? ? ? ? ? ? 閑暇之余蒸苇，打開管建剛老師的《一線表揚(yáng)學(xué)》陡鹃，讓我明白了表揚(yáng)不是萬能的烘浦，沒有表揚(yáng)的教育是萬萬不能的。這是一本關(guān)于表揚(yáng)的技術(shù)手冊(cè)萍鲸，獎(jiǎng)勵(lì)性表揚(yáng)闷叉、主題性表揚(yáng)，批評(píng)性表揚(yáng)…表揚(yáng)的類型很多脊阴，也可以直接用在課堂中…
? ? ? ? 德國(guó)農(nóng)學(xué)家蘇力貝克發(fā)現(xiàn)握侧，黑夜里翻耕的土壤，日后只有20%的野草種子會(huì)發(fā)芽嘿期，白天里翻耕品擎，野草種子的發(fā)芽率高達(dá)80%，是前者的40倍备徐。何故?98%的野草種子翻出后的數(shù)小時(shí)里得不到光線的刺激萄传，今后便難以發(fā)芽，人的成長(zhǎng)也離不開溫暖的光線蜜猾，表揚(yáng)秀菱。
? ? ? 生活中的每個(gè)人都容易看到他人的缺點(diǎn)振诬，社會(huì)的不足而忘了他人的優(yōu)點(diǎn)，社會(huì)的進(jìn)步衍菱，這是人性的弱點(diǎn)赶么，也是人陷入痛苦的重要根源∶瓮耄看到學(xué)生的缺點(diǎn)不足禽绪，對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)指責(zé)這里的教育，人的本性使然洪规∮∑ǎ看到學(xué)生的缺點(diǎn)、不足斩例，從中找到閃光點(diǎn)雄人，學(xué)生的注意力從缺點(diǎn)不足中轉(zhuǎn)移出來，向著明亮那方前進(jìn)念赶，這是作為專業(yè)老師的教育础钠。
? ? ? 每個(gè)人都有缺點(diǎn)，每個(gè)社會(huì)都有不足叉谜。能不能接受社會(huì)的不完美旗吁，這是一個(gè)社會(huì)人幸福指數(shù)的重要參照，能不能接受學(xué)生的缺點(diǎn)停局，這是一名老師教育胸懷的重要參照很钓。人都喜歡同欣賞自己的人在一起。一夸學(xué)生董栽，以便能輕易的進(jìn)入學(xué)生的心靈码倦，學(xué)生會(huì)在愉悅的心態(tài)接納你，學(xué)生真心接納你了锭碳，學(xué)生的心門向你打開了袁稽，你才能真正去影響她教育她，士為知己者死擒抛，所有的知己都必定欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)推汽，長(zhǎng)處，而不是看到對(duì)方的缺點(diǎn)歧沪，按說后者也是知己歹撒。表揚(yáng)幸福的不只是學(xué)生，也幸福我們自己槽畔。
? ? 看到什么源于你心里想什么栈妆。總看到孩子的缺點(diǎn)，本質(zhì)上我們心里裝了太多的缺點(diǎn)鳞尔，太多的不寬容不欣賞嬉橙，總看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，錯(cuò)事里也能看出好的一面寥假，本質(zhì)上我們心里裝滿了師者的寬容和欣賞市框，心里裝滿正能量的人，看什么都是正能量糕韧，心里裝滿負(fù)能量的人看什么都是負(fù)能量枫振。
? ? ? ? 上周五，我把模擬測(cè)試的成績(jī)公布出來后萤彩，在教室進(jìn)行了一番表揚(yáng)粪滤，表揚(yáng)也是為了激勵(lì)落后的。當(dāng)然低年級(jí)孩子考試拼的認(rèn)真讀題雀扶，書寫規(guī)范杖小。周五上課時(shí)，我說同學(xué)們今天考試告訴三個(gè)秘密愚墓，一聽說秘密予权，教室頓時(shí)安靜下來了±瞬幔看來低年級(jí)孩子孩子的課堂語言上必須有趣扫腺。一個(gè)是對(duì)本次考試優(yōu)秀者發(fā)獎(jiǎng);二是發(fā)的獎(jiǎng)品也是秘密;三個(gè)對(duì)本月冠軍進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。但是今天上課必須認(rèn)真聽課村象，聽課不認(rèn)真獲獎(jiǎng)名單要取消笆环，并且老師要對(duì)課堂打發(fā)言積極和聽課認(rèn)真的發(fā)獎(jiǎng)。孩子們似乎期待著老師的獎(jiǎng)品和秘密煞肾，于是上課坐的特別的直咧织，聽課聽的特別認(rèn)真嗓袱。下課了籍救，改發(fā)獎(jiǎng)了，孩子們似乎期待著什渠抹，坐的更直了蝙昙，或許每個(gè)孩子都在想是不是自己會(huì)得獎(jiǎng)。我把考試成績(jī)念了一下梧却，當(dāng)小冠軍上臺(tái)的那一刻孩子們都鼓掌了奇颠，本次獲獎(jiǎng)我給孩子們精心準(zhǔn)備的是鉛筆和便利貼，其它孩子都是用羨慕的眼光看著獲獎(jiǎng)孩子們放航，并且用端正的態(tài)度示意老師烈拒，我一定也能得到老師的獎(jiǎng)品。我告訴孩子們其實(shí)我們每一名同學(xué)都特別優(yōu)秀，唯一缺點(diǎn)就是書寫和做題不認(rèn)真荆几，做完題不檢查吓妆，同學(xué)們要繼續(xù)努力。
? ? ? ? 作為老師吨铸，我們心靈的鏡子當(dāng)然要反射出真善美行拢。讓學(xué)生改掉缺點(diǎn)的最好辦法，不是用火去燒诞吱，不是用鏟子去鏟舟奠，而是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)房维，用優(yōu)點(diǎn)去占領(lǐng)他們的心靈沼瘫，缺點(diǎn)也就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的消失。學(xué)生的閃光點(diǎn)是如此的多咙俩，坐姿讀書禮貌晕鹊，致歉，尊師暴浦，誠(chéng)信溅话，衛(wèi)生，友愛歌焦，為他人著想飞几，不用分?jǐn)?shù)的唯一尺子，說不定學(xué)生的分?jǐn)?shù)反而好起來了独撇，老師的嘴巴有一個(gè)重要的功能屑墨，激勵(lì)學(xué)生，鼓舞學(xué)生纷铣，夸學(xué)生愛學(xué)生的人卵史，全力教育學(xué)生，你經(jīng)乘蚜ⅲ夸的那個(gè)孩子以躯，很容易把你當(dāng)成她最親密的人，最好的伙伴…
? ? ? ? ? 期末本來就是一個(gè)緊張的學(xué)習(xí)階段啄踊，孩子們學(xué)習(xí)任務(wù)多忧设，老師也進(jìn)入緊張狀態(tài)。在期末的課堂上颠通，作為老師更應(yīng)該不要吝嗇自己的表揚(yáng)語言址晕，多鼓勵(lì)孩子，讓孩子們積極投入到學(xué)習(xí)中顿锰，低年級(jí)孩子上課注意力集中時(shí)間短谨垃，課堂趣味特別重要启搂。在緊張的復(fù)習(xí)階段讓孩子們快樂的去學(xué)習(xí)備考，相信孩子們收獲的不僅僅是一個(gè)好成績(jī)刘陶，也可以培養(yǎng)陽光向上心態(tài)狐血。一個(gè)優(yōu)秀的孩子不能僅僅用成績(jī)?nèi)ピu(píng)定，當(dāng)然講文明易核、懂禮貌匈织、樂于助人等都是孩子健康的成長(zhǎng)的重要部分。
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