相信有不少人都認為學(xué)習就是通過閱讀、聽講陋率、研究球化、觀察、理解瓦糟、探索筒愚、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程菩浙。沒錯學(xué)習確實是如此巢掺，不過這只是狹義上的學(xué)習，顧名思義學(xué)習還有著廣義上的概念劲蜻。
廣義上學(xué)習是指人在生活過程中陆淀，通過獲得經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的方式。而現(xiàn)在大多數(shù)人都僅僅只認識到了狹義上的學(xué)習斋竞，特別是學(xué)生這一群體倔约，而這種狹隘的思維方式導(dǎo)致了一些成績相對較差的學(xué)生，就認為自己不善于學(xué)習從而想到學(xué)習就覺得煩坝初，導(dǎo)致注意力越來越不集中浸剩，隨后發(fā)展成厭學(xué)的情況钾军。
所以這我必須強調(diào)我們一定要打破對學(xué)習的狹義思維定勢，將其擴展為廣義學(xué)習的概念绢要，即學(xué)習不僅僅包括考試吏恭，還包括對世界萬物的理解應(yīng)用能力。所以我們生來便具有學(xué)習的天賦重罪，而且這一天賦也是人類大腦最強大的功能之一樱哼。只有認清了這一點我們才能學(xué)會學(xué)習，從而對學(xué)習的激情剿配，和學(xué)習效率也會逐漸提高搅幅。
