來到無錫的惠山古鎮(zhèn)，我才驚覺责静，有一種旅行叫走在舊時光里袁滥。
他的地磚老，很多處都被人踩的光滑灾螃，它的木門老题翻，紋理呈現(xiàn)出雨水經(jīng)年洗過的陳舊，它的生活氣息老腰鬼，讓人產(chǎn)生一種優(yōu)哉游哉的感覺嵌赠。
一旦踏入古鎮(zhèn)，就好像與外面那個現(xiàn)代化的城市好像毫無關(guān)系熄赡。
抵達這里時姜挺，已經(jīng)傍晚。他的傍晚彼硫，亮起了燈炊豪。我們步履匆匆的往深里走，先趕去園林里的泥人丁老師那拧篮，體驗?zāi)竽嗳恕?/p>
本來就遲到了词渤，老師卻說不急，有朋自遠方來串绩，他毫不介意為了傳播非物質(zhì)文化遺產(chǎn)而多等一會兒缺虐。
進了教室，四周都是展示架礁凡。大家找到座位坐下高氮，真覺得回到了學生時代。老師發(fā)給我們一人一塊泥巴把篓，讓我們捏自己想玩的東西。他做了一個示范腰涧，兩下便做出一個天鵝韧掩。他問V+弟弟要不要，弟弟說不要窖铡。他就送給了一個小姑娘疗锐，但得到這個禮物前，小姑娘必須背一首關(guān)于《鵝》的詩费彼。背過之后滑臊，大家為她鼓掌。
我很喜歡老師的這種作法箍铲，小時候我膽小羞怯雇卷，不敢于人前表現(xiàn)。總要別人鼓勵和掌聲才肯定一下自己关划。
V+弟弟再想要一個泥人作品小染，老師卻說，“小朋友贮折，我告訴你一個道理裤翩。機會往往都是留給有準備的人，你錯過了這次调榄，就沒有了踊赠。”
道理歸道理每庆，善良的老師還是做了一個送給V+筐带。
我捏了花朵和天鵝，吾皇捏了可愛的蝸牛和卷餅扣孟，可可捏了個皮卡丘還是啥（原諒我沒有看出來）烫堤，大隊長捏了個自己（大概是自己吧）。
老師說凤价，只有傳承了五代以上的泥人世家鸽斟，才能叫泥人張、泥人丁利诺。他們家在無錫富蓄，已經(jīng)傳承了1000多年了。而他自己作為傳人慢逾，也身兼一些文物鑒賞的工作立倍。他講到了兵馬俑應(yīng)該是木頭模具鑄成的。而木頭模具的存放時間只有二三十年侣滩，所以秦始皇并不擔心口注，這手藝會被盜用。
課程教授完畢君珠，惠山的泥也可以帶走寝志。
去后院洗了手，很喜歡這片小園子策添。房屋上了鎖材部，野花從舊桌椅的間隙里生長出來，誰也不會過問的它們散落著唯竹，就這樣與天地為伴乐导。
出來的時候，我自己在里面亂轉(zhuǎn)浸颓，書院的春色格外清凈物臂，仿佛能看到過去的夫子慢悠悠的告訴你一個道理旺拉。與書院相連的天下第二泉，正是瞎子阿炳創(chuàng)作的《二泉映月》里的二泉鹦聪。
天才的墮落往往更使人感嘆账阻。阿炳十六歲便通梵音，整個人卻在三十多歲被鴉片蠶食一空泽本。你能從這曲子里淘太，聽到眼疾、流落规丽、舊世態(tài)的炎涼在阿炳的心泉上刻出的波紋蒲牧。
“我經(jīng)常在街頭拉，也在惠山泉庭上拉赌莺”溃”
“那就叫《二泉》吧∷蚁粒”
“《二泉》不像個完整的曲名挎扰，粵曲里又《三潭印月》，是不是可以稱它為《二泉印月》呢巢音？”
“印字是抄襲而來遵倦，不夠好，我們無錫有個映山河官撼，就叫它《二泉映月》吧梧躺。”
穿過二泉另一邊的園林傲绣，就看到惠山寺掠哥。此時的惠山寺已經(jīng)沒有游客，空空蕩蕩一如它剛落成的剎那秃诵⌒螅空階、空門菠净、空廊禁舷，空空的殿堂卻少不得一點威嚴。
日暮沉下去了嗤练，離開惠山古鎮(zhèn)的時候榛了，人更少了在讶。
導游帶我們走的路大門未開煞抬，我們也趁此機會領(lǐng)略了惠山古鎮(zhèn)的另一條街。
它保留了古鎮(zhèn)的特色——河水构哺。家門口若是有一條河革答，忙忙碌碌后战坤，得一閑時，坐下來看魚残拐、品茶途茫，也是件幸福的小事。
可可看到一條小黑狗溪食，上去追著它玩囊卜。它一臉萌的繞著柱子躲閃，眼神懵懵的错沃，好像是不知道身后的龐然大人到底要怎樣栅组。
聽說這里還有一家包子鋪，曾經(jīng)上過舌尖上的中國枢析。店外總是排滿了人玉掸。恐怕這就是惠山古鎮(zhèn)唯一商業(yè)的地方了吧醒叁。
它們會因為一場全國人民收看的節(jié)目火爆司浪，卻也能給你落下帷幕的寂靜、歡喜把沼。
我喜歡這里啊易。
老舊的長街、遮天的林蔭智政、墻上的斑駁认罩。
很難有這樣一個古鎮(zhèn)，文化氣息遠遠大于商業(yè)氣息续捂。只有散步的市民過來遛彎垦垂、喝茶。只有簡簡單單的老牙瓢，跟你對視劫拗、說話。
圖文來自 常二先生
