美國黑人教育家麗塔·皮爾遜庄拇，出身教育世家注服，本身也是一位有著40年教齡的老師。她的TED演講《每個人都需要一個冠軍》激情滿滿措近，觸動心靈溶弟，瞬間刷新了我的教育觀。
有一次瞭郑，麗塔·皮爾遜的一個同事說可很，“我的職責是教書，不是喜歡那些孩子”凰浮。她回應說：“孩子們不會跟他們不喜歡的人學習”我抠。結果如同她所預見苇本，這位老師度過了漫長痛苦的一年。
麗塔·皮爾遜在演講中探討的菜拓，就是“老師和學生之間聯(lián)系的價值和重要性”瓣窄，也就是“關系”。
她曾經教過一個非常差的班級纳鼎，為了讓這些孩子重拾自信俺夕，同時在學業(yè)上取得進步，她想到了一個絕妙主意——她鄭重其事地告訴孩子們贱鄙，“我是最好的老師劝贸，你們是最棒的學生，我們的組合就是為了給別人做個好榜樣逗宁！”
她還給每個孩子一個口號：“我是個人物映九。”
她要求孩子們昂首挺胸瞎颗，并教給孩子這么對自己說：“我來的時候是個人物件甥，我畢業(yè)的時候會變成一個更好的人物。我很有力哼拔，很強大引有！我值得在這里受教育。我有很多事情要做倦逐，我要讓人們記住我譬正，我要去很多地方∶世眩”
奇妙的是导帝，如果你長時間的這么說，它很可能就會開始變成事實穿铆！孩子們天生都有向上向好的愿望您单，他們內心的動力被激發(fā)之后，會毫不猶豫朝著既定的方向努力荞雏。
無論在學習還是生活中虐秦，關系大于技術，情緒大于努力凤优。如果老師懂得建立“關系”的強大作用悦陋，如果成年人能夠堅信孩子可以“變成最好的自己”，教育和學習就是一件愉快的事情筑辨。
其實剛看到“每個孩子都需要一個冠軍”這個標題時俺驶，我并不能理解它的深意。然而把演講視頻重新看過一遍后棍辕，我隱約感受到了一些東西暮现。
首先还绘，我們應該以發(fā)展的，而不是固定的眼光來看待孩子栖袋。每個孩子都是這世上獨一無二的存在拍顷，也許有一些原因導致他們在學習上比較吃力，或者干脆掉了隊√练現(xiàn)實中昔案，這種情況往往會導致老師厭煩，家長擔憂电媳。如果沒人能真正站在孩子的角度去考慮踏揣，去教他去引導他如何面對困難，而只是一味地指責匾乓、抱怨甚至“貼標簽”捞稿，那孩子就會認定自己不行，甚至自暴自棄钝尸。
如果我們透過孩子糟糕的行為，去讀懂他內心的吶喊和渴望搂根，作為老師或者家長的我們珍促，一定能想方設法去給予他更多的關注、尊重和引導剩愧，讓他從內心相信“我是個人物”猪叙，這種信念一旦建立將影響終生。
其次仁卷，每個孩子都需要夢想穴翩，需要一個冠軍的目標，這個目標的設定需要老師或者家長的眼光和智慧锦积，去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點芒帕，去支持他的特長和天賦。尤其當孩子處于消極自卑的狀態(tài)時丰介，更需要打造某一方面的超長板背蟆，老師和家長有責任發(fā)現(xiàn)孩子的特長，贊賞他鼓勵他哮幢，讓孩子重燃信心带膀，被夢想牽引，獲得價值感橙垢，并激發(fā)勇氣和斗志垛叨。
在電影《地球上的星星?》這部電影里，有著閱讀障礙癥的主人公伊夏柜某，最終幸運地遇到了理解他贊賞他幫助他的尼可老師嗽元，當伊夏獲得美術比賽冠軍時敛纲，他的抑郁一掃而光，綻放的笑容如同太陽还棱，光芒萬丈载慈。
最后，我想說說信任的力量珍手，信任每個孩子都可以成為自己的冠軍办铡。你的信任將激發(fā)孩子對自己的信任。
麗塔·皮爾遜在演講中舉了一些例子琳要，作為一個教育家寡具，她繼承了母親的理念，能夠把積極的信任的理念傳遞給孩子們稚补，“你是個人物”童叠，“你很有力，很強大课幕！”厦坛，“你值得一切好的東西”。當孩子受挫沮喪時乍惊，當孩子自暴自棄時杜秸，如果你無條件地信任他，想方設法鼓勵肯定他润绎，孩子一定能夠接收到這種積極的能量撬碟，并愿意去嘗試，而不是繼續(xù)逃避莉撇。
電影《墊底辣妹》里呢蛤，我們就看到了一個學渣在平田老師的信任下，開始樹立目標棍郎，并在行動中收獲自信其障，信任自己的能力和夢想，勇敢接受挑戰(zhàn)涂佃，并最終成功逆襲的故事静秆。
每個孩子都可以成為一個冠軍。只要成年人永遠不放棄他們巡李，只要我們愿意敞開心扉接納他們抚笔，懂得聯(lián)系的強大力量，用愛和信任去激發(fā)他們的自尊和勇氣侨拦，堅信他們可以變成那個最好的自己殊橙，那么，我們一定會驚喜地聽到“花開的聲音”！
