親戚朋友來(lái)訪田盈，就把女兒的小書(shū)架展示給客人看侠碧，女兒就是這樣慢慢建立起對(duì)閱讀的滿足感和成就感。
女兒培養(yǎng)起對(duì)閱讀的興趣后缠黍，張老師又開(kāi)始按照《兒童文學(xué)的三大母題》給女兒進(jìn)行主題閱讀弄兜。帶領(lǐng)女兒做讀書(shū)筆記，外出旅行的時(shí)候用拍下的照片給女兒做自己的書(shū)，女兒開(kāi)始廣泛閱讀替饿，并且從游記開(kāi)始寫屬于自己的書(shū)语泽，最后還把自己的游記整理成一本出版的書(shū)。這個(gè)過(guò)程無(wú)一不體現(xiàn)母親的用心和巧妙引導(dǎo)视卢！
只要培養(yǎng)了終身閱讀的習(xí)慣踱卵，孩子們就能從書(shū)中汲取大量的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，書(shū)籍是通向自我成長(zhǎng)最好的道路据过。
四惋砂、興趣是最好的老師
在這些爬藤媽媽的手記中，媽媽還注意引導(dǎo)孩子追逐自己的興趣绳锅，發(fā)展自己的興趣西饵。很多孩子都有自己興趣和特長(zhǎng)，音樂(lè)鳞芙，體育眷柔，辯論，因?yàn)楦信d趣原朝，所以熱愛(ài)挖函。興趣的背后是多年的堅(jiān)持彰居。因?yàn)閳?jiān)持能讓自己的特長(zhǎng)在學(xué)校占有一席之地蝶柿。參加學(xué)校樂(lè)團(tuán)脱茉，辯論團(tuán)隊(duì)，體育團(tuán)隊(duì)壕鹉，這些特長(zhǎng)幫助他們更好地融入學(xué)校剃幌，也讓他們找到生活的樂(lè)趣。
看完這本書(shū)御板，我對(duì)自己的育兒理念進(jìn)行了一下反思锥忿。雖然自己號(hào)稱很注重家庭教育牛郑，但是真正要秉持一個(gè)什么樣的理念去養(yǎng)育孩子怠肋，還是不是很清晰，每當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候淹朋，就著急忙慌地去找相應(yīng)的書(shū)來(lái)看笙各，屬于“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的水平础芍。
要想培養(yǎng)出一個(gè)有自己獨(dú)立的思考能力和判斷能力的孩子杈抢，一個(gè)懷抱希望，敢于挑戰(zhàn)與創(chuàng)新仑性，胸懷感恩惶楼，樂(lè)于服務(wù)的孩子，父母首先要言傳身教，不斷學(xué)習(xí)歼捐，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中不斷完善自己何陆。其次，要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)豹储，信任孩子贷盲，適當(dāng)放手，孩子會(huì)在磕絆中找到屬于自己的解決方式剥扣。第三巩剖，不論孩子上不上名校，我們養(yǎng)育孩子的最終目的是讓孩子具有獨(dú)立自主的人格钠怯，有不怕困難的勇氣佳魔，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，只要具備了這些品質(zhì)呻疹，就能在接下來(lái)的人生中創(chuàng)造他們自己的輝煌吃引！
