有一天
皮皮回來(lái)跟我說(shuō)
因?yàn)橥藥е苡洷?/p>
語(yǔ)文老師大發(fā)雷霆
如果同樣的錯(cuò)誤
好學(xué)生
就不會(huì)被罵的這樣慘
我心疼地?fù)н^(guò)皮皮
輕輕地問(wèn)
什么是好學(xué)生
他說(shuō)語(yǔ)文考試好的就是好學(xué)生
你為什么覺得自己不好呢
因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)文有壓力
什么壓力
語(yǔ)文老師大聲罵人的壓力
……
我難過(guò)得幾乎要掉下眼淚
多么美好的一門課
為什么會(huì)讓孩子覺得有壓力
縱使字寫得歪歪斜斜
但是一定有天真歡愉
縱使還不會(huì)考試
那也不是最重要的
這個(gè)會(huì)自己閱讀并深深陶醉的孩子
這個(gè)一年級(jí)升二年級(jí)時(shí)
會(huì)告訴我
真的有點(diǎn)不習(xí)慣
哪里不習(xí)慣
新老師的聲音
新老師的動(dòng)作
新老師的姿勢(shì)
甚至是嘆息
……
會(huì)幸福地跟我說(shuō)
我們王老師很愛我
因?yàn)樗X得我干什么事都會(huì)干好
……
一個(gè)內(nèi)心豐富又細(xì)膩的小孩
如果沒有對(duì)語(yǔ)文的理解力
很多都是無(wú)從表達(dá)的
他說(shuō)的話中深意
他的詞匯量
常常讓我驚訝
豐富又貼切
他讀每一本書
都能流暢富有深情
他善于思考
能夠表達(dá)自己的見解
喜歡從書中尋找答案
他有追求優(yōu)秀的心
老師
你能看得見嗎
這樣一個(gè)豐富又可愛的孩子
就在你的課堂上
他還是一個(gè)對(duì)世界充滿好奇的小芽
等待被春風(fēng)雨露滋潤(rùn)
如果你給不了
千萬(wàn)不要傷害他卦方！
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
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